身教重于言教，表率勝于表態(tài)。

壓力就是動力，危機就是轉(zhuǎn)機。

細節(jié)上不舍尺寸之功，成功才不會失之于空。

紙上畫藤不結(jié)瓜，蘆花雖白難紡紗。

把短板變成“潛力板”，把痛點變成“突破點”。

有一分智就用一分，有十分力就出十分。

掛圖作戰(zhàn)，跑表計時，到點驗收。

打通了問題的“癥結(jié)”，解開了百姓的“心結(jié)”。

把困難當作磨礪，把吃苦當作鍛煉。

用自己的操心換來群眾的舒心，用自己的辛苦換來群眾的支持。

用擔當詮釋初心，以實干踐行使命。

發(fā)展不松勁，作風不懈怠，矛盾不回避。

走出“舒適區(qū)”，勇闖“無人區(qū)”。

循舊例找教科書，憑經(jīng)驗翻老黃歷。

思想上“拉一把”，行動上“幫一程”。

平凡中蘊藏偉大，有限中孕育無限。

實干是干部的“座右銘”，擔當是干部的“金名片”。

遇到挫折撐得住，關鍵時刻頂?shù)米　?/span>

立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

破釜沉舟的決心和毅力，闖關奪隘的勇氣和恒心。

石頭上種不出玫瑰花，沙漠里長不出棕櫚樹。

軍人的舞臺在戰(zhàn)場，軍隊的使命在打贏。

督促不包攬，監(jiān)督不替代，到位不越位。

有激情沒真情、喊口號不走心。

夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步。

用理想來照亮前進之路，用信念來開創(chuàng)美好前途。

獨木不成林，孤雁難成行。

做“飛鴿牌”干部、干“永久牌”事業(yè)。

基層是最好的課堂，人民是最好的老師。

在學懂弄通做實上下功夫，在結(jié)合實際貫徹落實上下功夫。

養(yǎng)成一種老實的習慣，追求一種真老實的境界。

把責任區(qū)分搞精確、把工作任務搞精細、把標準要求搞精準。

緊貼崗位實踐找問題，立足黨章黨規(guī)析問題，依照系列講話

立足各自比較優(yōu)勢、立足現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)分工要求、立足區(qū)域優(yōu)勢互補原則、立足合作共贏

加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。

符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神。

常委掛鉤幫建，機關一線督導，骨干全時觀察。

把握方向的“指南針”，檢視問題的“照病鏡”，推進工作的“助推器”。

以個體之失換整體之得，以局部之失換全局之得，以一時之失換長遠之得。

有權(quán)必有責，有責要擔當，失責必追究。

找出問題癥結(jié)，查清人為原因，逐一核實落地，嚴肅追責問責。

把每一項改革任務都精準落實到位，把每一件手中武器都練到極致，把每一件事都干精彩干漂亮。

戰(zhàn)略思維的能力、綜合決策的能力、駕馭全局的能力。

年度有安排、月月有計劃、項項有落實。

因事而化、因時而進、因勢而新。

事關宗旨本色、事關軍心士氣、事關強軍大局。

樹立科學精神、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力。

政治靈魂之所在、核心價值之所在、顯著特質(zhì)之所在、時代精神之所在、崇高品格之所在。

扶貧對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。

有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、失職要問責、違法必追究。

思想的穿透力、審美的洞察力、形式的創(chuàng)造力。

以法為繩量長裁短，以法為規(guī)布政施策，以法為矩獎功懲過。

分層調(diào)研、分組備課、分類施教、分崗轉(zhuǎn)化。

“四個意識”不能淡，焦點方向不能偏，節(jié)奏力度不能變，工作落點不能空。

帶著信仰學、帶著忠誠學、帶著感情學、帶著使命學。

思想觀念上“更新?lián)Q代”，能力素質(zhì)上“升級換擋”，工作方式上“提質(zhì)增效”。