|
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到那些嘲笑他的人。他們或許是班上的同學(xué)，或許是興趣班里的同伴，又或許是街頭偶遇的陌生人。這些看似無心的話語，其實(shí)都像刀子一樣刺痛孩子的心。當(dāng)我們看到自己的孩子遭受他人的嘲笑時(shí)，很多父母為了安慰孩子，會(huì)輕描淡寫地說：“不用太在意，自己變強(qiáng)大?！倍行┘议L(zhǎng)則會(huì)鼓勵(lì)孩子勇敢地回?fù)簟２贿^這些方法雖然能暫時(shí)緩解孩子的困擾，卻無法觸及問題的核心，讓孩子真正變得內(nèi)心強(qiáng)大。前幾日，一個(gè)朋友跟我聊起了她家孩子被嘲笑的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到，需要真正重視“嘲笑”這件事，需要正確引導(dǎo)孩子。朋友的孩子因?yàn)橄矚g穿裙子，所以每天上幼兒園都穿著漂亮的裙子。本來相安無事，朋友覺得上幼兒園還挺好，能穿自己的衣服。可是有一天，一個(gè)小女孩子對(duì)朋友的孩子說：“你為什么每天都穿裙子呀？你怎么這么臭美？”因?yàn)椤俺裘馈眰z字，朋友女兒破防了，第二天堅(jiān)決不穿裙子去幼兒園了，甚至連續(xù)幾天都不想去幼兒園。朋友女兒的經(jīng)歷也讓我想起恬恬小時(shí)候上幼兒園時(shí)遇到的一件事。我為了讓恬恬在幼兒園活動(dòng)方便，每天都穿運(yùn)動(dòng)裝，極少穿裙子。結(jié)果有一個(gè)女生有一天問恬恬：“你是不是沒有裙子呀？為什么從來不穿裙子上學(xué)？”恬恬當(dāng)時(shí)回答道：“穿裙子就不能玩滑滑梯了，我不想穿。”這兩件事都關(guān)于“裙子”，有意思的是，無論穿裙子，還是不穿裙子，孩子們總會(huì)對(duì)你的選擇提出疑問。那么，問題真的出在選擇穿裙子或者不穿裙子的孩子身上嗎？其實(shí)，答案遠(yuǎn)比你想得要復(fù)雜。但有一點(diǎn)是肯定的，那就是我們必須正視同學(xué)的質(zhì)疑對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。如果幼兒園的質(zhì)疑只是小孩子之間的玩笑，那么進(jìn)入小學(xué)后，面對(duì)嚴(yán)峻的考試，孩子們會(huì)感受到成績(jī)波動(dòng)的巨大壓力。當(dāng)成績(jī)下滑時(shí)，同學(xué)們的質(zhì)疑和嘲笑便成了難以承受的打擊。很多孩子“縱身一跳”，也是因?yàn)椴豢叭淌芨鞣矫娴膲毫Γ渲芯桶ㄍ瑢W(xué)的嘲笑。所以，當(dāng)孩子被嘲笑，我們父母除了注重他們的感受外，還應(yīng)該教給他們正確的做法，這樣才能在下次遇到同類問題時(shí)，孩子才可以真的對(duì)別人的評(píng)價(jià)毫不在乎了。拿小朋友取笑愛穿裙子這句話來看：“你每天穿裙子”，這是事實(shí)。后半句的“你太臭美了”，這是觀點(diǎn)。對(duì)于事實(shí)，我們需要讓孩子學(xué)會(huì)客觀地去看，也是讓孩子理性地接納不完美的自己。而那些脫口而出帶著惡意的抨擊（觀點(diǎn)），則不用放在心上。教孩子如何區(qū)分“事實(shí)與觀點(diǎn)”，這正是我們應(yīng)該傳遞給他們的處理問題的方式。 
父母簡(jiǎn)單的一句“不要太在意，自己變強(qiáng)大”，雖然聽起來振奮人心，可以暫時(shí)化解孩子的負(fù)面情緒，但似乎還少了些什么。我們只有教會(huì)孩子“區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)”這種思維方式，未來無論面對(duì)怎樣的抨擊，他們都能夠理性對(duì)待，不受任何影響。262法則本是一種運(yùn)營管理中的法則，也被稱為杰弗里法則。它是指在運(yùn)營管理中的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，二六二的比例通常是最高的。這三個(gè)環(huán)節(jié)分別是前期策劃、中期實(shí)施和后期總結(jié)。根據(jù)二六二法則，成功的運(yùn)營管理需要在策劃階段花費(fèi)60%的精力和時(shí)間，實(shí)施階段占據(jù)20%，而總結(jié)階段占據(jù)20%。這個(gè)法則可以幫助管理者合理分配資源和時(shí)間，從而提高運(yùn)營管理的效率和質(zhì)量。但《我真的很棒》一書中，作者將262法則解釋為：在你身邊，無論你怎樣，都會(huì)有20%的人喜歡你，60%的人都覺得你無所謂，20%的人討厭你。
讓孩子學(xué)會(huì)理性對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，減少內(nèi)心負(fù)面情緒和內(nèi)耗，這是每位家長(zhǎng)都希望教給孩子的寶貴一課。借用《我真的很棒》一書作者的智慧，我們可以這樣引導(dǎo)孩子：想象一下班級(jí)里的50位同學(xué)和老師，就像一個(gè)小型社會(huì)。其中，有些人會(huì)非常喜歡你，大概有10位；有些人則對(duì)你無感，大約30位；還有一些人無論如何都不會(huì)喜歡你，也是10位。那么，你只需要在意那10位喜歡你的人的看法，其他人的評(píng)價(jià)，就讓它像風(fēng)一樣輕輕吹過吧。這樣，孩子就能更加清晰地認(rèn)識(shí)到，不是每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己有好評(píng)，從而學(xué)會(huì)更加理性地面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。我們也可以告訴孩子，即便身邊只有10個(gè)人，那也有2人最愛你，那就是爸爸媽媽。無論何時(shí)何地，父母都會(huì)堅(jiān)定地站在孩子的身后，為他提供無盡的支持和力量。我們需要讓孩子知道，他們永遠(yuǎn)都有一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，那就是家。
父母常常用“別在意別人的看法”來安慰孩子受傷的心靈，但這種安慰往往只是治標(biāo)不治本。盡管孩子暫時(shí)感到輕松，但當(dāng)再次遭遇嘲笑和評(píng)價(jià)時(shí)，他們?nèi)匀粫?huì)情緒波動(dòng)，無法從容面對(duì)。真正的療愈，是幫助孩子學(xué)會(huì)如何妥善處理他人的評(píng)價(jià)，讓他們內(nèi)心真正變得強(qiáng)大。只有這樣，孩子才能真正擺脫外界評(píng)價(jià)的困擾，活出自我，堅(jiān)定前行。當(dāng)然，有些人可能會(huì)說，害怕孩子被人嘲笑，那就讓孩子做到最好，不要給別人嘲笑的機(jī)會(huì)。但我想說，這種話其實(shí)就像一碗溫吞的雞湯，雖然表面上看起來很有道理，但我們?nèi)绻屑?xì)思考一下，就會(huì)想通：誰能保證自己永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)？又有誰能保證自己永遠(yuǎn)站在頂峰呢？所以，我們不能只是簡(jiǎn)單地把問題歸咎于孩子，更應(yīng)該理解他們背后的困難和挑戰(zhàn)。最后，非常重要的一點(diǎn)。我們要告訴孩子：那些嘲笑并不能定義你，只有你自己才能決定自己的價(jià)值。愿恬媽的分享，與你有益！ 讓我們一起努力，成為更好的自己！
|
