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 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法加思維導(dǎo)圖，就是把輸入和輸出相結(jié)合的最佳黃金搭檔。 最近假期總有家長問我，孩子記憶力不好、記不住東西，是不是記憶力有缺陷？我想大家都知道答案：不是，但只是不知道原因而已。知識記得快其實(shí)忘得更快，孩子如果不懂得方法，就會慢慢的喪失了學(xué)習(xí)的興趣，這很可能只是因?yàn)楹⒆佑幸粋€竅門沒有掌握，就是輸入與輸出相結(jié)合，讓他們進(jìn)入到深層次的記憶里。我輔導(dǎo)了很多同學(xué)，都是靠著熟練的使用這個方法，在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了提升。 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法分三步，我們直接看例子。比如你在學(xué)習(xí)前，要把歷史書過一遍，你就要把書準(zhǔn)備好，再拿一張白紙，在白紙上面對照書的目錄，寫出它的框架，我們拿高中歷史的中外歷史綱要來做一個舉例。第一步，把每個單元的標(biāo)題寫下來，把每個單元標(biāo)題下的課標(biāo)寫下來，這樣一張簡潔的思維導(dǎo)圖就形成了，這就是輸入的過程。比你干巴巴的背誦知識點(diǎn)更生動和形象。第二步，模擬教學(xué)，就是你嘗試像老師一樣把知識點(diǎn)講出來，比如說抗日戰(zhàn)爭的全過程，你就按照你整理的思維導(dǎo)圖，按照時(shí)間順序一一的講出來，包括時(shí)間、事件、重要人物。在講的過程當(dāng)中你可能會有所遺漏，沒關(guān)系，先用筆記下來，繼續(xù)往下講。第三步，對照你在講的過程中所做的筆記去查缺補(bǔ)漏，對著思維導(dǎo)圖檢查你的遺漏點(diǎn)在哪里，然后合上書再重復(fù)一遍。 當(dāng)你完成以上三個步驟你基本上就可以做到?jīng)]有遺漏了，而這個方法最大的好處就是你可以快速的進(jìn)入記憶的狀態(tài)，建立你記憶的信心，避免你記不住東西情緒崩潰，同時(shí)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的一頁紙?jiān)?，讓你的記憶效率最大化，讓你的記憶永不消失。而費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的運(yùn)用場景非常廣泛，從小學(xué)初中高中直到大學(xué)，甚至工作當(dāng)中都可以用，如果你長期使用這種方法去記憶和思考的話，你的記憶能力和認(rèn)知水平也會比同齡人高出好幾個檔次。 你還有什么學(xué)習(xí)的好方法？歡迎在評論區(qū)給我留言。 |
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