語文課前預(yù)習(xí)要求：

1、讀課文至少3遍。要求：讀通讀順，沒有讀錯和重復(fù)讀的情況，盡量做到有感情。

2、標(biāo)出每一篇課文自然段序號。

3、圈出當(dāng)課的生字，“--”劃出生詞（包括四字詞語），難理解的詞可查詞典理解記錄。

4、準(zhǔn)備字卡，組詞認(rèn)讀。

（字卡做好，要充分利用，如進(jìn)行認(rèn)字游戲；將音近或形近的字?jǐn)[在一起比一比。）
5、找出本課生字中易錯或難寫之處在課后田字格中進(jìn)行標(biāo)注。

6、在課后“田字格生字”頭上寫拼音，各組2個詞語。

7、遇到文中不明白的地方用“？”標(biāo)出。

8、根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解，搜集相關(guān)的資料。

家長檢查預(yù)習(xí)情況時，請注意：

(1)如果孩子讀課文不熟練，可以要求學(xué)生再讀，否則不要簽名。

(2)家長在課題下簽“完成預(yù)習(xí)，課文讀X遍”或“讀熟”并簽名，只寫姓也可。

語文課后復(fù)習(xí)要求：

1、有感情地朗讀課文，按課后要求背誦課文。

2、認(rèn)讀課后生字，能至少組兩詞。

3、用正確筆順書空當(dāng)課生字，聽寫課后生字、生詞。

4、課后各項問題都已按要求落實。

5、自己在文中用“？”標(biāo)注之處已經(jīng)解決。