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來自: 當(dāng)以讀書通世事 > 《070-語文(作文)》
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人教版語文八年級上冊《湖心亭看雪》
人教版語文八年級上冊《湖心亭看雪》湖心亭看雪?!昂醒傻酶写巳?!”——這一驚嘆雖發(fā)之于二客,實為作者的心聲,但作者并不說自己巧遇知音的愉快、欣喜,反寫二客,此正所謂“文似看山不喜平”,...
《湖心亭看雪》
《湖心亭看雪》湖心亭看雪百科名片。《湖心亭看雪》是明朝張岱的代表作。古今異義 1.余:古義:我 例:余住西湖 今義:剩下問題 翻譯句子 湖上影子,為長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、...
部編語文九年級上冊文言文《湖心亭看雪》超全整理
文中采用白描手法,化大為小,寥寥幾筆,突出景物的特征,傳達(dá)出景物的形與神,把景物寫意山水畫(用白描手法描寫湖上景物悠遠(yuǎn)脫俗,創(chuàng)造出一種恬淡清雅的意境)的句子是:湖上影子,惟長堤一痕、湖心...
精練細(xì)膩的筆墨 高雅孤傲的情懷 ——《湖心亭看雪》文本解讀
精練細(xì)膩的筆墨 高雅孤傲的情懷 ——《湖心亭看雪》文本解讀?!逗耐た囱愤x自《陶庵夢憶》卷三。文中在描繪西湖雪后之景的時候,首先通過一句概括敘述,總寫了西湖雪后的環(huán)境:“大雪三日,湖上人...
《湖心亭看雪》課文研討
《湖心亭看雪》課文研討?!逗耐た囱肥菑堘返拇碜鳎鲎曰貞涗洝短这謮魬洝?,寫于明王朝滅亡以后。在描寫手法上,《湖心亭看雪》主要使用白描,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。本文寫景的特...
《湖心亭看雪》詳解
初中古文 《湖心亭看雪》詳解
人教統(tǒng)編版九年級語文上冊第12課《湖心亭看雪》課本知識 教學(xué)視頻
人教統(tǒng)編版九年級語文上冊第12課《湖心亭看雪》課本知識 教學(xué)視頻。微課視頻1:知識點講解第12課《湖心亭看雪》“霧凇沆碭,天與云與山...
【12湖心亭看雪】思維導(dǎo)圖 知識點復(fù)習(xí) 試題精練
【12湖心亭看雪】思維導(dǎo)圖 知識點復(fù)習(xí) 試題精練。12 湖心亭看雪。⑶集合式描寫(或稱為“動態(tài)描寫”),即“湖上影子,惟長堤一痕、湖心...
文本解讀丨小雪這天,讀出《湖心亭看雪》另一番味道
文本解讀丨小雪這天,讀出《湖心亭看雪》另一番味道。題中有雪卻少寫雪文章題目是《湖心亭看雪》,卻沒有寫湖心亭上看到的雪景。二從舟...
微信掃碼,在手機上查看選中內(nèi)容