阿爾伯特●班杜拉，他說了這樣一段話：事實(shí)上，每一個(gè)通過直接經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的現(xiàn)象，都可以通過替代性經(jīng)驗(yàn)，即觀察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生。

一、班杜拉的生平

1925年，生于加拿大阿爾伯特省一個(gè)小鎮(zhèn)，母親來自烏克蘭，父親波蘭，他的父母都沒有接受過正規(guī)教育。但是他們對(duì)于孩子的教育還是比較重視的。下圖是他家鄉(xiāng)的一個(gè)空中俯瞰圖，是他小時(shí)候成長(zhǎng)的環(huán)境。這個(gè)地方很小，當(dāng)時(shí)的人口只有四百人。

班杜拉在愛荷華大學(xué)獲得了他的臨床心理學(xué)的博士學(xué)位。然后在斯坦福大學(xué)擔(dān)任教授。1974年成為美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)的主席。因?yàn)樗诘牡貐^(qū)人口很少，所以學(xué)校教師（數(shù)量）也很有限包攬了他們從小學(xué)到高中的所有課程。這意味著他的早年教育條件是非常有限的。這是一個(gè)不利條件，但是在這個(gè)過程中，班杜拉他意識(shí)到，自己不得不對(duì)自己的教育結(jié)果負(fù)責(zé)。進(jìn)一步讓他認(rèn)識(shí)到，人需要為自己的人生道路負(fù)責(zé)。他認(rèn)為自己的心理學(xué)理論，就是自己的人生道路的反映。

下面這張照片是班杜拉在加拿大溫哥華的英屬哥倫比亞大學(xué)，這是班杜拉讀大學(xué)本科時(shí)候的學(xué)校。這是他本科畢業(yè)的時(shí)候的一張照片。

班杜拉一生的發(fā)展過程中有幾件看似微小，但是又關(guān)鍵的事件。班杜拉在上大學(xué)的時(shí)候，他因?yàn)橐蛶孜煌瑢W(xué)一起搭車去學(xué)校，所以不得不早起，趕上午的時(shí)間。那幾個(gè)同學(xué)有早上的課，但是他沒有。他閑來無事就去了圖書館。無意之間看到了另外一位同學(xué)打開的書，是關(guān)于學(xué)校的課程目錄。其中就有心理學(xué)的課，他看了之后，覺得比較有趣，就選擇了心理學(xué)的課。以至于他后來就在心理學(xué)的道路上，一直走了下去。

另外一件事是他讀研究生，有的時(shí)候?qū)W習(xí)很辛苦，中間放松的時(shí)候，他就和他的一位室友相約去打網(wǎng)球，到了打網(wǎng)球的場(chǎng)地一看，場(chǎng)地有限。另外兩位女士占領(lǐng)了一個(gè)場(chǎng)地，于是他們就商量，和那兩位女士共用一個(gè)場(chǎng)地，打雙打。在打雙打的過程中，他就結(jié)識(shí)了其中一位女士，那位女士后來就成了他的妻子。這也是非常偶然的一個(gè)事件。所以在班杜拉的理論中，這種偶然事件，對(duì)人生的關(guān)鍵影響是有一定地位的。下圖是他讀研究生和博士期間的大學(xué)，和他讀研究生工作到深夜的照片。在這所大學(xué)，他獲得了臨床心理學(xué)博士學(xué)位。

下面這個(gè)照片是他成為斯坦福大學(xué)教授之后，不同年份，大學(xué)里心理系所有教師的一個(gè)合影。

1974年他擔(dān)任了美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，當(dāng)他得知自己被選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席的時(shí)候，他正在修剪自家的這棵桑樹，現(xiàn)場(chǎng)照下來了。

美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬，授予他獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候的兩張照片。