重點

①良好的閱讀是基于主動閱讀的

②接受一本'實用’的書一定要有所行動

事實

一、閱讀的目的

①娛樂

②獲得咨詢

③增進理解力

二、閱讀的層次

閱讀的層次是循序漸進的，后一層次包含前一層次。

①基礎(chǔ)閱讀－知道這個'句子’的意思

②檢視閱讀－粗淺的閱讀，知道這本書大致說什么。

    一般步驟：

1、瀏覽書名、目錄、前言、索引

2、挑幾篇看起來與主題相關(guān)的閱讀

3、快速瀏覽本書一般花費15分鐘→最后三頁一定要看

③分析閱讀－精讀

由檢視閱讀進行篩選是否用精讀

要帶著問題去讀，本書提出了四個基礎(chǔ)而又重要的四個問題可以借鑒：

這本書說了什么？

細(xì)說了什么？

有道理嗎？

跟你有什么關(guān)系

主動的閱讀一定是帶著問題去閱讀的

④主題閱讀

多本書綜合閱讀，關(guān)注的重點已經(jīng)不是一本書一個作者的意圖，而是最為讀者的你的意圖，'你’想要了解什么，關(guān)注與'你的’主題相關(guān)的部分。

解釋

一個人可以接受咨詢的途徑越來越多，媒體、電視、收音機等等。

資訊的泛濫，包裝，整理的資訊越來越好。

總有適合你的一種。但太多與太少的資訊一樣都會阻礙你理解力的增長，因為你不需要思考只需在合適的時候記起合適的觀點就好了。

去閱讀超越你的頭腦，你的理解力的書，才會引發(fā)你的思考，增進閱讀技巧與理解力，幫助你思想的成長——增進心智。

結(jié)論

本書重點談的是作為一般人生活中常用的是分析閱讀。

通用規(guī)則

一、找出一本書在談什么

分類    是談理論的理論書還是教你如何去做的實用書

使用簡短的文字說明

理出大綱、脈絡(luò)關(guān)系。

確定作者想要解決的問題

二、詮釋一本書的內(nèi)容

關(guān)鍵是要達(dá)成共識

抓住作者主要主旨

知道作者的論述，并用自己的話語重新論述

確定作者已經(jīng)解決的問題和作者知道他沒解決的問題

三、像是溝通一樣的評論

1必須在整理完大綱，也能自己詮釋本書之后

2不需爭辯到底

3區(qū)別知識與個人觀點的不同

4從作者知識的錯誤、不合邏輯、分析與理由不完整三個方面證明作者知識的不足。

分析閱讀實用書

閱讀實用的書是在通用規(guī)則的基礎(chǔ)上進行微調(diào)

實用書分可行的規(guī)則書，自己悟原理延伸的規(guī)則的原理書。

一定要問的問題

他想要你做什么，建議你用什么辦法達(dá)成

1 是談理論的理論書還是教你如何去做的實用書

2使用簡短的文字說明

3理出大綱、脈絡(luò)關(guān)系

4作者想要你做什么

5關(guān)鍵是要達(dá)成共識

6抓住作者主要主旨，共識，論述

7知道作者的論述，并用自己的話語重新論述

8了解他要你這么做的目的

9必須在整理完大綱，也能自己詮釋本書之后再評論

10不需爭辯到底

11區(qū)別知識與個人觀點的不同

12從作者知識的錯誤、不合邏輯、分析與理由不完整三個方面證明作者知識的不足。

最后最重要的是行動！行動！行動！重要的事說三遍。