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越喜歡講道理的父母,反而越容易導(dǎo)致孩子自卑

 肯定式教養(yǎng) 2024-12-13 發(fā)布于山東
      很多自詡開明的父母(包括以前的我),在教育孩子時,就總喜歡給孩子講道理。

原因其實很簡單,像我們這些自認(rèn)為開明的父母,文化水平往往比較高,因此特別推崇自由、民主、平等,這種心態(tài)也就會影響我們的教育。

在教育孩子時,我們就特別排斥像以往的那種打罵管教的教育,不是老子說什么你就聽什么,而是尊重孩子的意見,跟孩子平等相處。

那在這種情況下,當(dāng)孩子表現(xiàn)出問題時,我們自然就要跟孩子講道理,就不能批評打罵孩子了。所以文化水平越高、越開明的父母,在教育孩子時就越喜歡講道理。

而當(dāng)父母過度的講道理時,反而容易導(dǎo)致孩子變得自卑。

為什么這么說呢?

因為喜歡講道理的父母都有一個共性,就是特別期望通過講道理來解決孩子的問題。

在孩子小的時候,孩子什么都不懂,那我們父母可以給孩子講道理,讓孩子明確是非,建立正確的對錯觀念,那這有利于孩子改變自己的錯誤行為。

但是等孩子比較大了之后,一般3、4年級之后,遇到問題再講道理就沒用了,因為這時候孩子大多數(shù)道理他都已經(jīng)懂了。

但問題是我們父母還是覺得孩子不懂道理,因此在孩子做到不好,或者做錯的時候就跟孩子講道理,想要繼續(xù)通過講道理來讓孩子改變。

但問題是孩子已經(jīng)懂得你講的那些道理了,就比如說,孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí),你覺得是孩子不知道學(xué)習(xí)的重要性嗎?再比如說孩子沉迷手機(jī),是孩子不知道手機(jī)的危害嗎?

他們都知道,他們做不到不是不懂道理,而是他們能力不夠。

那孩子做不到,是他能力不夠的問題,你單純的給孩子講道理有什么用呢?

這就好比你不知道考上清華北大好嗎?那父母一遍遍的強(qiáng)調(diào)上清華北大有多好,自己要多么努力才行,那這種講道理有用嗎?

不僅沒用,反而還容易讓孩子感到內(nèi)疚,打擊孩子的自尊心自信心,進(jìn)而導(dǎo)致他們自卑。

舉個例子,就拿孩子玩手機(jī)來說吧。

你跟孩子約定好了玩手機(jī)的時間,然后跟孩子說自己尊重孩子,允許他有玩手機(jī)的時間,但請他也遵守約定,不要超時,也不要偷著玩。

從道理上來說,這展現(xiàn)了你的開明尊重,這時候孩子肯定也喜歡你的尊重,愿意遵守約定。

但是在具體執(zhí)行的時候,你會發(fā)現(xiàn)孩子每次都超時,平常還總是偷偷摸摸的玩,那這時候你父母肯定就會特別憤怒。

在你看來,你已經(jīng)特別尊重他了,別人家的父母都不讓孩子玩,你都已經(jīng)允許他玩了,并且還給予了他很多的玩耍時間,為什么他還總是違背約定呢?

你就會對孩子特別失望,感覺孩子是一個不守信用的人,還特別不尊重你,那你自然就會特別憤怒。

但是基于你的教育理念,你認(rèn)為孩子是要被尊重的,不應(yīng)該被批評打罵的,所以你會壓抑自己的憤怒心情,繼續(xù)給孩子擺事實講道理。

而對于孩子來說,他肯定也知道自己做的不對,他會覺得父母這么尊重我,我也答應(yīng)了遵守約定,但自己卻總是違約,因此孩子就必然特別內(nèi)疚,對自己也會特別失望,然后他們會向你保證下一次一定不會了。

但是下一次孩子依然控制不住自己,還是繼續(xù)違背約定,你可能就又一次給孩子講道理,而次數(shù)多了之后,你肯定會特別失望。

從父母你的角度來說,你會覺得孩子是無藥可救了,因為你已經(jīng)如此的尊重他,給了他如此多的機(jī)會,但是孩子卻依然死性不改,那你自然就會對孩子特別失望了,覺得孩子是無能的。

而從孩子自己的角度來說,他們也會徹底的否定自己,因為父母已經(jīng)給了自己這么多次機(jī)會,他們卻總是做不到,只能說明他們自己確實有問題,不能怪父母,因此他們就會特別內(nèi)疚,覺得自己很無能、很失敗,自然就會產(chǎn)生消極自卑的心理。

如果父母的這種講道理尊重教育普遍展開,在日常生活中的各個方面都貫穿這樣的教育,那孩子就容易在各個方面否定自己。最終孩子的自信心就容易被徹底打擊沒有,他們也就真的變成了一個之后否定、特別自卑的孩子了。

其實孩子做不到是正常的,因為你給孩子設(shè)定的那些行為目標(biāo),不用說孩子,讓你父母這個成年人執(zhí)行,也一樣失敗的。

比如說按時使用手機(jī),換做是你父母自己,你就一定成功嗎?

你父母可以自己試試,給自己設(shè)定每天1個小時的使用手機(jī)時間,看看你能做到嗎?

大部分父母也都做不到的,所以孩子做不到也是正常的,但問題是孩子的認(rèn)知是有限的,他們意識不到自己做不到是正常的。

而且你父母又總是批評指責(zé)他們,他們又信任父母,因此他們就覺得做到才是正常的,做不到才是不正常的,那作為做不到的自己,自己不就是失敗的無能的,那他們能不自卑嗎?

換句話說,在孩子懂得那些道理之后,你的每一次講道理,其實都是在打擊孩子的自尊心自信心,讓他們負(fù)面評價自己。

你每一次講道理的過程,就是在給孩子制造內(nèi)疚,打擊孩子的自尊,讓孩子否定自己。

尤其是你父母還顯得特別尊重孩子,給了孩子自由選擇的權(quán)力,搞得是他自己有問題,說到做不到,那他就更感覺對不起你,也就更內(nèi)疚、更自卑了。

所以越是文化水平高、越是喜歡講道理的父母,培養(yǎng)出來的孩子越是可能會自卑。

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