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• 思維的品質(zhì)

  思維的品質(zhì)。思維品質(zhì)是指人們?cè)谒季S過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的各自不同的特點(diǎn)，如敏捷性，靈活性，深刻性，獨(dú)創(chuàng)性和批判性等。思維的廣闊性又稱(chēng)思維的廣度，是指善于全面地考察、分析問(wèn)題的思維品質(zhì)。思維的...

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  課堂教學(xué)迎重要“變局”！這項(xiàng)能力將成為未來(lái)學(xué)生發(fā)展的金鑰匙

  現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任胡衛(wèi)平教授認(rèn)為，事實(shí)上深度學(xué)習(xí)與淺層學(xué)習(xí)最根本的分界線是思維，在于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中到底用的是深...

• 新版《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》：關(guān)于“思維”的論述

  新版《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》：關(guān)于“思維”的論述。思維品質(zhì)指思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性等。4、 思維發(fā)展與提升一一是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)言運(yùn)用，獲得直覺(jué)思維、形...

• 關(guān)于培養(yǎng)高中生語(yǔ)文思維品質(zhì)的思考

  關(guān)于培養(yǎng)高中生語(yǔ)文思維品質(zhì)的思考。在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，合理的聯(lián)想可以拓展學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生構(gòu)思能力，充分達(dá)到讀、思有機(jī)結(jié)合的閱讀教學(xué)目標(biāo)，也是培養(yǎng)學(xué)生閱讀創(chuàng)造性思維品質(zhì)的重要路徑之一。...

• 思維靈活性培養(yǎng)實(shí)踐

  思維品質(zhì)。思維的靈活性是建立在思維廣闊性和深刻性的基礎(chǔ)上，并為思維敏捷性、獨(dú)創(chuàng)性和批判性提供保證的良好品質(zhì)……思維的靈活性是建立在思維廣闊性和深刻性的基礎(chǔ)上，并為思維敏捷性、獨(dú)創(chuàng)性和批判...

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  中高考鎖定“思維能力”關(guān)鍵詞，教師該如何把握？

  培養(yǎng)思維能力的方法與策略基于思維型教學(xué)五大基本原理，教師需要理清學(xué)生的思維發(fā)展特征，根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定培養(yǎng)思維的具體計(jì)劃，并在教...

• 中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

  中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng) 安溪銘選中學(xué) 黃水連 2008-11-24【摘 要】本文論述了掌握知識(shí)過(guò)程的三種現(xiàn)象，運(yùn)用知識(shí)時(shí)存在的問(wèn)題及解決這些問(wèn)題的建議，旨在提高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維...

• 如何培養(yǎng)中學(xué)生的作文創(chuàng)新能力XO

  培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新能力必須首先重視對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。思維品質(zhì)是指?jìng)€(gè)體在思維活動(dòng)中智力特征的表現(xiàn)，也就是人與人之間的思維活動(dòng)上表現(xiàn)的差異?，F(xiàn)階段中學(xué)作文教學(xué)運(yùn)用的是求同思維方法，忽視學(xué)生...

• 思維能力是綜合能力的核心

  思維是多學(xué)科研究的對(duì)象，哲學(xué)中的認(rèn)識(shí)論研究思維的一般規(guī)律，邏輯學(xué)研究思維的過(guò)程中產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)結(jié)果與認(rèn)識(shí)產(chǎn)物之間的相互關(guān)系，生理學(xué)研究思維的生理機(jī)制，語(yǔ)言學(xué)研究思維與語(yǔ)言的辯證關(guān)系，著重研究...