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高中生物:2024年高考生物二輪復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)整理

 當(dāng)以讀書通世事 2024-02-03 發(fā)布于甘肅

1脫水縮合排列方式

氨基酸脫水縮合的方式只有一種,但脫水縮合時(shí),氨基酸排列方式有多種。

2.與“氫鍵”有關(guān)的兩個(gè)誤區(qū)

(1)誤認(rèn)為RNA中沒有氫鍵,其實(shí)也有氫鍵,如tRNA的“三葉草”結(jié)構(gòu)中的局部也有氫鍵。

(2)誤認(rèn)為DNA單鏈中連接磷酸基團(tuán)和脫氧核糖的是氫鍵,其實(shí)是共價(jià)鍵。 

3.核苷≠核苷酸≠核酸

(1)核苷=含氮堿基+五碳糖。

(2)核苷酸=核苷+磷酸。

(3)核酸=核苷酸+核苷酸+……+核苷酸。

4.生物膜與分泌蛋白

(1)各種生物膜雖然化學(xué)組成相似,基本結(jié)構(gòu)大致相同,但并不是完全一致。

①質(zhì)膜與信息傳遞有關(guān),因而所含糖類較多,而其他膜糖類的含量極少甚至沒有; 

②核膜上有復(fù)合核孔而其他膜卻沒有;

③生物膜的功能與膜蛋白密切相關(guān),功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。

(2)高中生物涉及的幾種分泌蛋白

①消化腺(如唾液腺、胃腺、腸腺等)細(xì)胞合成并分泌消化酶;

②輔助性T細(xì)胞合成并分泌白細(xì)胞介素-2;

③漿細(xì)胞合成并分泌抗體;

④下丘腦、垂體、胸腺、胰島等合成的相關(guān)激素;

⑤肝臟細(xì)胞合成并分泌血漿蛋白。

(3)需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體共同協(xié)調(diào)配合合成的蛋白質(zhì):膜蛋白、溶酶體蛋白、分泌蛋白。 

5.ATP

(1)ATP的產(chǎn)生場(chǎng)所

①植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體(僅限于綠色部位細(xì)胞,且所產(chǎn)生的ATP專用于還原C3化合物)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

②動(dòng)物及其他真核生物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

③原核細(xì)胞ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜。

(2)ATP≠能量

ATP是一種高能磷酸化合物,是與能量有關(guān)的一種物質(zhì),不能將兩者等同起來。因此,線粒體不僅可分解有機(jī)物,也能合成有機(jī)物(ATP)。

(3)細(xì)胞中主要能源物質(zhì)是糖類;主要儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪;直接能源物質(zhì)是ATP。

(4)ATP轉(zhuǎn)化為ADP需消耗水,ADP轉(zhuǎn)化為ATP可產(chǎn)生H2O。

(5)不可誤認(rèn)為細(xì)胞中含有大量ATP,事實(shí)上,細(xì)胞中ATP含量很少,只是轉(zhuǎn)化非常迅速及時(shí)。

(6)不可認(rèn)為ATP分解大于合成或合成大于分解,事實(shí)上,ATP與ADP轉(zhuǎn)化總處于動(dòng)態(tài)平衡中——耗能較多時(shí)ATP水解迅速,但其合成也迅速。

6.斐林試劑與雙縮脲試劑的“四個(gè)不同” 

(1)濃度不同:二者成分中CuSO4濃度不同,前者是0.05 g/mL,后者是0.01 g/mL。

(2)使用方法不同:斐林試劑是甲、乙液等量混勻后使用,雙縮脲試劑是先加A液后加B液。

(3)條件不同:斐林試劑需水浴加熱,而雙縮脲試劑則不需加熱。 

(4)現(xiàn)象不同:前者產(chǎn)生磚紅色沉淀,后者生成紫色物質(zhì)。

7.??嫉脑思?xì)胞的3大特性

(1)無線粒體,也可能進(jìn)行有氧呼吸。

(2)無葉綠體,也可能進(jìn)行光合作用。

(3)無染色體,只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳的變異。 

8.判斷物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的“小竅門” 

(1)從低濃度轉(zhuǎn)運(yùn)到高濃度,是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。

(2)從高濃度轉(zhuǎn)運(yùn)到低濃度,是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。

(3)消耗能量,為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)或胞吞、胞吐。

(4)不消耗能量,為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(簡(jiǎn)單擴(kuò)散或易化擴(kuò)散)。

(5)對(duì)于信息題,一定要根據(jù)給出的信息并結(jié)合物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的特征來確定物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式。

9.細(xì)胞分裂過程中異常細(xì)胞產(chǎn)生的三大原因

(1)紡錘體形成受阻:低溫誘導(dǎo)或用秋水仙素處理,使有絲分裂過程中紡錘體的形成受阻,導(dǎo)致體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體細(xì)胞。 

(2)同源染色體不分離:在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體不分離導(dǎo)致產(chǎn)生的次級(jí)精(卵)母細(xì)胞異常,進(jìn)而使產(chǎn)生的配子全部異常。

(3)姐妹染色單體不分離:在減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體不分離,導(dǎo)致由該次級(jí)性母細(xì)胞產(chǎn)生的配子異常(另一次級(jí)性母細(xì)胞產(chǎn)生的配子可能正常)。 

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