作者:胡翠平 當(dāng)我孩童時(shí),第一次見到梨花,是在彩山里。 我姥爺?shù)募揖驮诓噬嚼?,他家門前有一棵梨樹,每年春天綻放著一樹雪白,純純的白,再把月光請來,他們一起舞姿婆娑,那是童話在山風(fēng)里輕聲訴說。 山泉水從梨樹下流過,叮咚叮咚,如鳴佩環(huán),這是彩山女神將琴兒彈撥,莫非是受這山水的啟迪,我的姥爺給我的母親起名曰:“玉琴”。 1992年,我上初二,收學(xué)雜費(fèi)這事,我是不肯對老爸老媽說的,說了無非看到他們的無助無力的眼神,加深我的痛。我總是堅(jiān)持到老師的“最后通牒”的到來,那我只好背起書包溜之大吉。 溜向哪里呢? 彩山成了我的避難所,更成了我的無憂島。 我一個(gè)人如同俠士般,背著書包,步履匆匆而又豪邁無比地走向彩山的懷抱里,走到那飄雪的梨樹下,輕嗅梨花,自瀟灑。 1998年,我成了一名光榮的人民教師。當(dāng)我領(lǐng)著一群群可愛的孩子們春游時(shí),走到梨花樹下,我們一起深情朗誦:“梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城”“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)”,此時(shí),梨花如雪,映襯著孩童的心湖,蕩漾著別樣的美麗。 當(dāng)我做了媽媽,我領(lǐng)著我的寶貝兒子,年年的梨花必賞,彩山、鳳凰山一定去。雪梨花,舞芳華,不覺吟出“風(fēng)前香軟,春在梨花”。若月在中天,一樹梨花一溪月,頓感靈魂輕飄飄化為月光,化為梨花,從流飄蕩,任意東西,息心忘返也。 2017年,我執(zhí)教全縣語文觀摩課,我講的正是彭荊風(fēng)的《驛路梨花》。一直認(rèn)為最美的語文老師——明眸善心,微笑如花,執(zhí)著守候,樂此不疲。 《驛路梨花》這篇課文在初中課本曾出現(xiàn)過,后被無情刪掉,時(shí)隔二十年,驛路梨花又飄香而來,她撲閃著眼睛,等你發(fā)現(xiàn)她的美。 文中的老余和“我”走過群山暮色,輕嗅月色梨花,他們在溫暖如春的小屋里,尋覓賜予他們幸福的人。當(dāng)我和我的學(xué)生一起朗讀:“一彎新月升起了,我們借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上?!弊x著讀著,我們就讀出了詩意醇正,就讀出了文本中蘊(yùn)含的朦朧如水墨點(diǎn)染的美,讀出了“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)”的美,讀出了心湖恬靜的美。 讀文本,仿佛看到了白雪梨花,仿佛嗅到了那清香,“詩意”、“空靈”、“淡雅”、“夢境”等詞兒漸漸地蕩漾出來。臨上課的前一天,我拍下了我們寧陽凌云大廈的雷鋒塑像,拍下了鳳凰山的梨花,做到課件里,我寫下了:“春風(fēng)十里,柳絲如你。梨花飄香,清新幾許。愛的傳遞,紅領(lǐng)巾期許。為人民服務(wù),助人為樂,是你,是我,是我們靈魂的默許。雷鋒,我決定將你請到我的課件里,吹拂學(xué)生心湖的漣漪,蕩漾出春天的美麗,有我,有你!” 今天,我又一次來到了鳳凰山。拾級而上,梨花一簇簇,一叢叢,哦,這梨花雪!我在雪中飛,醉在這香氣里。梨花冰雪肌,玉容凝美麗,讓我只能輕輕地喚出:“哦——這梨花雪哦——” 突然發(fā)現(xiàn),同為梨花,雖都潔白如玉,如雪,可風(fēng)姿氣度卻截然不同,我于是把他們分別稱為:“豆蔻少女”“小家碧玉”“貴夫人”“滄桑老人”。 “豆蔻少女”,輕柔纖細(xì),裊裊婷婷,純?nèi)缭拢@是青春的歌在山麓里飄蕩。 “小家碧玉”,更為溫柔,她大有一吹即化之態(tài),讓人不由得“憐香惜玉”。 而那百年以上的梨樹則為“貴夫人”,她端莊大氣,雍容華貴,那虬枝婀娜,那花濃厚相宜,你看到她那一刻,明白了:歲月積淀出來的美,是永恒的。 “滄桑老人”,是二百年以上樹齡,甚至三百年以上樹齡的古樹,他們此時(shí)已經(jīng)學(xué)會了靜默無言,讀懂了歲月如歌,他們用那睿智的眼眸看著人世間:繁華之后是水定月自圓,厚積薄發(fā)是德潤天地間。 花兒在驕奢的春天,肆意的燃燒! 云兒在優(yōu)雅的藍(lán)天,悠然的漫步! 人哦,在轉(zhuǎn)動(dòng)的地球上,詩意的棲息! 歲月的河,流啊流,大強(qiáng)富美安的寧陽春風(fēng)吹來,梨花又飄香,彩山、鳳凰山、鳳仙山……環(huán)山路上,盡是梨花,盡是春。 請君凝眸:看看這梨花雪; 請君輕嗅:品品這梨花香; 請君速來:俺這大美寧陽。 哦,這梨花雪哦! |
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