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  根號2是有理數(shù)嗎？

  根號2是有理數(shù)嗎？2、下圖是由16個邊長為1的小正方形拼成的，任意連結(jié)這些小正方形的若干個頂點(diǎn)，可得到一些線段，試分別找出兩條長度是...

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  有理數(shù)和無理數(shù)的定義

  有理數(shù)和無理數(shù)的定義。有理數(shù)是能夠表示成兩個整數(shù)之比的數(shù)，包括整數(shù)，有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。數(shù)學(xué)上，有理...

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  從√2 談起

  先假設(shè)√2是有理數(shù)，如果從這一假設(shè)出發(fā)推出矛盾，便說明這個假設(shè)錯了，即√2不是有理數(shù)。若√2是有理數(shù)。由于有理數(shù)只包含正負(fù)整數(shù)、正...

• 八年級數(shù)學(xué)上冊教案-2.1 認(rèn)識無理數(shù)

  2.判斷一個數(shù)是否為有理數(shù).師:對,我們在小學(xué)學(xué)了非負(fù)數(shù),在初一發(fā)現(xiàn)數(shù)不夠用了,引入了負(fù)數(shù),即把從小學(xué)學(xué)過的正數(shù)、零擴(kuò)充到有理數(shù)范圍,有理數(shù)包括整數(shù)和分?jǐn)?shù),那么有理數(shù)范圍是否就能滿足我們實(shí)際生活的...

• 數(shù)學(xué)的三次危機(jī)——第一次數(shù)學(xué)危機(jī)

  數(shù)學(xué)的三次危機(jī)——第一次數(shù)學(xué)危機(jī)。當(dāng)矛盾激化到涉及整個數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)時，就會產(chǎn)生數(shù)學(xué)危機(jī)。無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)，引起了第一次數(shù)學(xué)危機(jī)。誘發(fā)第一次數(shù)學(xué)危機(jī)的一個間接因素是之后"芝諾悖論"的出現(xiàn)...

• 初中有理數(shù)知識點(diǎn)-什么是有理數(shù)和無理數(shù)

  初中有理數(shù)知識點(diǎn)-什么是有理數(shù)和無理數(shù)。分?jǐn)?shù)是有理數(shù)的通常表達(dá)方法，而整數(shù)是分母為1的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然亦是有理數(shù)。數(shù)學(xué)上，有理數(shù)是一個整數(shù) a 和一個非零整數(shù) b 的比(ratio)，通常寫作 a/b，故又稱作分...

• 3.2 實(shí)數(shù)（上課用）

  練習(xí)：在中，屬于有理數(shù)的有：___________________屬于無理數(shù)的有：___________________（2）與π相關(guān)的數(shù)（3）形如“1.010010001…”(兩個“1”之間依次多一個0)的數(shù)（1）開不盡的方根實(shí)數(shù)有理數(shù)和無...

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  【數(shù)學(xué)大師】有理數(shù)的定義——死亡迷宮的出口

  【數(shù)學(xué)大師】有理數(shù)的定義——死亡迷宮的出口。每個房間標(biāo)有一個三位數(shù)的有理數(shù)，構(gòu)成房間的笛卡爾坐標(biāo)，要找到出口，就必須找到隱藏在...

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  初等數(shù)學(xué)37-實(shí)數(shù)

  初等數(shù)學(xué)37-實(shí)數(shù)。有理數(shù)、無理數(shù)的定義實(shí)數(shù)的分類。有理數(shù)是可以用一個比例（分?jǐn)?shù)形式）表示且分子、分母都是整數(shù)的數(shù)。p、q都是整數(shù)且...