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生活因懷揣熱愛、希望和夢想而美好——《小恩的秘密花園》導讀講述了一個小姑娘帶著種子、微笑和愛照亮人們生活的故事。小姑娘莉迪亞帶著滿滿一手提箱的種子和信紙，來到蕭條落敗、灰暗的大城市，和性情乖僻、不茍言笑的舅舅生活在一起。她的到來給舅舅的面包店增添了一抹亮色；她種植的花草給顧客帶來了歡笑；她的天真樂觀帶給這個城市縷縷溫暖的陽光。但她偉大的計劃是營造一個秘密花園，讓舅舅也綻放一個大大的笑容。故事發(fā)生在美國大蕭條時期，小主人公莉迪亞是一個堅強、友善的小姑娘，她的慷慨大度給周圍的人們帶來了陽光、愛和歡樂。這是一本很特別的繪本，繪本全篇由主人公的12封信組成，這12封信看似簡簡單單，卻在字里行間中講述了整個故事。故事里的主人公是一個來自鄉(xiāng)村的小姑娘，小姑娘身處困頓，卻對生活充滿了希望。因為家庭經(jīng)濟上的困難，幼小的她帶著一包充滿希望的種子和滿腔的陽光來到城市里投靠舅舅，在陌生的城市結(jié)交到善良的朋友，打理出屬于自己的一片花園，并給嚴肅的舅舅帶來歡樂。她仿佛是那個灰暗時代里的一顆小太陽，無論走到哪里，周邊的環(huán)境與人們都會沐滿陽光！繪本故事發(fā)生在1929年至1933年經(jīng)濟大蕭條時代的美國，在故事開始的1935年，美國盡管已爬出了最災難深重的谷底，但大蕭條的陰影仍籠罩在美國上空。城市破敗不堪，人們郁郁寡歡。這本繪本便是講述了主人公在1935年8月27日至1936年7月11日近一年時間里的生活經(jīng)歷。 
封面背景是光禿禿灰暗的廠房，盡顯當時經(jīng)濟的蕭條，但小恩居住和工作的地方卻暖意濃濃充滿生機，是小恩的秘密花園和其陽光的心態(tài)使周圍的氛圍充滿生機。那個站在高高的樓梯上，手捧花盆，舉著小鏟子的女孩——12歲的莉迪亞·格蕾絲·芬奇，她就是書中的主人公小恩，她就是“園丁”。1998年《小恩的秘密花園》獲得美國凱迪克銀獎，河北教育出版社2007年出版，2013年由21世紀出版社再版，改名為《園丁》。園丁是指專門從事園藝的勞動者，同時也借喻教育者，能夠培養(yǎng)人才的良師。這里的小恩喜歡種植，也擅于種植，她就像一個園丁一樣讓各種花花草草在她的手中綻放美麗，讓舅舅廢棄的陽臺變成一個秘密的花園。但繪本名字叫《小恩的秘密花園》，我覺得更加貼切，這是小恩的秘密，整個繪本都是圍繞這個秘密來展開的，秘密的花園，想讓舅舅笑這個小秘密，以及帶有私密性的信件，總的來說，花園是秘密的誕生地，書信是秘密的存儲方式，而舅舅的笑是秘密的最終目的。
故事從環(huán)襯就開始了，小恩家的菜園，她和奶奶在一片欣欣向榮的菜園里一起摘菜。視野遠處可見他們的房子和行駛中的車子，一派起伏的田園景象，開篇就把農(nóng)村天然的旖旎風光呈現(xiàn)出來，給讀者一個鋪墊，城鄉(xiāng)的差異。 一開始就是一片欣欣向榮的景象，跟經(jīng)濟大蕭條的城市一點不一樣，雖然是在描述奶奶的菜園子的長勢喜人，另一方面也在映襯希望的曙光就在眼前。
扉頁那一園繁花綠草，還有大片的草綠，在大片淡藍的天空下，泛出平靜的安寧。摘了蔬菜回家的奶奶和小恩，圖中的胖奶奶瞇笑著，慈愛地看著小恩，她們可能正在就各自手里番茄的大小進行比較呢，旁邊的籃子里盛滿了番茄，很溫暖的一幅畫。畫面的右下角歸來的爸爸垂頭喪氣，旁邊的媽媽眉頭緊鎖。他們在家門口竊竊私語，微微佝僂的身子流露出沮喪和無奈。小恩是一個瘦弱的小女孩，不懂什么經(jīng)濟大蕭條。小恩愛自己的家，愛爸爸媽媽和奶奶，愛家里的小狗，愛她在菜園邊上種的花。
今天吃完晚餐后，奶奶說，在家里情況變好以前，您要我搬到城里跟您住。奶奶有沒有跟您說？爸爸已經(jīng)很久沒有工作了，媽媽也很久沒人請她做衣服了。我們聽完奶奶的話都哭了，連爸爸也哭了。但是媽媽說了一個故事讓我們又笑了。她說，你們小的時候，她曾經(jīng)被您追得爬到樹上去。真的嗎？雖然我個子小，但是我很強壯。只要我會做的，我都可以幫忙。但是，奶奶說，做其他事情以前，要先把功課做完。第一封信就是小恩寫給遠方的舅舅，時間是1935年8月27日，要前往城里投靠舅舅生活的前一周，給城里的舅舅寫了第一封信。信中說明小恩家里的經(jīng)濟狀況，舅舅提出讓小恩到城里來緩解窘?jīng)r。圖畫中奶奶面色凝重地給小恩收拾行李，小恩默默地站在一旁，不舍與小小憂愁在臉上表露無遺。毫無疑問故事開始的世界是陰沉的、傷感的。小恩的爸爸失業(yè)了，家里也沒有了其他的經(jīng)濟來源，她必須離開快樂的家，離開親愛的奶奶、爸爸和媽媽，前往舅舅居住的陌生的城市。即便是在訴說著這樣的一種景況，從小恩的書信里還是讀出了一種陽光味道，講述媽媽和舅舅小時候的快樂時光，說自己有信心做力所能及的事情。室內(nèi)也是充滿暖意的，鮮花給這一家?guī)硇判暮完柟?，同時也給后續(xù)畫面提了醒，鮮花是快樂的秘密源泉。從第一封信的時間，可以看出故事發(fā)生的時代背景。1935年，美國還沒有從經(jīng)濟大蕭條中走出來，許許多多家庭都面臨著溫飽難以解決的問題。而小恩的爸爸已經(jīng)很長時間沒有工作了，媽媽的裁縫工作也因大家都沒有錢做新衣服而停止了。小恩寫給吉姆舅舅一封信，說自己要去舅舅那里住一段時間，這封信里我們已經(jīng)可以看出，小恩非常善于表達并且非常會站在多角度考慮問題，她先說自己“雖然我個子小，但是我很強壯，只要我會做的，我都可以幫忙”，小恩對于不太熟悉的舅舅，先試著打破別人對她外觀的固有印象“個子小”，告訴舅舅，自己很強壯，并且原因幫忙分擔家里的事情，并且后來還強調(diào)了一句奶奶說“做其他事情以前，要先把功課做完”，簡單幾句話，她可以做的，她需要做的，都交代得清清楚楚，這時候我們已經(jīng)可以看出，小恩其實是內(nèi)心非常有力量的孩子，看出小恩的自信和在生活中的自如，她知道自己擅長什么，知道自己想要什么，最重要的，她知道如何去用自己擅長的去換自己想要的。
這封信是在火車站寄的。上次寫信給您，忘了跟您說三件很重要的事。我不好意思當面跟您說，所以寫信告訴您。2.我很想學做面包，但是我想知道您那里有沒有地方可以讓我種花。小恩的第二封信讓讀者看到了一個愛花，懂事又有點羞怯的小女孩?？床坏叫《鞯谋砬椋挥兴男⌒?、矮矮的背影。小小的年紀就得獨自出門，畫面上的人很小，一旁的景物很大，有一種離別的憂愁彌漫出來。車站上，奶奶千叮嚀，萬囑咐，爸爸媽媽戀戀不舍，小恩要獨自乘車去陌生的城市了。這封信是在火車站寄送出去的，把不愿當面說的事情用書信說明，我會做啥，我不會做啥，但我會努力做，見面的稱呼。一下子拉近了雙方的距離。小恩告訴吉姆舅舅，她的興趣愛好是園藝栽種，并說希望到了城里能找到播撒種子的地方。第一、二封信是小女孩從鄉(xiāng)下家里寫給城里開面包店的舅舅的。后面的十封信，則是小女孩離開熟悉的家鄉(xiāng)，到城里舅舅家生活寫給在鄉(xiāng)下的爸爸媽媽還有奶奶的。
您為我做的衣服真漂亮，不知道媽媽會不會舍不得送給我呀？您教我認識吉姆舅舅的方法，我沒有忘記——“找一張跟媽媽很像的臉，加上大鼻子和胡須?！?o:p>謝謝您給我的種子?；疖嚀u搖晃晃的，讓我很想睡覺，每次我不小心睡著，都會夢到花園呢。信雖簡短但讓讀者感受到了濃濃的親情，愛美手巧的媽媽，幽默的爸爸，還有愛花的奶奶。小恩懷著忐忑不安上了火車，前排在媽媽懷里安睡的小寶貝和頭靠頭閉目養(yǎng)神的情侶，越發(fā)突顯小恩的孤苦伶仃，但畫面中的小恩眼神里沒有飄忽的沮喪而是堅定的。火車搖搖晃晃，小恩箱子中裝著花種子的信封搖搖晃晃的掉下來了，百日菊種子、大波斯菊種子、金盞花種子……小恩睡著了，夢見了自己的小花園。小恩一個人踏上了去城里的火車，孤獨的身影和周圍形成對比，作者很巧妙地用爛漫主義手法來反映小恩的內(nèi)心世界：車廂中的背景綠色中帶點暖意，從行李箱中飄落的一包包寫著花種子的信封，就好像在告訴大家小恩不是一個人她還帶去了種子和希望，充滿著對生活的期盼。
經(jīng)過了兩天的火車行程，終于來到了舅舅生活的城市。小恩邁著沉重的步伐提著行李， 抬起頭四處張望，整個灰色的世界直撲小恩而來。整幅圖都是灰暗的黑白色，灰色的鋼筋水泥，灰色的天窗門洞，黯淡灰蒙蒙交錯的鐵柵欄。稀稀疏疏的灰色人影和行蹤，無精打采的感覺。經(jīng)濟大蕭條讓本該熱鬧擁擠的火車站，變得冷冷清清，成人們也都個個打不起精神。整幅圖畫中只有小恩的色調(diào)是溫暖明亮的，她好像一點都沒被眼前的各種困難打倒。她帶著姥姥給她的花種子，心里懷著要陪伴家人共同度過家庭難關的美好希望，站在火車站里等待舅舅來接她。小恩的心情應該是忐忑不安的，因為車站的顏色是黑灰色的，舅舅也沒有到車站來接她，可以想象她在一下陌生的車站里是多么的無助。小恩身上稚嫩的充滿了春天氣息的色彩，而這個頁面卻是灰色的。而此前和此后，小恩的鄉(xiāng)村生活和城市生活，在畫家的筆下都是色彩飽滿的，這個陌生世界的呈現(xiàn)猶如一個休止，一個轉(zhuǎn)折，充滿了不可知不可測。小恩來到了陌生的城市，看到了什么？與鄉(xiāng)村的花園比較，起到何種視覺沖擊的效果？
這里有好多花臺，它們好像都在等著我一樣。從現(xiàn)在起，我們要一起等待春天的到來。小恩的第四封信，溢滿陽光。當天，小恩給親愛的媽媽、爸爸和奶奶的信中寫道：“我好高興呀?。?！這里有好多花臺，它們好像都在等著我一樣。陽光是從我住的地方照下來的?！?nbsp;小恩扭身看向舅舅那小小的面包店所在的小樓，因為小恩的出現(xiàn)區(qū)別與周圍變得明亮起來，因為這光禿禿的小樓在小恩的眼睛里，是一個大大的花園，她好像已經(jīng)看到了花臺子上開滿了紅的黃的紫的花朵。再觀察舅舅的樣子，非常嚴肅，我們一起感受小恩是怎樣的心情。來到陌生的城市，沒有花草，沒有笑臉，有的只是灰色的城市和舅舅嚴肅的表情，如果是你會怎么給家人寫信？可是小恩卻說“太高興了”，把現(xiàn)實的灰色分解成七彩的幻影。雖然吉姆舅舅不會笑，一幅嚴肅正經(jīng)樣。雖然城市陌生局促，但小恩還是滿心歡喜，只因小恩發(fā)現(xiàn)了小樓有好多好多花臺，小恩想和花們一起等待春天的到來。這些花臺為什么沒有種花呢？按照一個人的尋常思維，那是多么沮喪啊。舅舅總是眉頭緊皺的樣子，好像不會笑，接小恩回家的時候沒有笑。“舅舅為什么不笑呢？是不喜歡小恩嗎？”小恩是善良而樂觀的，小恩總是在光明里，哪怕在獨自一人站在黑壓壓的火車站，小恩也是明媚燦爛的。小恩的樂觀是強大的，任何時候她都在發(fā)現(xiàn)陽光和花朵。并把發(fā)現(xiàn)的美好帶給大家。 
謝謝你們寄給我的種子目錄，這個圣誕禮物真是太棒了。奶奶，謝謝您送我的花苞。您收到我的畫了嗎？希望您喜歡。我寫給吉姆舅舅一首很長的詩，他都沒有笑。不過我想，他應該喜歡我的詩吧，因為他念得很大聲，念完了還放進他的口袋里，拍了幾下。小恩的第五封信。三個月過去了，圣誕節(jié)到了，屋里掛了彩帶，還有一棵亮閃閃的小圣誕樹。黑貓?zhí)蛑P子，開心而滿足。圣誕節(jié)她給舅舅寫了一首很長的詩，吉姆舅舅面無表情讀著小恩寫得長詩，舅舅雖然沒有笑容，但她能看出舅舅內(nèi)心里非常感動；舅舅顯然大聲應和是非常喜歡，也以此來宣泄生活的壓力。小恩很喜歡父母和奶奶送她的禮物：種子目錄。畫面上的小恩沉浸于自已的世界，表情愉悅安寧，她是否幻想著心中的滿園春色呢。繪本里的信件，用的都是孩子的口氣，用的很平實的語言，即沒有華麗的詞藻，也沒有繞口的句子，但卻構(gòu)造出了一個令讀者充滿了想像的立體空間，我們能從小恩的信中想像到每一個人的音容笑貌，想像得出他們會怎么做，怎么想，有什么什么樣的感情……不知大家是否也有同樣的感覺，書信體的作品閱讀起來輕松愉快，一封信就像一個章節(jié)。但閱讀一封信時，人們似乎會帶著更多的好奇心，不論信中講述怎樣的內(nèi)容，都會在好奇心的驅(qū)使下認真的讀完。比如小恩給舅舅寫了一首很長的詩后，她在信里是這么說的：……他沒有笑，不過我覺得他很喜歡那首詩。他大聲讀了出來，然后放進自已的襯衫口袋，還在上面輕輕拍了幾下……小恩的“土壤”非常好，她的家庭雖然在難關里，比較貧困，但是我們可以感受到豐沛的愛，她有熱愛園藝熱愛生活更愛她的奶奶，有幽默感的爸爸媽媽，她的舅舅雖然不茍言笑，但是從他大聲讀小恩寫的詩并裝進口袋，可以看出是耐心而愛孩子的。在這樣的環(huán)境中的小恩，勤勞、善良、幽默、樂觀、專注，同時心中有蓬勃的愛和生命力。這一切的特質(zhì)，構(gòu)成一個美好的孩子和一個完美的故事。
再一次謝謝您在圣誕節(jié)時寄給我花苞。您如果看到它們現(xiàn)在的樣子，一定會很驚喜。我很喜歡吉姆舅舅的朋友——阿德和艾瑪。他們也在這里工作。我第一天到這里，艾瑪就跟我說，如果我告訴她所有的花的拉丁文名字，她就教我怎么揉面。現(xiàn)在，才過半年，我已經(jīng)學會揉面，她也會講拉丁文了。還有一個好消息：我們店里有一只貓叫歐提。她現(xiàn)在躺在我的床腳邊睡覺。另外，吉姆舅舅還是不會笑?？墒俏蚁耄芸炀蜁?。小恩的第六封信，她寫信告訴奶奶、爸爸、媽媽，她在努力學習做面包。她認識了新朋友，在面包房工作的艾瑪也喜歡花，小恩教艾瑪講拉丁文，艾瑪教小恩揉面。小恩又多了個新朋友名叫歐提的黑貓。她還有一個心愿就是想讓舅舅露出笑容，小恩相信吉姆舅舅很快會綻放笑容。
我發(fā)現(xiàn)一個秘密的地方，你們絕對無法想象這個地方有多棒。除了歐提，沒有第二個人知道這里喔！謝謝你們寄信來。我很想寫很多信給你們，但是我真的很忙。我要把所有的種子都種在破杯子里和舊烤盤上。奶奶，我從街尾的空地上，帶回來一些很好的土，味道好香呀。小恩的第七封信。春天快要來臨時，小恩發(fā)現(xiàn)了一個秘密的地方，她高興地寫信告訴奶奶。她一邊認真地上學、做功課、在面包店干活，一邊進行著自己的秘密行動。她想用這個計劃讓舅舅綻露笑顏。故事的行進是愉快的，如沐春風的。盡管舅舅不茍言笑，盡管剛來的時候小恩并不會為舅舅的面包店做面包?？墒牵《饔行判陌丫司俗兂梢粋€會笑的人，她寫長詩給舅舅，與舅舅的朋友阿德和艾瑪成了朋友，她還學會了揉面包……最重要的，她發(fā)現(xiàn)了一個只有一只叫做歐提的貓才知道的秘密基地。這可是小恩和歐提的秘密，想知道她們的秘密，打開書嘍。
她有了一個偉大的計劃，要把這個天臺變成一個秘密花園送給舅舅，那個時候，舅舅一定會笑了吧？這偌大的樓頂，盡管亂七八糟，但在小恩眼中宛若一片荒原，是可以實施“一連串偉大計劃”的新大陸！小恩帶著種子來的，種植是她的最愛和夢想。她到達這個破敗感無處不在的城市，第一眼發(fā)現(xiàn)的卻是“這兒的窗臺上有一個種花用的箱子”，還有“陽光每天都照在我生活和工作的那個街角”，這讓她無比興奮！對于一位園丁而言，游樂種子，有了泥土和陽光，還有什么值得發(fā)愁呢！
所有的種子都發(fā)芽了。如果您在這里，您一定會說：四月雨帶來的五月花。對不對？艾瑪和我把面包店打掃一新。我還跟吉姆舅舅玩了一個小把戲。他看見我每天都在讀信，在花臺里種花、上學、做功課、掃地，但是他從沒發(fā)現(xiàn)我的秘密花園，也不知道我在那里做什么。小恩的第八封信。春天來了，種子萌出新芽。小恩忙著功課，忙著種花，忙著寫信……春天來了，店里打掃后煥然一新，人人都笑意盈盈，小貓歐提爬在桌上觀察花葉子上的小蚱蜢、聞著花香也很開心吶，可吉姆舅舅仍是不笑。舅舅總是不茍言笑、悶悶的皺著眉頭，小恩雖然離開家來到舅舅家?guī)兔ψ雒姘]有苦悶著心，看見眉頭深鎖的舅舅，她萌生一種想逗笑舅舅的念頭。這是一本很值得學習的日記繪本。每一頁上都是莉迪亞的寫的信。每一封信里都充滿了期待和驚喜。她用一封封信在家人之間傳遞著她所獲得的開心和溫暖。她自稱為是園丁，因為她種出了所有美麗的花朵，同時為這所面包店播撒了更多的美好。
今天，我收到你們寄來的信。我一打開，里面的土掉了個滿地，你們不知道，艾瑪看了笑得有多大聲呀！謝謝你們給我的小樹苗。它們待在信封里這么久，都還活得好好的呢！告訴你們，艾瑪現(xiàn)在也在我的秘密花園幫忙呢！另外，今天，我好像看到舅舅笑了。那時候店里擠滿了（至少差不多）客人呢！小恩的第九封信。郁金香盛開，面包店擠滿了客人，吉姆舅舅終于露出一絲笑顏。小恩收到奶奶寄來的小樹苗，長途旅行后的小樹苗依然蔥綠。舅舅的面包店越來越美麗了，面包店里有了花，連面包店的櫥窗前、大門上、整個小樓的所有花臺子上，都開滿了美麗的花。艾瑪嘴角的笑容，店里越來越多的客人，顧客們除了來店里買面包，還會對這些花駐足觀看，郵差給小恩送完信也不舍得離去呢。從故事中，我們看到了小女孩的小恩的善良和體貼，看到了一個兒童純凈的心靈和辛勤的努力。舅舅的不笑或許是因為生計艱難，還得遵照媽媽的的命令接濟小外甥女，可能覺得小恩的到來是個累贅。但是小恩改變了一切，因為小恩的努力，舅舅的面包店擠滿了客人，舅舅也終于露出了笑容。
店里所有的花都開了，我又在花臺里種了一些小紅蘿卜、洋蔥、還有三種生菜。鄰居拿了一些花盆給我種花。家里有種植物的客人，也把剛長出來的植物送給我。他們不再叫我“小恩”，而是叫我“小園丁”！另外，我確定，吉姆舅舅很快就會笑了，因為我快要讓他看我的秘密花園了。初夏的城市被鮮花點綴得色彩明亮，小恩不但養(yǎng)花種草，還種了小紅蘿卜，洋蔥及不同品種的生菜。鄰居知道小恩的愛好，不是送花盆就是送植物，還送了小恩一個新名字：小園丁。路過的太太們無不被這些美麗的花吸引，連貧窮的流浪漢都因為得到的一只小花的香而微笑。這些不都是因為小恩和她的花園么？她只是喜歡種花，只是想要送給舅舅一個秘密花園。而最后，這個秘密花園不僅送給了舅舅，實際上還送給了那時那地的所有的人，隨著這些小恩的花的生長，感受小恩的陽光心態(tài)，從中汲取力量。 小小年紀的小恩認識許多植物，她很會種花，對于植物種子特別感興趣，于是她用她種植的植物，一點一滴把灰灰暗暗的住宅布置的很明亮、很色彩，日子雖然過的不是很如意，但小恩懂得轉(zhuǎn)換心情，甚至還能影響其他人。導讀手冊上這樣說：“這是一本明媚的書。他始終充盈著陽光的色彩，仿佛能嗅到太陽的香味?！?nbsp;再回頭看看莉迪亞剛到舅舅家時，那棟光禿禿的小樓，是她說的陽光每天都照得到的地方，再看看現(xiàn)在的樣子。
我真是太幸福了！整個城市都變得好美好美，尤其是今天早上。我的秘密花園已經(jīng)準備好了。今天中午，面包店休息。到時候，我們就要帶舅舅到屋頂上去。頂樓花園準備好的那天，小恩著手實施她的偉大計劃了，屋里貼滿了標識，小恩用鮮花擺出歡迎舅舅的小路，我們仿佛能夠隨著指示牌和舅舅一起登上頂樓的小花園。你完全想象不出這是小恩先前發(fā)現(xiàn)的那個堆滿廢品的樓頂。全書沒有用平鋪直述的方法來講故事，而是采用小恩與家人通信的方式來講述的，一直能用小恩的角度，跟隨她來看整個事件。比如，在舅舅家，小恩的眼睛里看到的是舅舅沒有笑容，舅舅住的地方所有的窗臺上種花的箱子都是空的，她特別要告訴姥姥的一件事：陽光每天都照在我生活和工作的那個街角。孩子的視角是那么獨特，我相信任何一個成人去到一個新的地方，關注的重點絕不會是陽光照在哪里，而孩子在意的恰恰是世界的本真。
1936年7月4日是美國的獨立日前，她與時間為伴，幾乎是悄無聲息地為不茍言笑的舅舅創(chuàng)造了一個花園。小恩精心地用鮮花鋪路，將從未有所察覺的吉姆舅舅引向了樓頂。吉姆舅舅被展現(xiàn)在眼前的、花團錦簇的璀璨王國驚得目瞪口呆！這是書中最美的兩頁，一幅近景，一幅特寫。作者傳神的畫筆讓讀者能感受到花的芬芳，花的搖曳，能感受到吉姆舅舅的吃驚，感受到歐提的自在，感受到經(jīng)濟寒冬終于過去，好日子就在前面呢……我們從小恩給舅舅的第二封信和后來她對花朵和園丁這個“職業(yè)”的執(zhí)著可以看出，小恩是非常專注的人，她熱愛的事情，就會創(chuàng)造條件堅持下去。另外，小恩對另外一件事也非常專注，就是讓吉姆舅舅笑出來。吉姆舅舅面對生活的重壓，經(jīng)濟蕭條，面包店的生意不算好，這時還要負擔一個小孩子的生活，壓出一個不茍言笑的中年人。和大多數(shù)小孩子不同， 小恩對生活有更成熟更敏銳的感知，她把舅舅的情緒放在心里，自己去創(chuàng)造美好，希望舅舅能是發(fā)自內(nèi)心的笑出來。
中午，舅舅在門上掛起“休息”的牌子，叫阿德、艾瑪和我到樓上等他。沒想到，他捧了一個全是花的大蛋糕上來。哇，這真是世界上最棒的蛋糕！比一千個笑容還棒。真的！舅舅又從口袋里拿出你們寫來的信，上面寫著爸爸找到工作的好消息。所以，我要回家了！另外，奶奶，我把所有的花都留給了艾瑪，現(xiàn)在我好想趕快回我們的花園幫您的忙呀。園丁是不休息的嘛！當小恩把秘密花園送給舅舅時，舅舅感動得做了一個大大的蛋糕作為回報！舅舅到底笑了沒有呢？“哇，這真是世界上最棒的蛋糕！比一千個笑容還棒?！?nbsp;其實吉姆舅舅心比鏡還亮，他只是臉上不會展現(xiàn)笑顏，他的笑在心里，在他做得蛋糕上。小恩的爸爸找到了新工作，小恩要回家了！整個故事的行進，都是由小恩的一封封短小的信件構(gòu)成，給舅舅的，給爸爸媽媽奶奶的，小恩的語言是片段式的散亂的，但我們還是從這些只字片語中看到了小恩的樂觀和對生活的熱愛。同時也會告訴家人，她在城市生活的點點滴滴，比如：陽光每天都照在她生活與工作的這個街角；她在窗臺上發(fā)現(xiàn)有許多種花用的箱子，這些箱子就仿佛是一直在等待她的到來；她和在面包店里工作的阿德，還有?，斚嗵幍梅浅：?；她發(fā)現(xiàn)了一個秘密的地方，并且有了一連串很棒的計劃。故事的文字表述是以書信的形式完成的?？梢哉f，書信也是小恩的一個“秘密花園”。不只是因為書信這種載體的秘密性，更因為小恩的書信所傳遞的愛和精神，也如一座美麗的花園一樣鮮花開放，陽光徜徉。
家里的境況開始變好，小恩要回家了，舅舅這次是到車站去送她的，舅舅戀戀不舍地摟著小恩，而且大大地擁抱著她。舅舅一定非常感動，第一次小恩遠離親人，她最最親愛的奶奶是蹲著，拉著她不停地叮嚀?？删司?，他是跪著的，緊緊抱著，話兒也說不出口了。用這種方式表達了對小恩的感謝！舅舅的朋友阿德和艾瑪眼淚汪汪，小恩要回家了，回到她思念的奶奶、媽媽和爸爸身邊。這時候的火車站，色調(diào)是明亮的，雖然有離別的傷感，但出現(xiàn)在畫面中的人是富有神采的，似乎象征著那時經(jīng)濟正在慢慢復蘇，生活在逐漸好轉(zhuǎn)。
小恩的兩箱行李怎么變成了三箱？ 是舅舅送給小恩的東西吧，不對，是歐提！果真，細看那行李箱半露出了歐提的頭。 我們怎么可以忘記歐提呢。從小恩來后，歐提就一直不離她的左右。有時是躺在小恩的腳邊睡覺，有時是在與花上的蚱蜢玩，小恩準備秘密花園的時候，歐提忙前忙后，在舅舅為小恩開歡送宴的時候，歐提儼然是正在深思的很重要的一員。舅舅一定是知道了這樣的一份感情，才會忍痛割愛，把歐提送給了小恩。從此以后，舅舅的心意也就隨著小恩一起來到了他們鄉(xiāng)村的家里，與他們永遠在一起了。我們可以對比一接一送的兩幅畫，舅舅來接小恩時的表情，不僅僅是小恩所說的沒有笑，當時他整個人都是那種頹廢破敗的精神。再對比舅舅送小恩走的時侯，他緊緊抱著小恩，不舍的心情表露無疑，雖然沒有笑，但不再是一個愁苦的沒有靈魂的身體了，有精神，有情感，有活力，才是一個完整的人。
我很喜歡這個不善言表的舅舅，禿頂發(fā)福，腰間總系著圍裙的面包師。一個人在城里經(jīng)營小小的面包店，身邊沒有妻子和孩子，生活上的生意上的事情全部要自己承受，所以他總是皺著眉頭。但他是個善良的充滿愛心的人，小恩的到來，如早春穿過田野的清風，吹開了他心上冰冷的不快樂。從開始將小恩的詩“念的很大聲，念完了還放進他的口袋里，拍了幾下?！钡叫《魇盏叫涿缛隽艘坏赝恋哪翘欤跀D滿客人的店里可疑的笑，再到送給小恩的鮮花蛋糕，最后在送小恩回家的車站那個緊緊的擁抱……這些不都是舅舅濃濃的愛么？
地平線上，璀璨的朝陽無比的耀目。迎著朝陽向前走，就一定會迎來嶄新的、美好的、充滿希望的明天。后環(huán)襯顯示的正是這樣，小恩這個陽光一樣的女孩，與奶奶、與歐提、與所有與愛關聯(lián)的東西，一起美好地生活著。畫面只有背影，胖奶奶、小恩、大狗和歐提，胖奶奶和小恩還在做著她們最愛的事情，讓愛與美的種子走過千山萬水，處處播種開花。在最后一頁，雖然小恩回到了奶奶的懷抱，但是舅舅的書信卻與她一路相隨。她與舅舅的通信會寫什么呢？也可以寫一寫你的收獲。整本書保持了這種全景構(gòu)圖方式，小恩始終是大背景中的一個小點，與她處身的大都市形成巨大的反差。插畫師由此集中渲染了主人公改變環(huán)境的力量，這是在任何貧瘠的土地上都能破土而出、拔節(jié)生長的種子的力量，是“園丁”的力量。只有懷揣熱愛、希望和夢想的人，才擁有這樣的力量，生活也因這樣的人的存在而更加美好。故事講完了，“你知道秘密花園是什么了嗎？”小恩在那里種了很多花，把那里弄成了一個美麗的花園?！?o:p>拋開了那段特定的歷史，我還從小恩的秘密花園里看到了另一個秘密。那是埋藏在小恩心底的秘密，是對生活充滿希望的秘密。小恩被迫寄居在舅舅家，小恩快樂地生活，認真地做著自己的功課，還積極地學習揉面、做面包。同時也沒有放棄自己愛好，熱心地種花。生活就是這樣，不可能每天都燦爛，但是希望永遠存在。如果你內(nèi)心有陽光的話，不管處在什么樣的環(huán)境里，都可以看到美好，看到希望，看到陽光，并且會用自己的愛去影響，去感染，去點燃別人的夢想和希望。
本書封面和封底連在一起是獨立于圖畫書以外的一幅畫?；宜{色的天空下，一個小女孩站在通向樓頂?shù)臉翘萆?，抱著一盆太陽花，向我們揮舞著手中的小鏟。這不僅是要向我們展示即將出場的人物，更是在一開始就告訴我們，小恩的秘密花園是什么。它不是小恩在樓頂?shù)男』▓@，不是小恩種在面包店里亦或是家里菜園邊上的花朵，都不是，它就是小恩手上的那朵太陽花，是那股尋找光亮和希望的力量！
太陽花，就是我們所說的向日葵。因為它的花型酷似太陽，花朵開放也常朝向太陽，因此而得名。這是一種向往光明之花，給人帶來美好的希望。小恩就是這樣的希望。
四、本書作者薩拉·斯圖爾特和戴維·斯莫爾是美國著名的童書作家與插畫家夫妻檔。薩拉·斯圖爾特熱愛大自然、閱讀和寫作，擅于刻畫堅強自主的女性角色。彩色粉畫筆與黑色炭鉛筆的經(jīng)典結(jié)合，正是戴維·斯莫爾獨具特色的繪畫形式和書中畫面的魅力所在，也是秘密中的秘密！粉畫筆的柔美色彩和時而隱約閃爍、到結(jié)尾處奔放而出的明亮效果，如同伴隨劇情不斷更換色調(diào)的舞臺燈光，照亮著故事中的場景與每一個人，在炭黑色的堅定中營造出了具有強烈隱喻意義的情感氛圍。例如，小恩和奶奶在花園中的色彩，是那樣溫馨明媚，畫面在藍色和綠色中似乎無處不閃耀著陽光；而當奶奶為小恩整理行裝時，粉畫筆給房間鋪上了憂郁的淺褐色，映出奶奶愁苦的面孔和心情；在鄉(xiāng)村小站，天空是更加深重的褐色，卻閃爍著明亮的藍色，象征著不滅的希望和結(jié)尾出奔涌的藍色天空形成真實的戲劇性的呼應；車廂中的畫面卻是安寧的有絲暖意的淡綠色，預示著小女孩的樂觀個性，而母子情深的圖景也在又一次地言說著希望；當小恩獨自在火車站里時，巨大的象征現(xiàn)實的黑色背景襯托著弱小而孤獨的生命，但光卻沒有消失，白色的光環(huán)繞著小恩，暗示著柔弱生命中所蘊藏的強大力量……1）小恩讓我們看到樂觀的力量，看到行動的力量，看到播種愛與希望的情懷。這無論對大人孩子來說都具有啟示意義。2）和孩子去探尋文字沒講到但隱藏在圖畫中的故事，比如故事中的小貓，是否有故事呢？3）感受本書中色彩的意義，如：小恩剛到城市時火車站的灰黑色的，而離開時顏色變亮，為什么？準備著讀完后和孩子討論。A. 帶著寶貝去市場買一包適宜當季播種的花種，學會如何種植它們后，播種、精心養(yǎng)護，種一片屬于你和寶貝的秘密花園。B. 把種花和花兒成長的全過程以及期間發(fā)生的故事畫下來，一年后寶貝和爸爸媽媽收獲的不僅是美麗的花，而是更多美好的東西，比如美好的回憶、等待的喜悅……和寶貝一起寫一封信或Email給遠方的親人吧，問候他們，并告訴他們你的近況。讓孩子從小學會關懷別人，并培養(yǎng)他們的寫作愛好和習慣。
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