上個(gè)月，《慈溪日?qǐng)?bào)》副刊上林湖版刊載了慈溪師范（錦堂學(xué)校）83屆2班汪桂土老師的《我們相聚在錦堂學(xué)校》一文，字里行間都是滿滿的回憶和對(duì)錦堂的愛。

（因版面限制，刊登時(shí)有所修改）

全文如下：

那一年，我們?cè)阱\堂學(xué)校相聚（三）

作者：汪桂土

（續(xù)前文）......

一步往事一步行，步步皆是景和情。走著走著，便走到了當(dāng)年我們83屆2班的那個(gè)教室門口，推門而入，教室里了無一物，一片空寂。但在我的眼中仿佛看到的是一排排課桌書椅，一個(gè)個(gè)衣著樸素、神態(tài)淳厚，而又充滿著青春活力的讀書人，同時(shí)也看到了坐在座位上正在看書的那個(gè)自己。四十多年前，在這個(gè)教室里所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，清晰地展現(xiàn)在眼前，仿佛就發(fā)生在昨天。我想其他同學(xué)走進(jìn)這個(gè)教室時(shí)，也會(huì)有與我差不多的所想所思吧！首先看到的都是那個(gè)風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃的自己，想起了在這個(gè)教室里所發(fā)生的一個(gè)個(gè)與自己相關(guān)的故事。此時(shí)此刻，我們這些雙鬢泛白的小老頭、小老太們，一下子似乎年輕了許多，氣氛也頓時(shí)活躍許多，你一句我一言，訴說著曾經(jīng)的人和事，似乎又回到了那個(gè)激情燃燒的歲月。

在教室里，大家聊得最多的當(dāng)然是我們讀書的話題，兩年的學(xué)習(xí)生活是緊張而艱辛的，卻也是精彩而難忘的。感念老師的恩情，感懷老師的辛勤，這是此時(shí)此刻最想表達(dá)的情感。大家不時(shí)把目光投向講臺(tái)的那個(gè)方位，仿佛看到一位位老師正站在講臺(tái)上在給我們上課。有幾個(gè)同學(xué)掰著手指，細(xì)數(shù)著給我們講過課的老師，點(diǎn)評(píng)著幾位任課老師講課的風(fēng)格與特點(diǎn)，諸如：哲學(xué)老師講課風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)講一個(gè)小故事，活躍課堂氣氛。物理老師語言嚴(yán)謹(jǐn)，板書工整，節(jié)奏感掌控準(zhǔn)確，從上課開始在黑板的左上角第一字板書開始，一路下來，等到右下角最后一個(gè)字的板書停筆，一分鐘后準(zhǔn)打下課鈴。擔(dān)任教育學(xué)的是位女老師，上課語言清澈，娓娓動(dòng)聽，深入淺出，總能把一些心理效應(yīng)講得平白、透徹。陪同我們的孫紹豐老師是教化學(xué)的，給我們講課那時(shí)大學(xué)剛畢業(yè)，一臉的青澀和稚氣。有女同學(xué)說他那時(shí)還有些“嫩相”，剛開始給我們這些年紀(jì)比他還要大的學(xué)生講課，顯得有些拘謹(jǐn)和膽怯，但很快就放開了手腳，硬是把枯燥的化學(xué)課講得繪聲繪色。

印象最深的要數(shù)教我們心理學(xué)的老師，他是教務(wù)處副主任陳家荽老師。陳老師人到中年，隨和沉穩(wěn)，中等的個(gè)子不胖不瘦，天庭飽滿，氣色紅潤。常穿一件上青色的咔中山裝，挺刮利落，一塵不染，戴一副棕黑色寬邊眼鏡，顯得格外的雍容儒雅，是學(xué)校中最具學(xué)者風(fēng)度的老師。陳老師是一個(gè)有故事的人，我聽人說過，在二十世紀(jì)五十年代時(shí)，陳老師因言獲罪，被錯(cuò)誤地除職逐回原籍務(wù)農(nóng)改造，多年飽受委屈和非議。原籍務(wù)農(nóng)時(shí)，還曾因生活貧困，經(jīng)濟(jì)窘迫，不得不在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)間歇，下水抲魚捉蝦，以彌補(bǔ)家用，令人噓吁。二十世紀(jì)七十年代末期，冤案終于平反昭雪，重返教師崗位。之后，陳老師豁達(dá)通透，放下恩怨是非，初心仍然，以極大的熱忱投入教學(xué)工作，讓人敬佩不已。陳老師講課的最大特點(diǎn)就是不照本念科，對(duì)書本的內(nèi)容只是扼要地梳理一下，然后再講一些名家對(duì)這些問題的觀點(diǎn)，重點(diǎn)是講他自己對(duì)一些問題的看法，專業(yè)的學(xué)術(shù)性很強(qiáng)。每聽他的一堂課，總有不一樣的收獲，不但學(xué)到了知識(shí)，更重要的還學(xué)到了一些專業(yè)問題，比如如何分析研究的思維方法和方式等，收益良多。

老師教得認(rèn)真，我們學(xué)得勤奮。我們這些同學(xué)都有當(dāng)過民辦教師的經(jīng)歷，心里非常清楚自己在專業(yè)上缺少什么，應(yīng)向哪個(gè)方面努力，讀書的機(jī)會(huì)來之不易，需倍加珍惜。大家的學(xué)習(xí)目的性非常明確，希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我們每天“三點(diǎn)一線”，即寢室——教室——食堂，將所有的精力和時(shí)間傾力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)狀態(tài)可用“如饑似渴”和“爭分奪秒”來概括。除了對(duì)學(xué)校規(guī)定的文化課和專業(yè)學(xué)科上下功夫?qū)W習(xí)外，還需要大量閱讀課外書，諸如中外名著、教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法等。許多同學(xué)根據(jù)自己的特長和愛好，積極參與校學(xué)生會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)。我記得當(dāng)時(shí)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)很活躍，組織過一些競賽、講座，如唐詩宋詞的閱讀和欣賞、中國四大名著的閱讀和欣賞、詩歌朗誦會(huì)、普通話演講賽、歌詠會(huì)、書畫賽、粉筆板書賽等等。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走走停停，我們一行人在一樓繞了一圈后，踏著我們?cè)?jīng)踏過的樓梯拾級(jí)而上來到二樓。二樓是我們學(xué)生的寢室，即生活區(qū)域。因?yàn)榕鷮嬍沂情|房，與“軍事禁區(qū)”差不多，故而，當(dāng)時(shí)與男生寢室之間的樓道是用很粗糙的欄柵隔斷的，看上去就像在一件精致、考究的西裝上硬生生地補(bǔ)貼了一塊舊花布，顯得格外的不倫不類。現(xiàn)在欄柵已經(jīng)拆掉了，四周樓道暢通無阻，連成一體，更具有美感。雖然我們都知道現(xiàn)在寢室的房間里都是空蕩蕩的，但還是朝著當(dāng)年自己住過的寢室走去，因?yàn)槟抢镉形覀兡贻p時(shí)的氣息和故事。

在自己住過的寢室里，我邊徘徊邊回憶，那些有趣的往事自然而然地浮現(xiàn)在腦海里。當(dāng)年在我們的生活圈中，正如著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通提出的“差序格局”那樣，就像石頭拋入水中產(chǎn)生的水波一樣，以自己為中心推及開，愈推愈遠(yuǎn)愈推愈薄，且能放能收能伸能縮的社會(huì)格局。同座位、同寢室、同班、同屆、同學(xué)校這樣一圈圈向外擴(kuò)大，同座位、同寢室的同學(xué)是最親密的。外出、課外活動(dòng)等總是先和同座位且同寢室的同學(xué)一起，彼此間親如兄弟，相互照應(yīng)，有福共享，有好吃的人人有份。我們寢室有一項(xiàng)活動(dòng)特別有意思，即每天的“臥談會(huì)”。等打了熄燈鈴后，我們靜靜躺在床上一聲不響，保持靜默，待值勤老師巡視的腳步聲在寑室門口遠(yuǎn)去后，“臥談會(huì)”也便開始了。所談內(nèi)容無所不包，無所不談。雖然我們只是一個(gè)師范生，卻也高談世界形勢、國計(jì)民生，且一套又一套。當(dāng)然，更多的是談學(xué)習(xí)、考試，談鄉(xiāng)里村外的奇聞逸事。非常有意思的是“臥談會(huì)”一次也沒有議論過女同學(xué)和女性話題，更無色情的議題。這并不是大家刻意要回避，而是內(nèi)心自覺所然，我想這與當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍有很大的關(guān)系?！芭P談會(huì)”談著談著，就沒有聲音了，都去了爪哇國，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。現(xiàn)在想想當(dāng)年所發(fā)生的一些小事、瑣事，感覺真的挺有意思，挺有人情味，能讓人回味無窮。

那時(shí)我們的物質(zhì)是匱乏的，經(jīng)濟(jì)是拮據(jù)的。就當(dāng)時(shí)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)條件，家里根本拿不出錢供我們生活。好在當(dāng)時(shí)學(xué)校發(fā)給我們一筆生活津貼，大概是18元，其中12元菜票，6元現(xiàn)金（6元現(xiàn)金用來買米和必需的日用品)。我們要用這18元錢過一個(gè)月的生活，所以口袋總是空空如也，沒有什么零花錢。如若讓現(xiàn)在的學(xué)生來體驗(yàn)，必定認(rèn)為是天方夜譚，我們一個(gè)月的生活費(fèi)還不及他們買幾根棒冰的錢呢。也許他們會(huì)問：僅18元的生活費(fèi)是怎么熬過來的？

面對(duì)窘迫的生活，我們總是笑臉以對(duì)，樂觀、豁達(dá)、陽光是我們生活的主色調(diào)。因?yàn)槲覀冃闹杏袎粝耄瑢?duì)前途充滿著向往，我們知道有些困難是暫時(shí)的，兩年后將會(huì)煙消云散。人一旦有了夢想，怎么活都是有靈魂的，不管有多困難也能活出個(gè)有滋有味來，沒有樂子就自己想辦法創(chuàng)造樂子，苦中作樂窮開心。諸如偶爾在一個(gè)星期六或星期日的下午，約上三五同學(xué)AA制，到學(xué)校旁的村小賣部，打上一二斤黃酒，買幾斤散裝餅干，在小賣部的柜臺(tái)上，你一杯我半碗喝一番，酒到微醺后就打道回府。怕老師發(fā)現(xiàn)被批評(píng)，就瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，偷偷地溜進(jìn)校門，心里既舒暢又刺激，樂不可言。當(dāng)然還有腦瓜子聰明、出挑的同學(xué)，會(huì)挑一個(gè)好日子，到慈溪籍的同學(xué)家里去做客，品嘗一番好客的“慈溪姆媽”做的幾道慈北風(fēng)味的家常菜、面食點(diǎn)心，打打牙祭，那也是一樁別有情趣、快樂的事兒。

大概二樓是生活區(qū)，話題大多與生活有關(guān)，氣氛更為熱烈、率性、戲謔，好不鬧猛。之所以這樣，我想大概有同學(xué)想到了當(dāng)年在這樓道里發(fā)生了或者得知了一件令人欣喜若狂的好事，便情不自禁地懷舊起來。特別是幾位女同學(xué)，似乎放飛了心情，在樓道里蹦來蹦去。當(dāng)她們面對(duì)鏡頭時(shí)，春風(fēng)滿臉、笑靨如花，斜舉著兩手，叉開V型手指，微偏著頭，嘴里輕輕喊著“耶！”此時(shí)此景，我感覺時(shí)光有些錯(cuò)亂，這哪是六十幾歲的小老太太？這分明是黃花正當(dāng)年、調(diào)皮俏麗的小姑娘嘛！此時(shí)此景，如果讓小老太太們的兒孫看到，一定會(huì)大跌眼鏡：平時(shí)那個(gè)柳眉一緊，能把家里那位氣壯如山的強(qiáng)牛馴成小綿羊的老太太，竟然還有這么俏皮、活潑、可愛的一面，不曾想到了這個(gè)年齡還會(huì)這么鬧騰。

在二樓游覽了一圈后，順勢下樓，穿過后門，來到后花園。后花園較過去更加敞亮，半圓池塘好像也拓寬了許多，加裝的欄桿精致漂亮，顯得更為高大上。如果將原來的半圓池塘比作村姑，低調(diào)內(nèi)斂，質(zhì)樸無華，自然而又清徹，那么現(xiàn)在的半圓池塘則是一位時(shí)髦女郎，張揚(yáng)外向，高光明亮，靚麗而又濃艷。說句實(shí)話，我還是更喜歡原來的半圓池塘，身臨其境，能讓人感受到恬淡幽靜和安然雅致，這大概與我的心態(tài)、年齡有關(guān)吧。

池塘中幾尾小魚游來游去，好不悠閑。最讓人驚喜的是池塘中幾叢睡蓮，翠綠的荷葉層層疊疊，其中有一叢睡蓮中央開了一朵紅色蓮花，風(fēng)姿卓然，驕艷欲滳，楚楚動(dòng)人。睡蓮一般要到五月份才能開花，四月份開花的很少見。既然這一朵紅色蓮花破季綻放，我想是否可以理解成她是專門為我們這些同學(xué)回校省親而綻放的？真是一朵善解人意的美人花。 

半圓池塘一側(cè)原是一排琴房，靠近琴房的是食堂，如今琴房和食堂都已拆除，建起了漂亮的教學(xué)樓。說到琴房，有五六位男同學(xué)又起哄了，圍著一位老兄，非要他老老實(shí)實(shí)地坦白交待，當(dāng)年如何將琴房變成“情房”的？用了哪些“見不得人的手段”把培訓(xùn)班的女生哄騙到手？有的說他還不是“一哄二騙三無賴”那一套，也有的說看他油嘴滑舌的樣子，當(dāng)初肯定是低三下四地給人家女生灌了多少蜜糖，下了多少迷魂藥，才上了他的當(dāng)。七嘴八舌，大有不把問題說清楚中午不許吃飯的架勢。我看著同學(xué)們的鬧笑，看著看著，看出了一個(gè)有意思的問題，正主還未交待他那“見不得人的手段”，似乎拷問者倒把自己談戀愛時(shí)那些“見不得人的手段”的底給抖露了。哈哈，與其說他人，其實(shí)都是拷問者自己談戀愛時(shí)那套以己度人的手段罷了。瞧那位老兄，兩嘴角微微往上提，會(huì)心一笑，一臉的得意勁兒盡在不言中。大家嘻嘻哈哈好一番熱鬧的景象。

我們還參觀了新教學(xué)樓。在參觀中，孫紹豐老師向我們介紹道，學(xué)?，F(xiàn)是國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，目前的教學(xué)任務(wù)是職業(yè)教學(xué)，其中汽車維修和輕紡服裝為主修專業(yè)，軌道交通和生態(tài)環(huán)保為特色專業(yè)。

汪桂土，研究生學(xué)歷，1981年9月至1983年7月在慈溪師范求學(xué)，擔(dān)任班委、校學(xué)生會(huì)副主席，畢業(yè)后供職于低塘中學(xué)、余姚市委宣傳部、余姚市紀(jì)委、余姚市委黨校、余姚市政府辦公室等單位。

圖片：楊存凡 汪桂土 

排版：孔德虎