向日葵班三月的閱讀任務(wù)是四大名著之一的《西游記》。三月初，上了一節(jié)導(dǎo)讀課進(jìn)行古典小說的閱讀引領(lǐng)。四月間根據(jù)進(jìn)度組織閱讀欣賞，算是閱讀的推進(jìn)課吧。補(bǔ)記課堂如下: （間隔數(shù)周，回答的學(xué)生淡忘不明，記答不記名吧。）
師：《西游記》的故事家喻戶曉，西游記中的人物路人皆知。其中的神通廣大的孫悟空更讓我們喜愛。那么你知道孫悟空都有哪些名字、稱號嗎？ 生：齊天大圣、美猴王、石猴、孫行者、孫悟空、斗戰(zhàn)勝佛…… （學(xué)生嘰嘰喳喳，一會兒就報出了許多，都在意料之中。正點頭肯定間，在此起彼伏的回答聲中突然聽到了這樣的答案：老師，行者孫、者行孫…… 師：知道名字，說明你們看得很認(rèn)真，但能把名字正確排個序才是看得深入。請看這首《悟空傳》——
  ）
屏顯3：名的由來
 ）
師：指名讀三次變化的句子。白骨精是怎么變的？ 生：姑娘——老婆婆——老公公 師：這樣變化的妙處你想到了嗎？ 討論匯報： 生1：他們是一家人，有公公有婆婆有女兒，變得很合理，不讓唐僧疑心。 生2：一家人都被孫悟空打死了，這太殘忍了，所以唐僧很生氣，才要趕走孫悟空。 師：那先出來老公公不行嗎？ 生3：女兒去送飯很合理，老公公去送飯有點不合理。 生4：有事一般是年輕人先，老公公都走不動路了，不可能先出來。 師：你覺得第一次變化有沒有針對性？針對誰？ 生5：針對的是豬八戒。因為豬八戒看到吃的，看到漂亮姑娘就走不動路了。 師：對，第一次變化的句子重在寫外貌，連用了3個詞：花容月貌、唇紅齒白、眉清目秀，都是突出這個姑娘長得好看。 生6：我補(bǔ)充剛才的，她是針對的豬八戒。后面我們看到豬八戒看到白骨精被打死了，吃的也沒了，就在唐僧面前添油加醋地說孫悟空壞話，挑唆唐僧和孫悟空的關(guān)系。 師：很好。第一次變化針對豬八戒，讓師徒四人離心離德。那第二次呢？ 生：針對唐僧。 師：第三次呢？ 生：針對唐僧。 師：好，我們來讀一讀寫這兩次變化的句子。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生7：它這里寫了老婆婆哭哭啼啼的，這是寫神態(tài)，很容易讓人同情她。 生8：老公公路都走不動了，太老了，也讓人同情。 師：提示，注意下細(xì)節(jié)描寫—— 生9：他手里拿個佛珠，還在念佛。這是給唐僧看的，因為唐僧就是和尚。 師：這叫投其所好。這三次變化是暗藏深意，飽含計謀的，你覺得都用了哪些計謀？ 生：美人計、苦肉計、連環(huán)計。（美人計，學(xué)生張口就來；原以為苦肉計可能不知道，好在《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上有個周瑜打黃蓋的閱讀題，也答了出來；至于后者，班上反應(yīng)最快的是鄭君澤和朱逸宸，這兩個都是上過大語文素養(yǎng)課的，眼見班上鴉雀無聲，激動地直叫連環(huán)計連環(huán)計。） 師：用一個字形容一下白骨精？（詭） 屏顯7：三打 師：妖怪有三變，悟空有三打。讀讀句子，你讀出了什么？
屏顯12：三趕
生1：第一次是自己離開的，唐僧沒趕他走，他自己將身一縱就走了。第二次是唐僧趕了三次，他才走的。 生：14回的第一次離開是剛剛和唐僧西天取經(jīng)的時候。） |
|
|
