陶藝在我國已有千年的歷史，制作技藝源遠流長、種類繁多。為落實“雙減”政策，促進學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生多元化需求與個性發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，杭師大附屬五常小學(xué)開設(shè)了知薦美育《陶藝》課程，學(xué)生們化身小小陶藝師，與“泥”一起，陶藝生“花”。

中國傳統(tǒng)工藝陶藝底蘊深厚，而“玩泥巴”是每個孩子的天性?！短账嚒氛n程啟發(fā)了孩子們的創(chuàng)造性思維和想象力，激發(fā)了孩子們獨一無二的靈感，活動中，他們感受到玩泥土的快樂和創(chuàng)作的魅力。下面讓我們跟隨課堂的學(xué)生們感受陶藝之美。

在陶藝的世界里，美麗是永恒的。同學(xué)們通過觀察城堡的外形特征，靈活運用泥球成型、泥條成型、手捏成型、泥片成型來制作立體的夢幻城堡。同學(xué)們給沒有生命的泥巴，賦予生命的氣息。

每一位學(xué)生都以耐心、靜心的態(tài)度，沉浸在制作中。小小的泥在同學(xué)們的手中變成神態(tài)各異的樣子。大家以小組為單位，互幫互助，共同完成立體城堡的制作。

釉下彩繪是陶瓷的一種主要裝飾手法，用色劑在已經(jīng)成型晾干的素坯上，繪制各種紋飾圖案，然后罩以透明釉，入窯高溫?zé)?，形成最終作品。

課堂上老師首先為大家介紹了釉下彩繪的基本知識，隨后同學(xué)們開始發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，以杯子和盤子素胚為載體，根據(jù)個人喜好打草稿，畫出各式各樣的圖案和花紋，再用畫筆蘸取顏料，進行勾邊和填色。

原本只是一個普普通通的素坯，經(jīng)過大家的精心勾勒，變成了一個個獨一無二的藝術(shù)品。