教育最大的悲哀就是一群忙著刷手機(jī)的父母卻拼命逼孩子讀書

托爾斯泰魯說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上。”

你回到家里，是第一時(shí)間拿起手機(jī)只顧自己娛樂，還是捧起書本陪著孩子學(xué)習(xí)，這些都會(huì)一點(diǎn)一滴滲透到孩子的成長(zhǎng)中。

你在家里的樣子，就是孩子未來(lái)的樣子。

父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一間課堂，孩子在成長(zhǎng)階段，最擅長(zhǎng)的就是觀察。他們會(huì)觀察父母的一言一行、處事方式、生活習(xí)慣，然后慢慢內(nèi)化成自己的行為。

想要養(yǎng)出“別人家的孩子”，就得先學(xué)會(huì)做“別人家的父母”。想要養(yǎng)出一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，就得先做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母。

因?yàn)楹⒆涌赡懿粫?huì)長(zhǎng)成你期待的樣子，但是一定會(huì)長(zhǎng)成你本身的樣子。

好的家庭氛圍才是培養(yǎng)學(xué)霸的溫床

父母對(duì)于孩子，教育方法和技巧的作用只是冰山一角。父母身體力行的榜樣和示范，才是孩子成長(zhǎng)最好的養(yǎng)分。

教育學(xué)家馬卡連柯說:“不要以為只有在教訓(xùn)、命令的時(shí)候才是教育，在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，都是教育?！?/span>

教育孩子，與其喊破嗓子，不如營(yíng)造氛圍做出樣子。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是孩子最初生長(zhǎng)的土壤。家庭這個(gè)環(huán)境的好壞，會(huì)直接影響孩子人格道德的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其是在孩子成長(zhǎng)的幼童階段，家庭是孩子接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，而家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。因此，家庭氛圍關(guān)系及父母的教養(yǎng)方式，會(huì)對(duì)未來(lái)孩子的性格品德產(chǎn)生決定性的影響。

家長(zhǎng)給予孩子傾聽、理解、包容，賦予孩子勇氣，陪伴孩子成長(zhǎng)，就能建造有愛、放松、自由且積極上進(jìn)的家庭。家長(zhǎng)如果能夠給孩子營(yíng)造溫馨、積極、上進(jìn)且充滿愛意的家庭氛圍，就能給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的成長(zhǎng)環(huán)境，這將會(huì)使孩子受益終生。這樣也會(huì)傳遞正能量，幫助孩子健康幸福地成長(zhǎng)，保持積極向上的生活態(tài)度。

父母給孩子最好的托舉就是使勁栽培自己

教育家烏申斯基說:“榜樣對(duì)兒童的心靈是一股非常有益的陽(yáng)光而這種陽(yáng)光是沒有任何東西可以替代的?！?/span>

家庭教育對(duì)父母來(lái)說，首先應(yīng)該是自我教育。好的父母，都會(huì)用自己的身教，托舉起孩子的人生。

你若想要養(yǎng)出一個(gè)出色的孩子，那就從進(jìn)家內(nèi)的那一刻開始:關(guān)掉手機(jī)，捧起書本，用心陪伴，嚴(yán)格監(jiān)督。

千萬(wàn)別等自己老了，孩子廢了，才來(lái)后悔自己這一生最沒做好的角色是父母共勉。

'沒有人生來(lái)就會(huì)做父母，每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)需要把自己還原成一顆種子，重新長(zhǎng)成自己。

放下權(quán)威，和孩子平等相待，放下完美，和自己真實(shí)相處;放下指責(zé)，和自己的父母真心和解。

其實(shí)，在養(yǎng)育孩子的過程中，父母也要不斷地修剪自己生命的枝葉，最終圓滿自己的人生，實(shí)現(xiàn)與孩子的共同成長(zhǎng)。

常說育兒即育己，一路成長(zhǎng)，一天一個(gè)樣兒。做父母的，也要學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提升。

只有父母始終抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，持續(xù)不斷調(diào)整自己，順應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求。

相信不管孩子處在什么階段，變成什么模樣，父母也能夠找到最適合孩子的教育之道。