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• 中國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)--數(shù)學(xué)

  創(chuàng)造性問(wèn)題解決"課堂教學(xué)模式新探。教師要根據(jù)學(xué)生自己已有的發(fā)展水平進(jìn)行差異性教學(xué)，允許學(xué)生存在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能上的時(shí)間差和程度差，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的求異思維尊重主體...

• 吳正憲 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神的四部曲

  吳正憲 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神的四部曲。教師應(yīng)該努力以自己對(duì)學(xué)生的良好情感去引發(fā)學(xué)生積極的情感反應(yīng)，創(chuàng)設(shè)師生情感交融的氛圍，使學(xué)生在輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中產(chǎn)生探究新知的興趣、積極主動(dòng)地...

• 淺議學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

  淺議學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)決定長(zhǎng)方體容積的三要素長(zhǎng)、寬、高及它們之間的主要關(guān)系理解得更深刻，增添了學(xué)生情感體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生根據(jù)客觀...

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  如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神

  小學(xué)教師應(yīng)站在面向世界、面向未來(lái)的高度，塑造學(xué)生創(chuàng)新個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。主動(dòng)參與是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的...

• 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)

  小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。好奇心是人探究未知世界必不可少的一種心理趨向，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓他們對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，例如把所學(xué)...

• 小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)法

  因此，教師一定要明確教材內(nèi)容知識(shí)的要點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和自身的教學(xué)水平，創(chuàng)新使用教材，以學(xué)生熟悉的生活情境有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)為切入點(diǎn)，把數(shù)學(xué)教學(xué)融入生活。這樣做不僅能發(fā)展學(xué)生的觀察力，強(qiáng)...

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  開(kāi)放式教學(xué)促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

  確實(shí)，學(xué)生的小腦袋中藏著無(wú)窮的智慧，作為教師應(yīng)有利引導(dǎo)，在學(xué)生積極思維的狀態(tài)中，舉一反三，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，...

• 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

  數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力呢？第三，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。綜上所述，數(shù)學(xué)教...

• 胡和忠 初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力的思考與實(shí)踐---推薦人：胡陽(yáng)新

  (二)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性思維的特征 數(shù)學(xué)創(chuàng)新性思維發(fā)揮著大腦的整體工作特點(diǎn)及下意識(shí)活動(dòng)能力，完整地把握真數(shù)與形的關(guān)聯(lián)，數(shù)學(xué)創(chuàng)新性思維不僅具有創(chuàng)新的特點(diǎn)而且具有數(shù)學(xué)思維的特點(diǎn)，是兩者的有機(jī)結(jié)合，具有的...