高三復(fù)習(xí)總規(guī)劃

首要任務(wù)，應(yīng)學(xué)習(xí)理解明確高考考點(diǎn)并掌握

第一部分現(xiàn)代文閱讀（35分）1-9題

一 論述類文章（非連續(xù)性文本）19分，1-5題

1、自然科學(xué)類

2、社會(huì)科學(xué)類

3、掌握應(yīng)用文體特征（基本特征，說(shuō)明，說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明方法，說(shuō)明特征，議論，論點(diǎn)論據(jù)論證）

二 文學(xué)作品（小說(shuō)和散文）16分，6-9題

1、小說(shuō)，（人物情節(jié)環(huán)境）

2、散文，（形散神不散）

第二部分古代詩(shī)文閱讀（35分）10-17題

一 古文閱讀（20分）10-14題

1、字，生冷僻字，通假字，古今異義字，多音多義字。

2、詞，古今異義詞，偏義詞，18 虛詞，常見(jiàn)實(shí)詞（文學(xué)常識(shí)和概念含有），詞類活用。

3、句，古漢語(yǔ)四種常見(jiàn)句式 ，判斷句式、被動(dòng)句句式，省略句式，倒裝句式。

4、記敘段，描寫(xiě)段，議論段，抒情段，結(jié)合段。中心主旨段。

5、古代文體，說(shuō)，記，書(shū)，疏，論，表等

二 古詩(shī)詞閱讀（9分）15-16題

1、唐詩(shī)，宋詩(shī)等

2、體裁，歌，行，吟，詞，曲等

3、題材，邊塞，征戰(zhàn)，景物，借景抒情，田園，建功立業(yè)等

4、詩(shī)風(fēng)，建安，田園，浪漫，現(xiàn)實(shí)等

三 理解默寫(xiě)前2道題是72篇文章中內(nèi)容，后一道題開(kāi)放題，業(yè)有限定詩(shī)歌意象或者主題等限定。17題3道小題

第三部分現(xiàn)代語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18-22題

一 字詞辨析，語(yǔ)句病句分析，總結(jié)概括成語(yǔ)等

二 修辭

三 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

四 仿寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)（詳見(jiàn)知識(shí)清單）

第四部分作文（60分）23題

1、審題2立意3擬題4結(jié)構(gòu)（段落和內(nèi)容層次）5辭采。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，要解決的問(wèn)題。

語(yǔ)文的基本素養(yǎng)，包含對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)構(gòu)建組成字、詞、句、段、篇；語(yǔ)文相關(guān)的概念和定義；以及工具性手段知識(shí)型內(nèi)容的認(rèn)知識(shí)記和理解，并內(nèi)化成自己的能力，認(rèn)知能力，識(shí)記能力，理解能力，分析能力，總結(jié)概括能力，表述能力（口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)）。思維能力，系統(tǒng)知識(shí)的構(gòu)建能力。學(xué)科的遷移能力。

字，字的意義，是人用來(lái)解決認(rèn)知問(wèn)題的手段，基礎(chǔ)是符號(hào)體系。要熟知熟記字的本義、引申義和比喻義（一定是在語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)于書(shū)面語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是文字和語(yǔ)文相關(guān)部件組成的文章）。

了解認(rèn)知熟記中國(guó)漢字造字構(gòu)字的方法，對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)基礎(chǔ)能力。

對(duì)于造字，古文中有定義概念，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給大家看一下，理解上可能會(huì)有些小阻礙，

一曰指事，指事者視而可識(shí)，察而見(jiàn)意，上下是也。

二曰象形，象形者畫(huà)成其物，隨體詰詘，日月是也。

三曰形聲，形聲者以事為名，取譬相成，江河是也。

四曰會(huì)意，會(huì)意者比類合誼，以見(jiàn)指撝，武信是也。

五曰轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者建類一首，同意相受，考老是也。

六曰假借，假借者本無(wú)其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也。

傳統(tǒng)文化里的六書(shū)，只需明白象形會(huì)意指示和形聲基本就夠用。其他兩種有專家認(rèn)為就是用字法。

象形非常簡(jiǎn)單就是描摹實(shí)物賦予概念一般名詞類獨(dú)體字都屬于象形。

在象形的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合體以物取義，就是會(huì)意。比如雙木為林。

指事是在象形字的基礎(chǔ)上添加筆畫(huà)（義符）構(gòu)成新的字表達(dá)人的感受和認(rèn)知的字比如，旨，甘，上下等。未，末，本。

了解并熟知了漢字的造字構(gòu)字法，進(jìn)一步需要理解和熟悉的就是字的三義，本義，引申義和比喻義（文本內(nèi)）

中國(guó)漢字形聲字是最多的，包含形旁和聲旁，熟知聲旁，就能大致推斷出字的意思，從而掌握一種認(rèn)字的能力，在解決文字認(rèn)知上就有了所謂的素養(yǎng)了。

詞，顧名思義，他是在字的基礎(chǔ)上，形成的語(yǔ)匯。豐富的詞組、短語(yǔ)等語(yǔ)匯，基礎(chǔ)能力源于漢字的組合能力，即組詞能力。詞匯量不斷地增長(zhǎng)和消亡，是詞語(yǔ)語(yǔ)言意義不斷進(jìn)步和發(fā)展過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。能掌握詞的基本性質(zhì)，并能概括性掌握詞類，那就更好的提升我們的認(rèn)知和識(shí)記能力。

學(xué)習(xí)詞要學(xué)會(huì)構(gòu)詞法，詞性和語(yǔ)體色彩以及情感色彩。

既然組詞，就要有規(guī)范（超規(guī)范），我們給詞一個(gè)定性，把浩如煙海無(wú)休無(wú)止的語(yǔ)匯進(jìn)行分類，就容易約束，不會(huì)迷失在蒼茫的文字宇宙中。虛詞和實(shí)詞。

實(shí)詞就是有是在意義的詞，能表物達(dá)情。在句子結(jié)構(gòu)中能獨(dú)立做句子成分，叫做主謂賓定狀補(bǔ)。實(shí)詞又包含名動(dòng)形數(shù)量代六個(gè)小類。在句子中分別承擔(dān)主謂賓定狀補(bǔ)的主干成分。

虛詞相對(duì)于實(shí)詞，就是沒(méi)有實(shí)在意思，不能獨(dú)立做句子成分的詞。有例外，有些虛詞在做實(shí)詞用的時(shí)候，就是和實(shí)詞一樣了。比如之，在某些語(yǔ)言環(huán)境下有代詞和動(dòng)詞的意思和功能。虛詞包含六個(gè)小類副介連助擬嘆。

詞語(yǔ)從誕生的時(shí)候就富含人的情感和思想。所以詞的情感有褒貶和中性之分。

另外詞在表達(dá)形式上有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之分；在文章種有不同語(yǔ)體色彩之分。

高三復(fù)習(xí)課內(nèi)容第一輪

逐一突破，砸實(shí)一輪

一 基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用部分（占分值20分）題目設(shè)置18-22題共計(jì)5題 （計(jì)劃用課時(shí)20課時(shí)歷時(shí)1個(gè)月）

字，詞，句，段，篇。

字的結(jié)構(gòu)，造字方法，字形字義

詞的結(jié)構(gòu)，詞義，意義，詞的色彩，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)，語(yǔ)體色彩，感情色彩。詞性（實(shí)詞和虛詞）

句的結(jié)構(gòu)，主謂賓，定狀補(bǔ)，

段的結(jié)構(gòu)，段落主旨，表達(dá)方式（記敘，描寫(xiě)，議論，抒情，說(shuō)明）

篇章文體結(jié)構(gòu)，文章體裁和題材

專項(xiàng)訓(xùn)練（6-10套題）

二現(xiàn)代文閱讀部分（占分值35分）題目設(shè)置1-9題共計(jì)9題（計(jì)劃課時(shí)40課時(shí)歷時(shí)2個(gè)月）

1、論說(shuō)類文章（非連續(xù)性文本）

應(yīng)用文體學(xué)習(xí)（新聞，通訊，法律文書(shū)，演講稿，發(fā)言稿，社科和自然科學(xué)類論文）

各類文章大概1-3篇

2、文學(xué)作品學(xué)習(xí)（小說(shuō)，散文重點(diǎn)，詩(shī)歌和戲劇了解）

各類文章，詩(shī)歌和戲劇，個(gè)1-3篇，散文小說(shuō)個(gè)5-8篇

專項(xiàng)訓(xùn)練精做6-10套

三 古代詩(shī)文閱讀部分（占分值35分）題目設(shè)置10-17題共8題（計(jì)劃課時(shí)40課時(shí)歷時(shí)2個(gè)月）

高中必背古詩(shī)文72篇（背誦默寫(xiě)每月8篇，核查減除已背誦詩(shī)文后專攻名篇）貫穿高三復(fù)習(xí)前8個(gè)月。檢查標(biāo)準(zhǔn)，能熟練默寫(xiě)全文。（詳見(jiàn)成蹊高考必背篇目打卡計(jì)劃。）

梳理常見(jiàn)虛詞18個(gè)，120個(gè)實(shí)詞。（詳見(jiàn)曲一線知識(shí)清單）

閱讀古代文化常識(shí)（詳見(jiàn)曲一線知識(shí)清單）

專項(xiàng)訓(xùn)練題，精做8-15套

四 分作文部分23題共1題（貫穿5個(gè)教學(xué)月）

（貫穿5個(gè)月教學(xué)活動(dòng)，每月1-2篇文章修改3遍以上）

每位同學(xué)必須成文不同主題各一篇。以教材內(nèi)作文為主（詳見(jiàn)附件訓(xùn)練計(jì)劃表）

高三復(fù)習(xí)第二輪3個(gè)月

查缺補(bǔ)漏，做好二輪

重點(diǎn)突破閱讀和作文（作文貫穿3個(gè)教學(xué)月）

1熟知各種文體和題材的文章，熟知各種考點(diǎn)陷阱。

2掌握做題技巧和方法

3熟悉作文做法（文體題材熟知并掌握，結(jié)構(gòu)和層次理解并把握，立意擬題熟練能用用，修辭文采學(xué)習(xí)輸出）

精做套題（12-20套）

高三復(fù)習(xí)第三輪2個(gè)月

綜合演練，高效三輪

重點(diǎn)練習(xí)做題速度（包含作文）22、23、24年高考題必做。

平時(shí)聯(lián)系套題（精煉12-20套）

2每周一次大考（正常高考時(shí)間）

附件：

啟示：

1.上表顯示，必修上各單元的作文主題均已在近5年高考中，被各地命題專家青睞過(guò)，2022的命題觸覺(jué)已伸向了必修下，這是巧合還是有意，相信大家會(huì)有自己的判斷。

2.從教材作文編排體系可知，高中學(xué)生作文基礎(chǔ)訓(xùn)練重點(diǎn)在必修上下兩冊(cè)，選修三冊(cè)教材側(cè)重欣賞，實(shí)用及理性思考，覆蓋范圍廣，易結(jié)合社會(huì)時(shí)事，人生哲理等材料作文廣泛命題，不適合猜題，押題，需做足作文審題立意，章法結(jié)構(gòu)等訓(xùn)練。

所以，我們今天推出專題：教考銜接下的統(tǒng)編版教材單元主題梳理與作文范例，他包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

1、高中語(yǔ)文部編教材中出現(xiàn)的19個(gè)作文訓(xùn)練點(diǎn)梳理

2、必修教材寫(xiě)作素材匯總與精品段落專輯

3、必修上、下教材單元作文題及例文

4、選擇性必修上、中、下教材單元作文題及例文

一、高中語(yǔ)文部編教材中出現(xiàn)的19個(gè)作文訓(xùn)練點(diǎn)梳理