祖孫三代的五口之家，孫子就是家庭的“明珠”。眼看他一天天長大，已到了有思想、“不聽話”的年齡，到了“不省心”、考驗父母教育智慧的時候，孩子正處于成長中至關(guān)重要的階段，已是過來人、昔為教育者的我，豈會無動于衷？心中不免思考。

不錯，孫子的監(jiān)護人是兒子兒媳，他們才是育兒使命的責任人與擔當者！可祖父也不是外人，想起“寧做過，莫錯過”之古訓，還是把心之所想公諸于眾，或益于應對當前境況，或利于孩子更好成長，或助于優(yōu)化家庭教育。

1、培養(yǎng)獨立性

我們知道，孩子不可能一直處在家長的庇護下，他終將獨自去生活、行走于社會，家長要及早培養(yǎng)他不依賴、靠自己的獨立性。

“到一定時候，老鷹會狠心地將幼仔趕出巢穴，逼它自己去飛翔?！眲游锒级糜幸馀嘤蟠纳婺芰?，要不，它就會被淘汰出局或被餓死。搞不懂，作為萬物之靈的人反倒那樣“溺愛”孩子或放心不下？

其實每個孩子都蘊含著極大的生命能量，只是被人為包裹著或隱藏著。像獨自睡覺，自己洗澡，整理房間、一人在家等，要利用機會鼓勵他去嘗試，邁出第一步后，再指導調(diào)整改進，相信他能很快做到獨立自主。

有時候，我們還可人為制造“困惑”，有意“為難”孩子，讓他直面“危機”，逼他想方設(shè)法，找到走出困境或解決問題的辦法。

孩子正是在一次次面臨新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)中，獨立性、使命感得到強化，應對“危機”能力得到鍛煉或提升的。

2、學會做家務

教會孩子做家務事，并要求孩子每天做點家務活，如掃地、洗碗等，從與他一起做開始，再放手讓他獨立做。別覺得是自己“偷懶”、別以為對孩子“狠心”，它確是成長中孩子必須經(jīng)歷的過程！

做家務，就是教他學會生存的本領(lǐng)與生活的技能，也是讓他實地體驗成人的勞作，還能密切他和家人之間的親情關(guān)系。

做家務與完成學業(yè)之間并不沖突，反倒是充實了生活、拓寬了見識，增長了能力。必將促使他以更好的狀態(tài)投入到學業(yè)之中！

陶行知說“生活即教育”，從現(xiàn)實生活中培養(yǎng)孩子的品性和能力，優(yōu)于從書本中的習得與認知，更勝過空洞的說教與灌輸。

3、關(guān)于看手機

今天，世人生活中已離不開手機。孩子亦大都品嘗到手機帶給自己的“快感”享受，樂于與手機為伴。

“都是手機惹得禍，孩子的前程真被它給毀了”。這樣的聲音不絕于耳，這樣的案例毫不鮮見。前車之鑒，不得不汲取。然而現(xiàn)實狀態(tài)是，一方面，家長極力反對孩子看手機，另一方面，自己閑下來就愛“玩手機”。如此身教，對孩子怎會有說服力？！

手機不過是為我們服務的工具，當然也作為調(diào)節(jié)生活、娛樂自我的“玩具”。但孩子他還小，缺乏自制力，常會沉迷不能自拔；正在長身體的孩子，眼睛更不宜長時間看屏幕；再說孩子毫無分辨力，有的網(wǎng)絡(luò)空間并不適合他訪問。

為避免“手機毀孩子”的悲劇重演，我認為，若孩子看手機一定要有時間限定；特別家長自身一定要自律，至少別當孩子面肆意玩手機，可讓孩子監(jiān)督自己！如是工作需要或交往必須，則另當別論，相信孩子也能理解接受。

為了您孩子的健康成長，閑暇時間可用看書、做家務、體育運動等填補無聊空虛。相信這樣做，對您及孩子絕對是“雙贏”的。

4、要求需一致

管教孩子，在提要求或立規(guī)矩方面，各人應達成一致，且前后要保持一致。這不僅易于見到教育效果，也免得孩子無所適從，或避重就輕或投機取巧！切勿因維護權(quán)威或為討好孩子，隨意改變——提高或降低要求。

為此，有必要確立孩子母親或父親為最高權(quán)威，即“主角”身份，包括孩子在內(nèi)所有人都得遵從，即使感覺到不妥不當，宜背后商討交換意見，而不該把異議分歧暴露在孩子面前。

作為家庭中教育孩子的“主角”身份，必須謹言慎行，必須要求適當，必須虛心學習，必須以身作則，必須一以貫之，確保決策無誤，促進孩子成長。

5、營造好氛圍

“昔孟母，擇鄰處”。孩子所處環(huán)境或氛圍對他成長的影響不容忽視。如何為他營造一個適宜的氛圍呢？在此提出三點。

首先保持環(huán)境整潔。保持地面、桌面、廚房及臥室的衛(wèi)生整潔，及時清除垃圾雜物，日常所用衣物鞋子等放置在固定地方。優(yōu)美的環(huán)境，無聲的熏陶，無疑對孩子的成長具有感染作用！

其次營選家庭溫馨。男人格局“大”與女人情緒“穩(wěn)”，是維系家庭祥和的重要因素，它事關(guān)家庭的興旺與孩子的成長。父母的恩愛互敬、他們身上體現(xiàn)的勤勞、擔當、質(zhì)樸及獨特的個人風格，無不對孩子具有潛移默化的影響！

第三家長的鼓勵、支持和引導等，皆為孩子成長中不可或缺的“精神養(yǎng)料”。要保護好孩子的自尊心、好奇心與上進心，善待孩子的興趣愛好與個人要求，對孩子持有適當?shù)钠诖?、期望值?/span>

育人的宗旨，不是把別人“打倒”，也不是當“王者”做“人上人”，而是讓孩子成為他最好的自己，充分發(fā)揮內(nèi)在潛能，旨在做一個幸?？鞓返摹叭酥腥恕保?/span>

以上“五條”，為近期所思之整理，供家長朋友包括兒子兒媳參考，愿我們盡到教育之責，教子有方，無愧于內(nèi)心，無愧于的孩子。愿您與孩子一起成長進步！