初中化學的學習，是整個學習階段的基礎，是奠定整個中學學習的基石。初中化學是一門基礎學科，但又不同于其他基礎學科，它是以物質(zhì)的性質(zhì)為主線來組織知識體系的。因此，在學習中不能只局限于課本知識，要擴大視野，從不同角度、不同方面去認識問題。

初中化學學習主要有三個層次：

1.了解化學概念，了解化學事實和原理；

2.理解化學概念、原理及有關定律；

3.掌握各種化學方程式和元素符號，能運用元素符號來表示物質(zhì)的組成。

那么我們應該怎么來學習呢？要從學習方法上來找突破，下面就給大家分享一些關于初中化學公式的總結(jié)，希望對大家有所幫助。

一、重視基礎，抓住重點

由于化學學科本身的特點，我們不能單純地將化學知識分章來學習，因為這是沒有意義的，要把知識整合起來學習。從基礎入手，從簡單的入手，逐步深入。在此基礎上再進行綜合訓練，這樣就能做到有的放矢、重點突出、方法多樣、能力提高。

二、多做習題，加強鞏固

化學與物理不同，物理主要靠理解，而化學則需要大量的習題練習。我建議大家在學習完一章知識后，要把這些知識點用習題聯(lián)系起來，多做一些綜合題和歷年的中考真題。在練習的過程中，要注意總結(jié)規(guī)律，把知識點和題目相結(jié)合。通過大量的練習，不但可以加深對知識的理解和記憶，還能培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。最后把學到的知識用到實際中去，加深理解。我認為這才是最重要的。做題不要只做題，要善于歸納總結(jié)。

三、熟練掌握化學用語

化學用語是學習化學的工具，也是學好化學的重要條件。從目前中考命題情況來看，考試內(nèi)容已逐漸從單一的課本內(nèi)容向其它知識擴展，因此要重視課本知識，同時還要學習一些其它相關的知識。如：化學用語（包括原子符號、離子符號、化合價）、化學反應方程式等。但化學用語是為學化學而學化學，所以，還必須重視練習。

四、重視實驗操作

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，每一種物質(zhì)都要通過化學實驗才能得到，因此要學好化學就必須重視實驗操作。在做實驗時，必須要認真觀察老師的操作步驟，并對實驗現(xiàn)象進行記錄，不能只看不記或只記不看。例如：實驗室制氧氣的步驟是：首先，在集氣瓶中裝入少量水；然后將導管插入水槽中；接著用膠頭滴管滴入幾滴濃硫酸；最后把導管取出，把導管口插入酒精燈中點燃。如果只是記下了步驟而不看操作步驟，那就只能是“紙上談兵”了。在做實驗時，一定要先會操作，再看步驟。如果不會操作，就先看步驟，再看現(xiàn)象（因為實驗現(xiàn)象往往比實驗步驟更重要）。否則就會出現(xiàn)：“只動口不動手”的現(xiàn)象。

五、學會總結(jié)歸納

在化學學習中，要想掌握化學知識，提高能力，必須要進行總結(jié)歸納，以便更好地理解和記憶。因此，在學習過程中要注意經(jīng)常將所學的知識進行整理、歸納和概括，這樣不但能加強知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，還能提高分析問題和解決問題的能力。如在復習元素化合物時，可按“性質(zhì)—用途—制法—用途”這一線索將其歸類：

①性質(zhì)：用來制法：金屬活動性順序表；

②用途：金屬與酸反應、金屬與鹽溶液反應、金屬與水反應。

③制法：這一部分內(nèi)容應按“制取方法—性質(zhì)—用途”這一線索進行整理、歸納。通過這一歸納過程，便能很容易地把所學知識聯(lián)系起來。