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委平老師江蘇南通人，解放軍外國語學院門診部主任，解放軍總參書法創(chuàng)作院副院長，中國書協(xié)隸書委員會委員，河南省書協(xié)第五屆楷書專業(yè)委員會副主任兼秘書長，洛陽市書協(xié)副主席，中國文聯(lián)第十次全國代表大會代表。 季平老師是一個軍醫(yī)，他醫(yī)術好，字寫得好，為人謙誠、內秀，很受大家尊重。既擅華佗之術，又諳翰墨之法。從戎三十載，堅持醫(yī)余臨池，寒暑不輟。擅真行隸諸體，尤精小楷，并廣泛涉獵歐、褚、蘇諸家及魏碑和漢隸之間。  中國第三屆“蘭亭獎”征稿，作為老書協(xié)會員的季平，沒有寫他擅長的楷書，他用兩件隸書進行投稿，并獲得了二等獎，有人說懷才就像懷孕一樣，到了一定的程度，書體之間的轉換，好像一捅就破的窗戶紙，打開了這一扇門，另一扇門也會很輕易的打開，此言不假。 軍隊是一所大學校,也是一座大熔爐,同時又是一個人才輩出的地方,讓他得到了鍛煉同時也打開了眼界?？纯醇酒嚼蠋焺?chuàng)作這件作品用了哪些技巧。 此件獲“蘭亭獎”的作品(見右圖)  具有一定的時代因素。這件隸書作品最大的一個特點就是找準了時代審美視角和審美時差。作者用行書的筆意、隸書的動態(tài)筆勢,加上一些筆畫的頓挫變化,使得原本靜態(tài)的漢隸變得富有時代感、變得活潑可愛,節(jié)奏自然明快。作品漢隸、魏碑的筆法中有方筆、有圓筆,有渾厚、有舒展。其筆法、章法、墨法古今三七開,這樣的比例是當下成功作品的一個共性。此件作品中濃、虛、枯、實處理得較好,給人的感覺是章法自然舒展、陰陽和諧,墨法虛實相生、濃淡有致,筆法方圓兼?zhèn)?、率真古拙。此作中墨法“濃”、“實”、“潤”的字有“云”、“梧”、“寥”、“山”、“白”、“紅”等;對比以墨法“虛”、“枯”的有“外”、“荒”、“風”、“空”等字,構成了陰陽、虛實相生的藝術美。“虛實”作為重要的美學范疇,具體應用到書法上,也就是要處理好“黑白”、“虛實”的關系,不單在結體上,也在章法上。   此作中筆法方圓兼?zhèn)涞淖钟小霸啤?、“寥”、“山”、“東”等?！霸?字的第一筆圓筆人方筆出,其他則是方筆多,最后的收筆是圓筆收尾;“寥”字的一點是圓筆落筆,寶蓋頭的兩豎畫都是方筆;“坐”字上面兩個“人”的圓筆處理趣味橫生,下面的兩橫第一橫是圓筆人筆、方筆回收,第二橫是露鋒入筆、方筆出鋒;“山”字的中間一點是圓筆輕人,兩邊的筆畫方筆重人;“白”字上面一點圓筆輕人,右側一豎方筆切人下行;“東”字上面一橫圓人方出,顯得乖巧有趣。用濃墨創(chuàng)作的作品能給人以筆沉墨酣、富于力度之感。但使用濃墨時,應以墨不凝滯筆毫為度,用筆必須沉于紙內而不能浮于紙面。  此作最出彩的是五個枯筆字“外”、“荒”、“風”、“空”、“羈”。孫過庭《書譜》云:“帶燥方潤,將濃遂枯。'枯墨是創(chuàng)作時常使用的一種筆法,能較好地體現沉著痛快的氣勢和古拙老辣的筆意?？莨P,是指筆毫以沉著遒勁的筆勢、筆力摩擦紙面而形成的枯澀、蒼勁的墨痕。濃墨、枯墨的運用,實際上與書者自已所書字體、使用的宣紙的質地和毛筆的軟硬有很大關系。  用墨的變化,一方面取決于用墨的技巧,另一方面又取決于用筆的技巧。由于用筆的節(jié)奏不同,便可以產生墨韻濃淡、枯潤的變化:輕則墨淡,重則墨濃,徐則滲而潤,疾則燥而枯。反過來,墨法亦影響筆法,如筆墨飽運筆宜快,筆墨少運筆宜緩,節(jié)奏的變化通過墨色表現出來,生機躍然紙上。墨色的變化須一任自然,切忌寫一字蘸一次墨,否則不能產生墨韻變化。通幅作品要注意到上下、左右的關系,通過對比,表現出墨色的自然變化。  季平老師出生在富庶的江蘇，那里文化繁盛,他自幼耳濡目染。季平的藝術成長在中原河南。這里有當代書壇的主力陣營,書法氛圍濃郁。有此得天獨厚的藝術環(huán)境,相信季平在今后的藝術歲月中能雜糅百家、取長補短、兼收并蓄,走進一個新的藝術境地。 我是四海易術，一個退休的糟老頭子，致力推廣優(yōu)秀中青年書法家。 |
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