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• 人教版四年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案

  （b)讀課文，了解課文內(nèi)容。卡羅納學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確流利地有感情的朗讀課文2.讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達(dá)的思想感情3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.了解課文所表達(dá)的思想感情2.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力學(xué)...

• 語文教案（下）

  細(xì)讀課文。由課題可知課文應(yīng)該重點(diǎn)寫樟樹，看看課文哪幾個(gè)自然段寫的是樟樹。閱讀課文，借助各自然段的中心句或重點(diǎn)句理解課文。1， 讀通課文，給課文標(biāo)上自然段符號(hào)。理解課文中兩個(gè)難句的含...

• 4.火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)

  火燒云的形狀像什么？紅彤彤 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色 四、課內(nèi)知識(shí)完成1、根據(jù)課文內(nèi)容填空： 火燒云是所以得名是因?yàn)開_______________________...

• 第四課 火燒云 教學(xué)設(shè)計(jì)

  第四課 火燒云 教學(xué)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)代女作家蕭紅用最生動(dòng)、最優(yōu)美的語言，描繪了夕陽西下，火燒云顏色、形狀變化的瑰麗情景。（板書：火燒云）生：是按照“火燒云上來了、火燒云的變化、火燒云下去了”順序記...

• 火燒云教案

  《火燒云》教學(xué)實(shí)錄（1）生：是按照“火燒云上來了、火燒云的變化、火燒云下去了”順序記敘的。（板書：火燒云上來了、火燒云的變化、火燒云下去了）（板書：顏色、形狀）作者按“出現(xiàn)、樣子、變化、消...

• 《火燒云》教案

  《火燒云》教案《火燒云》教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。你見過火燒云嗎？在這句話中，任何字都不能替換“燒”，因?yàn)椤盁奔葘懗隽嘶馃粕蟻頃r(shí)的顏色和動(dòng)態(tài)，又寫出了火燒云上來時(shí)的 氣勢，...

• 人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案

  教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字、會(huì)寫生字教學(xué)難點(diǎn)：爭當(dāng)人人夸的好孩子 教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、圖片 課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)"懂、貌"等14個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫"認(rèn)、真"兩個(gè)生字。2、初讀...

• 《霧在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)

  （2）霧說了什么？（課件出示2）關(guān)于霧的諺語（春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。） 2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說見過的霧是什么樣的？過渡:生字讀流利了，句子也通順了，那我們一起來讀讀課文吧～1/3頁三、學(xué)習(xí)...

• 《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)

  6．出示課文畫面，齊聲背誦課文。板書設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　　　　　秋　　天 　　　　　　　　　　　　　　　　　美 　　教學(xué)反思 　　1．在教學(xué)過程中，教師盡量引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受和體會(huì)秋...