研究的“理論意義”和“實(shí)踐價(jià)值”是從兩個(gè)維度入手，對(duì)課題研究本身的意義和價(jià)值進(jìn)行論述。其中，“理論意義”，更強(qiáng)調(diào)對(duì)課題研究的理論貢獻(xiàn)進(jìn)行說明，指出其在學(xué)校改革過程中的貢獻(xiàn)，指出其在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，指出其在社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的貢獻(xiàn)；“實(shí)踐價(jià)值”，則主要是強(qiáng)調(diào)課題研究對(duì)于解決教育教學(xué)問題的巨大價(jià)值，對(duì)于學(xué)生發(fā)展的巨大價(jià)值，對(duì)于教師成長(zhǎng)的巨大價(jià)值。 |
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