第一章 做好朋友

十四中。

九月初，炎熱的空氣里卻彌漫著歡聲笑語。

作為本市的重點(diǎn)高中——十四中，進(jìn)了這所高中，就相當(dāng)于半只腳跨進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)的門檻。

往來十四中的車輛不斷，其中不乏有學(xué)生家長(zhǎng)拖著大箱小箱的行李。

蔚藍(lán)的天空，車子開到了校門口，布渝從爸爸布清的車上走下來。

“確定不要爸爸陪你去報(bào)到？”

“爸爸，我都已經(jīng)虛歲十八歲了，我自己可以的?！?/p>

“那好吧。”

“放學(xué)后，爸爸會(huì)讓張叔接你?！?/p>

“爸爸，我可以自己坐公交車?！辈加逡荒樥J(rèn)真，“媽媽在暑假就答應(yīng)我的?！?/p>

一般只要是“媽媽”說的話，爸爸都是舉雙腳贊同的。

從小到大，都是如此，這次也不例外，所以他只能無奈地笑了笑。

“爸爸，晚上家里見哦?！?/p>

布渝扎著兩個(gè)漂亮的馬尾，穿著學(xué)校提前發(fā)放到家里的統(tǒng)一的白色校服，整個(gè)人身上洋溢著青春和靈動(dòng)。

布渝跟著學(xué)校門口的指示牌很輕易就找到了自己的班級(jí)A班，卻在班級(jí)里沒有找到那個(gè)熟悉的身影。

布渝的前桌已經(jīng)非常友善地開始跟她“聯(lián)絡(luò)”感情了。

“我叫沈清曉，你長(zhǎng)得好可愛啊?！?/p>

“謝謝哦，你也很漂亮?！辈加逭f。

“我叫布渝?！?/p>

“布渝，好好聽的名字……”

沈清曉的話還沒說完，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)人，老師正在講臺(tái)黑板上寫今天的開學(xué)流程。

少年穿著白色的T恤，耳朵上戴著耳機(jī)，整個(gè)人清清冷冷，給人生人勿近的感受。

“叫什么名字？”A班班主任鐘老師轉(zhuǎn)過身對(duì)著遲到的少年詢問道。

“林綴之——”

鐘老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手抬了抬鏡架，在簽到簿上找到他的名字并打上了鉤。

“林綴之，你怎么今天沒穿學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的校服？”鐘老師放下簽到簿后重新將目光放在他身上。

布渝心里莫名一緊，漂亮的額頭此刻卻因?yàn)樗男７栴}而感到憂愁萬分。

仿佛被老師問問題的人不是別人，而是她一樣。

“忘了?！?/p>

少年的聲音果然跟他的人一樣清清冷冷的。

“他好拽啊。”

講臺(tái)下，幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳開始討論起來了。

“明天正式上課，不要忘記了?！?/p>

“知道了。”

“找個(gè)位置坐下吧。”

布渝眼看著林綴之朝著自己走來，心不由地?fù)渫〒渫ㄌ鴤€(gè)不停。

然而他最終坐在了最角落的位置，布渝的眼神需要穿過兩個(gè)人才能看到的位置。

她微不可聞地嘆了口氣。

沈清曉聽到后，立刻轉(zhuǎn)過身來，“怎么了？”

布渝回以燦爛的微笑，此刻心里卻在打鼓。

這已經(jīng)是布渝跟林綴之做同班同學(xué)的第六年了。

然而，她還是沒有實(shí)現(xiàn)小學(xué)時(shí)候的心愿——跟林綴之做好朋友。

真是……有點(diǎn)失敗呢。

不過，布渝遺傳了爸爸的樂觀性格，所以在跟林綴之成為好朋友的道路上從不氣餒。

鐘老師用粉筆在黑板報(bào)上寫完了今天的報(bào)到流程，就開始讓個(gè)子高的男生去幫忙到行政樓領(lǐng)取新課本了。

布渝自告奮勇舉手加入了搬書的行列。

于是跟著幾個(gè)高個(gè)子的男同學(xué)，一個(gè)這么漂亮，臉頰肉乎乎的，看著讓人忍不住掐兩把的小女生捋起袖子干得比誰都投入。

林綴之在側(cè)目就看到搬書搬到汗水浸透校服的布渝，少年好看的眉頭微微一蹙。

這個(gè)時(shí)候，更有好事者提出抗議，“老師，女生都出來幫忙了，憑什么反而是個(gè)子最高的男孩子反而在那邊聽著歌。”

一道高昂、帶著幾絲不平的男聲，讓林綴之直接從座位上站起身來，他從善如流將布渝剛放在講臺(tái)旁邊的課本，重新遞給她，“布渝，你負(fù)責(zé)發(fā)放，我去搬?！?/p>

這下子，大家又突然傻眼了，原來，這兩個(gè)人竟然認(rèn)識(shí)。

少年清冷的聲音卻讓因?yàn)闃巧蠘窍屡芨械綈灍岬乃械綆捉z清涼，有如沐春風(fēng)之感。

得到所有的課本都發(fā)放完畢，布渝將目光不自然地落在林綴之身上。

沈清曉轉(zhuǎn)過頭來，神神秘秘地說道：“原來你跟我們學(xué)校新晉的校草認(rèn)識(shí)哦？”

校草？

才剛來學(xué)校一天，林綴之就已經(jīng)成了學(xué)校校草？

布渝對(duì)這種評(píng)選感到十分好奇。

因?yàn)槌踔械臅r(shí)候林綴之也是學(xué)校的校草。

只有小學(xué)，沒有這些花里胡哨的東西，可即便如此，當(dāng)年他五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來，也引起了學(xué)校的一時(shí)轟動(dòng)。

四五年級(jí)的孩子，雖然尚且不成熟，但那時(shí)他就已經(jīng)在顏值上秒殺一眾男生。

但在拍班級(jí)集體合照的情況下，他都是當(dāng)之無愧的人群中最矚目的一位。

更何況，他還有很強(qiáng)的大腦，記憶力好到驚人。

他這個(gè)人除了平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往，看著沒有什么朋友之外，幾乎沒什么別的缺點(diǎn)。

“我跟他以前是同學(xué)，但是我們不熟?！?/p>

布渝說這話時(shí)，眼神閃過一絲憂傷。

這樣整個(gè)一天都在無聊的等待以及包書皮中度過……

布渝小時(shí)候每次發(fā)了課本，回去之后媽媽總會(huì)將她那個(gè)沉重書包里的書取出來，然后爸爸媽媽會(huì)不厭其煩親手為她的課本包上漂亮的書皮紙。

所以，這讓布渝養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，現(xiàn)在只要是看到新書，她就會(huì)自然而然想到包書皮。

而有些人的書，即使不包書皮也可以永遠(yuǎn)是嶄新的，仿佛從來沒有打開過一般。

林綴之在手機(jī)交上去之前走到距離教室遠(yuǎn)一點(diǎn)的窗口旁，聽著電話里的媽媽對(duì)自己的吩咐。

“……”

“賭債，母?jìng)觾?，天?jīng)地義?！绷帜负鹊挠行┻^頭了。

但是人一旦破戒，就容易沉溺在這種最低級(jí)別的快樂當(dāng)中，然后陷入患得患失……

“我沒有不幫你還的意思?！?/p>

“只是我需要時(shí)間?！?/p>

“……胡了……”

電話里傳來打牌聲。

周圍嘈雜的聲音時(shí)不時(shí)傳來讓他忍不住掛斷她電話的沖動(dòng)。

有時(shí)候，有那么幾分鐘，真的是，是可忍孰不可忍。