教育之路，且行且思

濮陽(yáng)市油田第十九中學(xué) 李貴星

很榮幸，在2024年12月12日參加河南省初中英語(yǔ)仁愛(ài)教材的培訓(xùn)，通過(guò)參加此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了新教材、新理念、新課標(biāo)在英語(yǔ)教育中的重要性。在培訓(xùn)中，我被邱耀德教授對(duì)教育的熱情深深地感動(dòng)，一位七十多歲的教授全程站著做完了《新課標(biāo)、新理念、新教材-英語(yǔ)課堂中的“學(xué)”與“教”》三個(gè)多小時(shí)的講座，我深深地被他對(duì)學(xué)生的愛(ài)與耐心教育所折服。在講座中，他強(qiáng)調(diào)了教與學(xué)的轉(zhuǎn)變。他提到，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)往往以教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。而在新教材、新理念、新課標(biāo)的框架下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，要培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，舊方法無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，而且?guī)椭鷮W(xué)生達(dá)到這些要求的主要是教師，這更讓我認(rèn)識(shí)到做為教師的擔(dān)當(dāng)與使命。

我意識(shí)到，作為一名英語(yǔ)教師，首先我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，多讀書(shū)，以身示范，夯實(shí)自己的基本功，多練習(xí)自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、意群等，要專(zhuān)業(yè)于自己的知識(shí)，同時(shí)要博覽群書(shū)，盡可能地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的引領(lǐng)教育；其次，在平時(shí)的教學(xué)中，要把課堂時(shí)間盡可能地還給學(xué)生，英語(yǔ)說(shuō)話(huà)不是讓老師說(shuō)，而是讓學(xué)生說(shuō)，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、有意義的學(xué)習(xí)，一節(jié)課要盡可能的給學(xué)生十幾次發(fā)言的機(jī)會(huì)，全體進(jìn)行體驗(yàn)，逐步形成有意義的溝通與交流；對(duì)于教材的內(nèi)容，邱教授指出，教材必須這樣編寫(xiě)，有板塊，有條理，但我們教師要根據(jù)學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h減或增加，要跳出教材，按照育人方式，將教材內(nèi)容有機(jī)地與課堂活動(dòng)聯(lián)系在一起，即課本內(nèi)的活動(dòng)加上課本外的活動(dòng)，邱教授還給我們一個(gè)更好地讓學(xué)生進(jìn)行自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的好方法，淺綠色熒光筆標(biāo)出已經(jīng)懂的，淺粉色自己學(xué)會(huì)的，淺黃色自己還不會(huì)的，這種方法不僅讓我們更好地了解學(xué)情，在老師的激勵(lì)下，還可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有助于更好地實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教”；新教材的選材內(nèi)容很新，作為教師但凡我們用心一點(diǎn)就更容易創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的情境，因此語(yǔ)言的運(yùn)用更具有可實(shí)踐性，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上，精講多練，熟能生巧，句子反復(fù)練，反復(fù)讀，同時(shí)在以后的pair-work,group-work中，我要注意給學(xué)生充分的時(shí)間練習(xí)語(yǔ)言，不要為了展示而縮短學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，盡可能地讓學(xué)生用語(yǔ)言多說(shuō)，用語(yǔ)言來(lái)做事情，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先自己要做一名有激情的教師，眼里有學(xué)生，有教育熱情，不過(guò)于束縛學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，認(rèn)真?zhèn)湔n，課前找一些有趣的英文視頻、笑話(huà)、智力游戲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；在讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作前，盡可能多地給學(xué)生大量的英語(yǔ)范文來(lái)讓他們閱讀進(jìn)行輸入再倒逼輸出，不要畏懼個(gè)別生詞，可利用文心一言軟件來(lái)寫(xiě)范文。8位教師的示范課的觀摩學(xué)習(xí)也讓我受益匪淺。每個(gè)教師的基本功素質(zhì)高、基本功扎實(shí)，每位老師的口語(yǔ)表達(dá)、板書(shū)設(shè)計(jì)以及書(shū)寫(xiě)都令我印象深刻。讓我明白了，一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)具備流利的口語(yǔ)、清晰簡(jiǎn)潔的課堂用語(yǔ)、巧妙的板書(shū)設(shè)計(jì)和規(guī)范的板書(shū)。教師流暢的口語(yǔ)、肢體語(yǔ)言和表情對(duì)學(xué)生上課來(lái)說(shuō)是一種享受，規(guī)范的板書(shū)使同學(xué)們對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)一目了然。通過(guò)這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了自己努力的方向，同時(shí)，我也對(duì)自己提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣才能上好一堂課？怎樣才能讓學(xué)生們學(xué)有所獲？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自信心？...

學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最大的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。通過(guò)此次培訓(xùn)，我將不斷地學(xué)習(xí)與內(nèi)化，加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，我將珍惜這次學(xué)習(xí)的成果，從授課老師的教學(xué)示范中吸取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)課堂，與其他教師進(jìn)行更多的交流和學(xué)習(xí)，共同探討更好的教學(xué)方法和策略，提高我們的教學(xué)技能，為提高學(xué)生的英語(yǔ)水平而努力，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。