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  教學(xué)手記|24 火燒云（第一課時(shí)）

  教學(xué)手記|24 火燒云（第一課時(shí)）3.能借助相關(guān)語句說出火燒云的特點(diǎn)，體會(huì)人們看到火燒云時(shí)的喜悅之情。3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)火燒云顏色變化多...

• 三年級(jí)教育敘事主題——試誤，只為放飛

  那么，到了中年級(jí)應(yīng)該怎樣推進(jìn)，既符合中年級(jí)教學(xué)的規(guī)律、符合學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，是學(xué)生切實(shí)能做到，并切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生 的能力；課堂結(jié)束了，我慶幸自己仍然注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字，仍然注意引導(dǎo)學(xué)生讀書，...

• 4.火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)

  火燒云的形狀像什么？紅彤彤 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色 四、課內(nèi)知識(shí)完成1、根據(jù)課文內(nèi)容填空： 火燒云是所以得名是因?yàn)開_______________________...

• 第四課 火燒云 教學(xué)設(shè)計(jì)

  第四課 火燒云 教學(xué)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)代女作家蕭紅用最生動(dòng)、最優(yōu)美的語言，描繪了夕陽西下，火燒云顏色、形狀變化的瑰麗情景。（板書：火燒云）生：是按照“火燒云上來了、火燒云的變化、火燒云下去了”順序記...

• “A6技術(shù)支持下的課堂講授”設(shè)計(jì)

  思考：你從哪一個(gè)字感受到了火燒云的動(dòng)態(tài)美呢？1）火燒云顏色變化有什么特點(diǎn)？在進(jìn)一步感受火燒云顏色絢麗多彩和形狀千姿百態(tài)時(shí)，我通過希沃中的“多媒體”插入相應(yīng)的火燒云圖片，用這種形象化和直觀化...

• 依托課文語言，提高學(xué)生語言表達(dá)質(zhì)量

  在今年4月，薛法根老師在中國(guó)語文報(bào)刊學(xué)會(huì)名師專業(yè)發(fā)展研究會(huì)年會(huì)上執(zhí)教《火燒云》這堂課，著力引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)課文語言與自己語言的差異，關(guān)注課文如何運(yùn)用詞語，如何組織句子，將教學(xué)內(nèi)容聚焦于提高學(xué)...

• 24火燒云

  24火燒云

• 《火燒云》教案

  《火燒云》教案《火燒云》教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。你見過火燒云嗎？在這句話中，任何字都不能替換“燒”，因?yàn)椤盁奔葘懗隽嘶馃粕蟻頃r(shí)的顏色和動(dòng)態(tài)，又寫出了火燒云上來時(shí)的 氣勢(shì)，...

• 火燒云

  《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。1、理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、?教學(xué)重點(diǎn)1、了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。2、什么是火燒云呢？3、火燒云這一景象好...