作文沒的寫？爸媽常做一件事就搞掂！

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昨天我們探討了“作文沒的寫”這個讓所有人頭疼的問題（閱讀上篇，點擊這里）。老舍先生和盧曼的故事告訴我們，要想“寫得出”作文，得從“積累”開始，而積累知識又需要學會觀察。

學會觀察太重要了，這可不僅僅是對寫作文有用，幾乎是所有學霸的共同特點。最麻煩的是，深入地觀察生活，并不是學校教育能勝任的，反而是家庭教育最適合培養(yǎng)的能力。凡是在某方面觀察能力強的孩子，某方面的學習能力就好。以至于我們總覺得這些孩子不教就會，好像有天才似的。

今天我們就從物理學家費曼的小故事說起…

諾貝爾物理學獎得主費曼（1918-1988）大家可能都知道。他的“費曼學習法”也是教育心理學的經(jīng)典案例。他就是個特別善于觀察的學習者，也是善于教人學習觀察的老師。他是怎么學會觀察的呢？費曼回憶說，小時候，他和爸爸一起去看鳥。他們見到了一只鳥，爸爸用各種語言說那只鳥的名字，但實際上爸爸并不知道那鳥叫什么，只是隨便說說。小費曼也根本記不住這么多名字。爸爸對他說：“即使你知道了這么多名字，你還是不了解這只鳥是什么。你只有看看它在做什么才有意義。”

父子倆觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)那只鳥走來走去，不停啄自己的羽毛。父親開始向費曼提問：“你覺得那只鳥為什么啄自己的羽毛？”

“也許是因為飛行搞亂了羽毛，它們在梳理？”

“那是不是應該在剛落地時梳理得更勤？”爸爸問。

父子倆繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)剛落地的鳥和走了一陣的鳥，在羽毛上并沒有什么差別?？磥恚≠M曼的猜測沒什么道理。

那么到底是什么原因呢？爸爸說出了自己的猜想：“鳥的羽毛上有小片蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會讓羽毛上生虱子。鳥啄自己的羽毛，是因為這些小蟲子正在騷擾著它?！?/p>

盡管后來費曼長大后發(fā)現(xiàn)爸爸的猜想不完全對，但的確是他爸爸教會他如何深入觀察和思考。這個故事告訴我們，孩子是從父母那里開始學習如何觀察生活的。真正的觀察，并不止于知道一個名稱，還要發(fā)現(xiàn)事物的特別之處，找到這些現(xiàn)象背后的原因或者不同現(xiàn)象之間的相互關系。哪怕我們不是科學家，也一樣在生活中積累了很多深入觀察的經(jīng)驗。比如做飯、比如打掃、比如修理、穿搭服裝，養(yǎng)植物和小動物什么的。這都是可以教會孩子們觀察的好機會。

喵lady小錦囊：

作文沒的寫，爸媽常做一件事就搞掂！

具體到學習語文，爸爸媽媽可以怎么在生活中幫助小朋友們深入觀察呢？喵lady有個特別簡單實用的方法：記下來。

記下來，可不是正兒八經(jīng)寫篇兒小作文。那種日記是寫給老師看的。小朋友自己的日記可以寫得簡潔得多、有趣得多。（關于日記怎么寫，還可以參考《日記就是日記，可別寫成作文呀！》）

記日記可以從很小就開始。不會寫字的時候，可以畫畫。大朋友可以幫小朋友整理分類日記。比如畫了一個夢，就拍個照片放在“我的夢”的文件夾里。畫了一個事兒，就整理在“一件小事”的文件夾里。小喵低年級的作文常常就是從幼兒園的畫畫日記里找到合適的素材呢。

低年級的時候會寫的字不多，但可以記一些植物日記、氣候日記。比如什么花開了，什么花謝了，什么時候長葉子了，什么時候葉子黃了。再比如什么時候下了第一場雨，第一場雪，刮了最大的風，每天幾點日落，路上看見了什么特殊的云之類。不妨和小朋友用一年時間專門記這個事兒。一周只寫幾行字，不但能增長不少自然知識，而且每天上下學的路上都有得干、有得聊，不僅生活有意思，而且處處留心的習慣也就養(yǎng)成了。

孩子再長大一點兒，就可以教小朋友學習收集。比如收集門票、車票、電影票，現(xiàn)在還有很多旅游景點會有印章。在這些票據(jù)旁邊，孩子簡單記個日期，記幾句話，日記久一點兒拿出來翻翻，恐怕比去照相館擺拍一組藝術(shù)照對小朋友來說更有意思吧。

說起拍照，哪個大朋友不會給小朋友拍一大堆照片？如果我們隨手拍下了他們，還能花點兒時間整理一下照片，在文件上記個時間、簡單記個說明，是不是都相當于在幫助他們記影像日記呢？

再比如，哪個小朋友不愛問為什么？如果把這些奇怪的問題記在專門的本子上，或者在我們的手機里建專門建個文件夾，孩子就會覺得他的觀察和思考特別被重視。特別是那些我們也不知道答案的，記下來就更有必要，因為可以時常拿出來翻看，說不準什么時候就找到了。這可比作業(yè)錯題本更讓他們喜歡，堅持一段時間，發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣就體會到了。

記下來，再常常分分類，就是簡易的盧曼 “卡片學習法”。積累了這些小素材，就沒有任何一篇作文是“從零開始寫”的了。大家也許會覺得小喵的作文寫得有意思，其實，喵lady真的是幫了不少忙的，只不過，這個幫忙不是替他寫，也不是替他改，而是常常提醒他“記下來”，有時候還和他一起記。我也有各種奇葩小日記。當小朋友不知道寫什么的時候，如果有一些這樣的記錄，素材是不是就變得俯拾皆是了？哪里用得著瞎編亂造呢？對喵lady來說，和小喵一起找素材的過程常常很好玩。因為每一次找素材都能勾起我們很多很多特別有意思的回憶。這些零碎的、生活的痕跡被整合進一篇作文的時候就會變得很有意義。

喵lady小總結(jié)

一、沒有一個人能夠從零開始寫作。

二、寫好作文的關鍵不是抄好詞好句，更不是記住一堆套路，而是學會觀察生活，養(yǎng)成隨手記幾筆的習慣。

三、沒有孩子不喜歡寫作，只要積累豐富的印象和感受，再加一個怎么想就怎么說，說了不挨批的環(huán)境。