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一． 指導(dǎo)思想： 孫子說(shuō)：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！焙⒆拥男撵`是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以及事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。特別的一個(gè)剛剛步入學(xué)校的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成更顯得尤為重要。習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其害。所以特制定以下計(jì)劃，來(lái)指導(dǎo)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)。 二． 學(xué)情分析： 一年級(jí)共有三個(gè)班，人數(shù)為 人。其中男生 人，女生 人。他們大部分是獨(dú)生子女，在家里是爸爸媽媽、爺爺奶奶的心肝寶貝。有些小朋友入幼兒園的年紀(jì)比較小，在幼兒園時(shí)間比較長(zhǎng)，一部分養(yǎng)成了好習(xí)慣，也有一部分有一些不好的行為習(xí)慣。而且，從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一個(gè)在校的小學(xué)生，可以說(shuō)絕大部分同學(xué)還都沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)的習(xí)慣。因此，在本學(xué)期乃至本學(xué)年，對(duì)于孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成要花大力氣，爭(zhēng)取讓他們?cè)诓饺攵昙?jí)時(shí)有一個(gè)很好的習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。 三． 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一） 學(xué)習(xí)習(xí)慣 1. 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 按要求準(zhǔn)備和整理學(xué)習(xí)用品； 學(xué)會(huì)正確的坐姿和讀書(shū)姿勢(shì)； 掌握寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法。 2. 學(xué)習(xí)態(tài)度： 每天按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)； 上課不做與課堂無(wú)關(guān)的事情； 答題細(xì)心，書(shū)寫(xiě)規(guī)范； 先寫(xiě)作業(yè)后玩 3. 思維習(xí)慣： 對(duì)周圍的事物有好奇心； 寫(xiě)出對(duì)周圍事物的認(rèn)知和感想； 學(xué)著記憶所學(xué)的知識(shí) 4. 實(shí)踐創(chuàng)新： 大膽地把自己的想法講出來(lái)； 積極了解新鮮事物，勇于親自實(shí)踐 （二）生活習(xí)慣： 1. 遵規(guī)守紀(jì)： 知曉學(xué)校紀(jì)律，課堂守紀(jì)； 聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的安排； 知道基本的生活常規(guī) 2. 安全和自護(hù)： 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志； 了解游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)呼救； 不玩火，不單獨(dú)玩鞭炮； 不與陌生人搭訕 3. 衛(wèi)生與生活： 穿戴整齊； 不偏食，不挑食； 勤換衣服勤洗澡，勤剪指甲； 聽(tīng)從父母老師的生活安排； 積極參加各項(xiàng)活動(dòng) （三）勞動(dòng)習(xí)慣： 1. 自我服務(wù)： 自己洗臉自己刷牙； 自己穿衣系鞋帶； 自己削鉛筆整理書(shū)包； 上下學(xué)自己背書(shū)包 2. 家務(wù)勞動(dòng)： 用過(guò)的東西知道放回原處； 給父母、家人端茶； 飯前擺碗筷，給家人盛飯； 3. 公益勞動(dòng)： 學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生； 熱情參加學(xué)校的大掃除；餐具能放到指定位置； （四）交往習(xí)慣： 1. 交往態(tài)度： 愿意和別人一起玩； 不任性，不撒謊； 聽(tīng)父母老師的話 2. 交往表達(dá)： 使用常用禮貌語(yǔ)； 大膽交流，用普通話交流； 有禮貌的接聽(tīng)電話； 認(rèn)真聽(tīng)，好好說(shuō)，不撒嬌 3. 交往技巧： 說(shuō)話大方，聲音清楚； 聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)注視對(duì)方； 不要隨便相信陌生人的話 四． 教學(xué)措施： 1. 說(shuō)理教育。通過(guò)擺事實(shí)、講道理，進(jìn)行正面教育調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性； 2. 榜樣示范。榜樣的力量是無(wú)窮的。 3. 實(shí)踐訓(xùn)練。習(xí)慣說(shuō)一種動(dòng)力定型，是條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果。 4. 評(píng)價(jià)激勵(lì)。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型，激勵(lì)后進(jìn)。 五． 教學(xué)進(jìn)度： 第一周 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 第二周 學(xué)習(xí)態(tài)度 第三周 思維習(xí)慣 第四周 實(shí)踐創(chuàng)新 第五周 遵規(guī)守紀(jì) 第六周 安全和自護(hù) 第七周 衛(wèi)生與生活 第八周 自我服務(wù) 第九周 家務(wù)勞動(dòng) 第十周 公益勞動(dòng) 十一周 交往態(tài)度 十二周 交往表達(dá) 十三周 交往技巧 |
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