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  如何引導(dǎo)孩子寫(xiě)作文？

  如何引導(dǎo)孩子寫(xiě)作文？有許多學(xué)生對(duì)自己的作文捂著、藏著，生怕別人看了去，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)：“假如你的作文是別人不能看的...

• 說(shuō)明類微寫(xiě)作技法指導(dǎo)

  荷韻文學(xué)社。荷韻文學(xué)社取“小荷才露尖尖角”詩(shī)意命名，成立于1995年5月20日，是我校十二個(gè)學(xué)生社團(tuán)中規(guī)模最大、人數(shù)最多、歷史最為悠久的一個(gè)社團(tuán)，隸屬于學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，分宣傳部、采訪部、文學(xué)創(chuàng)作部...

• 作文教學(xué)中如何喚醒學(xué)生的主體意識(shí)

  作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，其效益如何，是決定語(yǔ)文教學(xué)成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素。這樣，學(xué)生各抒己見(jiàn)，在尋找別人成功之處學(xué)習(xí)借鑒外，還挑出別人習(xí)作中值得修改的地方，大家思維活躍，積極參...

• 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)作文

  在作文教學(xué)中，許多老師會(huì)遇到這種現(xiàn)象，有的學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文就提不起興趣，不愿意寫(xiě)作文，往往對(duì)老師布置的習(xí)作要求，只是應(yīng)付了事，學(xué)生在習(xí)作中，不知道寫(xiě)什么，還有是不知道怎么寫(xiě)，針對(duì)學(xué)生的這種不...

• 如何在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣

  如何在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣如何在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣 　　作文是客觀生活在作者頭腦中的反映，是作者思想感情的"鏡子"。因此，作文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生自主觀察的能力，教...

• 習(xí)作決勝九招之一：指導(dǎo)學(xué)生作文考試所向披靡

  習(xí)作決勝九招之一：指導(dǎo)學(xué)生作文考試所向披靡。從作文意義來(lái)講，學(xué)校作文考試的要求的確是比較低的，哪怕是到了以后高考的作文，材料作文、話題作文、看圖作文、命題作文或半命題作文，其要求也一是一...

• 談小學(xué)生寫(xiě)作方法指導(dǎo)

  談小學(xué)生寫(xiě)作方法指導(dǎo)談小學(xué)生寫(xiě)作方法指導(dǎo)。小學(xué)生作文能力不僅限于表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧上，還在于對(duì)知識(shí)、思想、語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)、情感和智力的綜合運(yùn)用，在于平時(shí)的思維能力、認(rèn)識(shí)能力、材料積蓄能力和語(yǔ)...

• 讓作文教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)

  我進(jìn)行“讓作文教學(xué)與生活緊密相連”的小學(xué)作文教學(xué)研究，試圖從“生活化”的角度來(lái)優(yōu)化作文教學(xué)，賦予作文教學(xué)以生活的靈性。有意識(shí)組織活動(dòng)，使學(xué)生有可能積累較典型的寫(xiě)作材料，這不僅關(guān)系到作文教...

• 提高農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作水平之我見(jiàn)

  提高農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作水平之我見(jiàn)提高農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作水平之我見(jiàn)時(shí)間：2010-4-22 9:17:02.興趣是最好的老師，語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的作文能力，而當(dāng)前，農(nóng)村小學(xué)生對(duì)寫(xiě)作缺乏興趣，遇到作...