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一、《在山的那邊》的寫作背景 《在山的那邊》作者王家新，中國人民大學(xué)文學(xué)院教授，當(dāng)代著名詩人。 王家新，家住湖北丹江口武當(dāng)山下，父母為當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師。1957年，他出生后，隨父母工作的調(diào)動，曾在五六個學(xué)校生活學(xué)習(xí)過，可是，一直到上大學(xué)前，都沒有走出山里的世界。世界對于充滿好奇心的他，就是放學(xué)后一片寂靜的校園、路邊那條清澈的小河，以及環(huán)抱著這一切的無言群山。  王家新 1978年文革結(jié)束，國家恢復(fù)高考制度，他以省文科狀元考入武漢大學(xué)中文系，才真切地感受到世界格局之大，人生道路之寬。這時候，他聯(lián)想到小時候在閉塞的山中，每日只知面對大山癡癡幻想的情況，便產(chǎn)生了創(chuàng)作的靈感，寫下新詩《在山的那邊》。 這首詩，最初刊登在81年第五期《長江文藝》上，后來入選初中語文。  童年的癡想 二、《在山的那邊》原文 小時候，我常伏在窗口癡想 ——山那邊是什么呢？ 媽媽給我說過：海 哦，山那邊是海嗎？ 于是，懷著一種隱秘的想望 有一天我終于爬上了那個山頂 可是，我卻幾乎是哭著回來了 ——在山的那邊，依然是山 山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分！ 媽媽，那個海呢？// 在山的那邊，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟沒想到 一顆從小飄來的種子 卻在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次的失望過 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因為我聽到海依然在遠方為我喧騰 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔來 一次次漫濕了我枯干的心靈…… 在山的那邊，是海嗎？ 是的！人們啊，請相信—— 在不停地翻過無數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會攀上這樣一座山頂 而在這座山的那邊，就是海呀 是一個全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛……  《山的那邊》 三、《在山的那邊》內(nèi)容和結(jié)構(gòu)賞析〔上〕 《在山的那邊》是哲理詩。詩人選取山和海倆意象，全詩采用象征手法，以海象征理想、以山象征困難、以爬山象征艱苦奮斗，通過“爬山尋海”來告訴人們，奔向理想的人生路是漫長而崎嶇的，只有百折不撓而堅持奮斗的人，才能達到理想的境界，取得最后的勝利。 全詩30行，分兩節(jié)。第一節(jié)、11行，詩人寫自己童年時一次失敗的大自然“爬山尋?！敝?。 詩人小時候，一直生活在山區(qū)，滿眼都是山的世界，可又不甘蝸居于狹小的天地，出于好奇心，“常伏在窗口癡想：“山那邊是什么？”詢問媽媽，媽媽不經(jīng)意地說是“?！薄?/span> 那時候，在他童年的心目中，媽媽說的“?！?，就跟眼前的山就是山一樣，那“?！币簿褪呛?，都是具體的概念，因此這番話，便引發(fā)出他對山和海的困惑與渴望。  學(xué)生的爬山尋海之旅 于是，幼稚的他避著媽媽，私自踐行了一次“爬山尋?！钡奶剿髦茫核粋€人終于“爬上了那個山頂”了，可他卻大失所望，因為在山的那邊，根本就沒有海，“依然是山”；那邊的山好像還在嘲笑他，太天真了，山前還有無數(shù)的山，哪能翻過一座山，就能見到海呢？遂“鐵青著臉”，鄭重地“給我的幻想打了一個零分”。他感到沮喪與痛苦，“幾乎是哭著回來了”。 童年的詩人，對沒有實現(xiàn)的事物，對想像中情景的認識，往往是膚淺幼稚的，甚至是天真可笑的，因為他以為翻過山之后，迎接他的，一定是一片大海，而一旦看不見大海，卻依然是連綿的群山時，他感到失望了。 所以，他在心里嘰咕：“媽媽，那個海呢？”我怎么沒有找到呀！于是，對自己這次自然界的“爬山尋?！睂嵺`，他私自也判定是一次完全失敗的探索之旅。  人生的爬山尋海之旅 四、《在山的那邊》內(nèi)容和結(jié)構(gòu)賞析〔下〕 第二節(jié)、19行，詩人寫他長大后對“爬山尋?！钡恼J識與感悟：在人生的旅程中，理想的信念并非虛無縹緲，只要百折不撓地堅持奮斗，就一定會實現(xiàn)。 詩人長大后，知識豐富了，見識廣博了，對于人生也有了新的感悟。這時，“從小飄來的種子”：當(dāng)年媽媽不經(jīng)意中，隨口說出的那個“海”字，因為在“我的心中扎下了深根”，所以現(xiàn)在，在我的意念中忽然長大了。 現(xiàn)在，詩人已經(jīng)認識到，那“山和?！保粦?yīng)該是具體的，而是抽象的，“在山的那邊是海，是用〔理想的〕信念凝成的海”呀！ 在人們的“信念”中，理想就是海，困難就是山，人生的艱苦旅程，不就是心懷著希望的信念，攀爬面臨的—座座山頭嗎？小而言之，我們從小學(xué)到中學(xué)、再到大學(xué)，不就是翻爬一座座的山頭嗎？即使是天才，也只能跳級、升得快一點，卻不可能一蹴而就，一下子就能實現(xiàn)理想，而讀完大學(xué)的。 為了實現(xiàn)理想、到達海的彼岸，詩人懷著理想的信念，曾經(jīng)一次又一次的拼搏爬山，又“曾一次又一次的失望過”，但是，心不甘氣不餒，“當(dāng)爬上那一座座誘惑著我的山頂”、仍沒有看到大海時，盡管心力交瘁，疲憊不堪，卻仍然滿懷著希望，仿佛“聽到海依然在遠方為我喧騰，/那雪白的海潮啊，夜夜奔來，/一次次漫濕了我枯干的心靈“，于是，詩人重新抖擻精神，又“一次次鼓起信心向前走去”，因為心中有理想的信念，他便堅信：“ 在山的那邊，〔就〕是海！”這里，詩人沒有生硬地說教，而是延續(xù)寫童年的敘述式，來表達信念上的“爬山尋海”。 這段描寫生動形象，意味深沉雋永，蘊含著詩人走向成功的真切的人生感悟。接著，詩人便用肯定的判斷語氣描寫：“在不停地翻過無數(shù)座山后，/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，/你終會攀上”勝利的頂峰，而看到“一瞬間照亮你眼睛”的美好景象：一個光輝燦爛的“全新世界——在這座山的那邊，就是海呀”！ 詩人在總結(jié)自己“爬山尋海”的人生感悟時，多次使用了“一次次、一座座”數(shù)量詞，強調(diào)“爬山”的艱辛，突出“尋?！钡牟灰?，情真意切，感悟深沉，與國學(xué)大師王國維的治學(xué)第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，頗有異曲同工之妙。  爬山尋海的象征意義 五、《在山的那邊》的寫作方法 這首詩是一首勵志哲理詩，具有顯著的寫作特點。 第一、全詩采用象征手法，選擇山和海為典型意象，以山象征困難，以海象征理想，而以爬山象征艱苦奮斗，從寫童年時“爬山尋?！?的大自然探索之旅，到寫長大后人生道路上的“爬山尋?！睔v程，從具體到抽象，從淺顯到深沉，揭示出一條人生感悟：在人生的旅程中，理想不是虛無縹緲的，只要百折不撓地去堅持奮斗，理想就一定會實現(xiàn)。 第二、這首詩按時間先后順序組織材料，先寫童年，后寫成年，以童年的挫折教訓(xùn)為鋪墊襯托，用成年的人生感悟揭示主旨，線條單純，語意明晰，由淺入深，感悟深沉。同時，成年的追尋也使用敘述式，避免了空泛的議論，既顯示出全詩逐層深入的寫作特點，又完成由具體的“山?！泵鑼懀匠橄蟮摹吧胶！泵鑼懙霓D(zhuǎn)換與深化，表現(xiàn)方式統(tǒng)一，描寫生動形象，堪稱佳作。陳存選2024、11、14。 參資：百度百科《王家新·在山的那邊》。  海霞朗誦《在山的那邊》 |
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