我是 @盛夏書香 ，家有一年級(jí)小學(xué)生，親子共讀5年，攢書上千，已收獲一枚愛閱讀的孩子。

買書這幾年，我最喜歡的就是立體書，只因?yàn)轭佒蹈?，如果?nèi)容也很好，那一定是囊中之物了，重點(diǎn)是，我也想把更好的東西帶到孩子面前。

分享一套《好好玩的生命立體書》，這是我人生中第一次買的立體書，娃兩歲的時(shí)候買的，已收藏4年之久。

這套書分為4本：分別是《我們長得不一樣》、《我不要變大怪物》、《森林里的櫻桃樹》、《毛毛蟲去哪兒了》

這是一套顏值很高的科普立體書，剛買到的時(shí)候心里美極了，因?yàn)楫嬅嬲娴拿勒ㄌ?，就問問，大家有多少繪本，是因?yàn)樽约合矚g才買的？話不多說，一一介紹。

1

《森林里的櫻桃樹》

適齡：兩歲+

內(nèi)容欣賞：

這是好好玩神奇的生命立體書套裝其中的一本。

夏天的時(shí)候，森林里的櫻桃樹成熟了，火紅的果子好惹人喜歡。

小刺猬、小松鼠、豬寶、小兔子，浣熊寶寶一家都來摘櫻桃了，大家都好忙啊。

來看一看大家都是怎么摘櫻桃的吧？櫻桃樹又是誰種的呢？你喜歡吃櫻桃嗎？

特別喜歡的是小刺猬摘櫻桃的那個(gè)小機(jī)關(guān)，扯一下，小刺猬就開始打滾兒，

就像書上說的，小刺猬摘櫻桃什么也不用帶，只需要往地上打個(gè)滾兒就行了，

因?yàn)榇题砩隙际谴虄喊。?，我兒子好喜歡這里，所以刺猬都被他扯下來了......

我自己很喜歡買立體書，就因?yàn)轭佒蹈?，入手這套繪本的時(shí)候，內(nèi)心也非常喜歡，很多機(jī)關(guān)都被孩子弄破了，粘了又粘。

共讀分享：

1.教孩子認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物，看看豬寶一家是怎么摘櫻桃的呢？

小兔子在干什么呀？果實(shí)還被誰藏起來了？

小動(dòng)物之間也是可可愛愛，真的是非常有愛有趣的故事。

2.跟著繪本教孩子認(rèn)識(shí)四季，植物一般是春天發(fā)芽開花，夏秋收獲，樹葉變黃，冬天的時(shí)候大樹只剩下光禿禿的樹干，看看我們周圍的世界是否也是這樣子的呢？

我們小區(qū)很顯眼的是銀杏樹，每當(dāng)換季的時(shí)候，我都會(huì)有意讓他抬頭看樹，一起感受大自然的四季更迭，美輪美奐。

3.可以和孩子一起種下一顆種子，過幾個(gè)月再看看，種子會(huì)發(fā)生什么變化呢？讓孩子參與進(jìn)來，他會(huì)更有成就感，也會(huì)看到植物的生長過程，我們種過大蒜、向日葵，波斯菊，土豆以及太陽花。

4.每一個(gè)種子都有可能生根發(fā)芽長成大植物，如果有更多的種子，都會(huì)變成一片樹林哦，我們每個(gè)人都要做一粒好種子。

2

《我不要變成大怪物》

小朋友們可曾想到，呱呱叫的大青蛙是黑色的小蝌蚪變成的嗎？

適齡:兩歲+

內(nèi)容欣賞：

這是一本立體科普書，講述了小蝌蚪變成小青蛙的過程。

我們都很熟悉小蝌蚪找媽媽的故事，因?yàn)樾◎蝌絺兒髞聿胖?，青蛙才是它們的媽媽。但是，蝌蚪具體是怎樣變化成青蛙的呢？

在這里，用動(dòng)態(tài)的效果讓我們知道了青蛙在成長過程中身體的變化，比如長腿，尾巴不見了，身體變綠了。

還記得我第一次翻開這本書的時(shí)候，直接被夏日池塘這幅畫面迷住了，我得好好夸一夸這個(gè)3D場景，

很立體的一幅畫，盛開的荷花，有蜻蜓立在花朵上面，小蝌蚪和小魚兒在水里嬉戲，簡直美炸天，

書中設(shè)置了很多小機(jī)關(guān)，拉一拉，小蝌蚪的腿就出來了，扯一扯，還能感受青蛙呼吸時(shí)一鼓一鼓的樣子，這和現(xiàn)實(shí)生活中一模一樣啊。

那么，青蛙生活在哪里呢？我們也不難發(fā)現(xiàn)，它是個(gè)兩棲動(dòng)物，可以在水里游泳，也可以在陸地上生活。

共讀分享:

1.立體書很好玩，但也要圍繞圖畫給孩子擴(kuò)一些知識(shí)。比如:

在講繪本的時(shí)候可以根據(jù)寶寶的興趣點(diǎn)展開討論，別只顧著把文字讀完。

2.高質(zhì)量的親子閱讀往往是引導(dǎo)孩子去觀察去表達(dá)，自己是繪本閱讀中的領(lǐng)路人，而不是主導(dǎo)者。

3.夏日池塘的畫面可以做成一個(gè)美術(shù)手工，有助于孩子的藝術(shù)審美，我家娃人生第一次美術(shù)課就是小蝌蚪在水里游。

3

《毛毛蟲去哪兒了》，這書直接被翻爛

適齡：兩歲+

小朋友們，想知道蝴蝶是怎樣長大的嗎？是毛毛蟲蛻變的還是一出生就是花蝴蝶，然后慢慢長大的呢？

這是一場生命的旅程，小蝸牛和毛毛蟲是好朋友，它們在一起玩，可是有一天，小蝸牛發(fā)現(xiàn)毛毛蟲不見了，找過秋天和冬天，卻怎么也找不到，毛毛蟲到底去哪兒了呢？

我們都知道，毛毛蟲變成美麗的花蝴蝶了，蝴蝶認(rèn)識(shí)蝸牛，但蝸牛卻不認(rèn)識(shí)毛毛蟲，

如果孩子有養(yǎng)過蠶寶寶的經(jīng)歷，這個(gè)故事就會(huì)更容易懂一些，因?yàn)樾Q寶寶和毛毛蟲的蛻變有相似之處。

蠶寶寶就是每天不停的吃桑葉，到最后就開始找地方吐絲，并且把自己裹起來，再出來的時(shí)候就是飛蛾，毛毛蟲也是如此，只不過它從一條肉乎乎的小蟲變成了美麗的花蝴蝶。

這是好好玩神奇的生命立體書套裝里的其中一本，是很漂亮的立體書，我當(dāng)時(shí)翻開的時(shí)候，就覺得，哇，這花叢也太美辣，我們家這本書早都翻爛了。

不僅畫面好看，各個(gè)小機(jī)關(guān)也很好玩，也能讓孩子見證了蝴蝶蛻變的過程，這是生命的旅程。語言非常優(yōu)美，可以作為寫作文的素材使用。

4

《我們長得不一樣》

如果你家也有雞鴨不分的小朋友，快來翻翻這本書吧

適齡：兩歲+

生活在大城市的人類幼崽，能看到雞鴨的機(jī)會(huì)實(shí)在是太少了，導(dǎo)致孩子雞鴨不分，牛馬不分，至少我們家以前是這樣，

內(nèi)容欣賞：

《我們長得不一樣》是一本立體機(jī)關(guān)翻翻書，講了農(nóng)場里的春天，雞寶寶和鴨寶寶都出生了，慢慢長大，都是毛茸茸的黃色，它們到底哪里不一樣呢？這里有答案哦。

閱讀建議:

當(dāng)我們看到生活中的小動(dòng)物的時(shí)候，回家以后不妨和孩子共讀這本書，讓孩子指認(rèn)哪是雞哪是鴨，小雞是尖尖嘴，小鴨是扁嘴巴。

除此之外，這本書還能幫助孩子認(rèn)識(shí)不同的小動(dòng)物，比如豬，牛，小馬，老鼠。它們都生活在農(nóng)場里。

畫面很美，文字雖然簡短，但是語言很優(yōu)美，比如：小雞們快活的跑來跑去，輕松活潑，原來它們的腳長得不一樣呀。

摳一摳，翻一翻，拉一拉，還可以解鎖更多好玩的。

因?yàn)榧依镳B(yǎng)鴨一個(gè)多月了，孩子也因此對這本書很感興趣。雖然一年級(jí)了，但昨晚睡前講的就是這個(gè)故事呢。

親子互動(dòng)：

小雞和小鴨哪里不一樣呢？讓寶寶觀察，家長可以提示，但不要直接說答案

小雞和小鴨誰會(huì)游泳，誰不會(huì)，為什么呢？

農(nóng)場里還有哪些動(dòng)物呀？

年齡大一點(diǎn)的孩子，還可以問一問他們，繪本里的哪些小生命是胎生，哪些是卵生。

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