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管理不在于知，而在于行 不在邏輯，而在成果  四書階梯精華 初階：《卓有成效的管理者》 中階：《為成果而管理》、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》 高階：《管理的實(shí)踐》
德魯克四書的學(xué)習(xí)意義 ?《卓有成效的管理者》對抗的是組織總是試圖把人變成機(jī)器人的現(xiàn)實(shí)，是君主教育，強(qiáng)調(diào)的是每個人的有效性； 《管理的實(shí)踐》對抗的是人總是試圖要把組織變成機(jī)器的現(xiàn)實(shí)，是憲政教育，強(qiáng)調(diào)的是建立制度； 《為成果而管理》對抗的是組織日漸平庸的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)閣教育，關(guān)注的是經(jīng)濟(jì)任務(wù)； 《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》對抗的是組織日益僵化的現(xiàn)實(shí)，是改革家教育，強(qiáng)調(diào)的是擁抱變化，與時俱進(jìn)。 由四書而來的五門課程 對應(yīng)《卓有成效的管理者》，開發(fā)的是《做好正確的事-成為卓有成效的管理者》，關(guān)注的是知識工作者的有效性；
讀書會 一字一句，精讀“德魯克四書”管理 思想精華，提升個人管理修為， 統(tǒng)一企業(yè)管理語言。 管理課 歷時十年不斷打磨，用五門課程 打通線上與線下的邊界，線上 課堂專注知識講解，線下課程 注重實(shí)操共創(chuàng)，理念與實(shí)踐的打 并為一。 咨詢案 將德魯克管理精華注入企業(yè)具體 實(shí)踐和業(yè)務(wù)中，在打造卓有成效 管理團(tuán)隊的同時，推動企業(yè)的 有效經(jīng)營和高效運(yùn)營。 
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