今天看一個(gè)很有意思的段子：上小學(xué)時(shí)，我們都愛(ài)看《西游記》，大家都說(shuō)唐僧的袈裟是黑色的，有個(gè)同學(xué)特別犟，非說(shuō)是紅色的，氣得班里的一群人打了他一頓。后來(lái)他哭著把我們?nèi)嗳藥У剿依锶タ?，結(jié)果全班人哭成一片，原來(lái)這個(gè)世界上還真有彩色電視機(jī)。

看到這個(gè)段子，我突然想起來(lái)自己近期的一次尷尬。那天早上六點(diǎn)多，孩子班主任在群里發(fā)通知，學(xué)校要統(tǒng)一做核酸，要求孩子帶著自己打印的二維碼?？吹酵ㄖ?，為了不耽誤上班，我趕緊出門(mén)到街上找文印店，天還沒(méi)有亮，連跑幾家都還沒(méi)開(kāi)門(mén)。最后，大概七點(diǎn)左右，在一家文印店門(mén)口，有人敲門(mén)，敲門(mén)人說(shuō)老板在店里住。店內(nèi)亮燈后，我趕緊將店面拍照，在班級(jí)群發(fā)送位置，告知家長(zhǎng)這里可以打印二維碼。原本想著，在群里一發(fā)，會(huì)有很多家長(zhǎng)群內(nèi)附和或者前來(lái)打印。結(jié)果，并非設(shè)想的那樣，很少有家長(zhǎng)前來(lái)打印。后來(lái)了解到，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)多，需要打印的材料也多，絕大部分家長(zhǎng)都給孩子配備了打印機(jī)，人家根本不用天不明就跑到街上找打印店，是我一廂情愿地認(rèn)為人家像我一樣沒(méi)有打印機(jī)。因?yàn)檫@次打印事件，說(shuō)啥也得買(mǎi)臺(tái)打印機(jī)，再窮不能窮孩子，再苦不能苦教育。

生產(chǎn)隊(duì)時(shí)期，隊(duì)長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、婦女主任，跟社員一起在大食堂一起吃飯，大家都是端著飯碗，谷堆到南墻下喝稀得能照影子的面湯，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。有一年，糧食豐收，隊(duì)長(zhǎng)帶著會(huì)計(jì)、婦女主任等隊(duì)委委員在大食堂隔壁的一間小屋吃飯，不再跟社員一起蹲在墻根捧碗呼嚕呼嚕喝稀飯。雖然社員們?cè)诖笫程没锸骋灿兴纳?，偶爾也能吃上雜糧窩頭黏玉米之類(lèi)的。但是，由于社員看不到隊(duì)長(zhǎng)吃的什么，大家紛紛議論，隊(duì)長(zhǎng)中午在小房間吃的什么？議論來(lái)議論去，議論的結(jié)果，隊(duì)長(zhǎng)每天中午都吃番茄雞蛋撈面，時(shí)不時(shí)地還能啃上豬頭肉。

貧窮限制了我們的想象力，我們不可能超越自己的認(rèn)知能力預(yù)見(jiàn)到富人的生活。

從哲學(xué)角度上講，貧窮與富有是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，是可以相互轉(zhuǎn)化的。貧窮也好，富貴也罷，各人鼻涕流到各人嘴里，冷暖自知，窮人有窮人的活法，富人有富人的圈子，只要自己內(nèi)心真實(shí)地感到快樂(lè)，那就是幸福的生活。