紀(jì)錄片《了不起的媽媽》，真實記錄了美國、新加坡、臺灣、北京、上海、成都、大理的12位華人媽媽。

摘選兩位雞娃的媽和兩位不雞娃的媽，看看能否得出一個結(jié)論：真正了不起的媽媽，不雞娃。

兩位雞娃的媽：

一位是美國洛杉磯的茉莉，這個學(xué)齡前的小女孩，同時在做3件事：花樣滑冰、體操、童星經(jīng)紀(jì)公司。

花樣滑冰和體操可不是鬧著玩兒的，都是競技體育，茉莉小小年紀(jì)就要參加各類賽事，嚴(yán)苛的訓(xùn)練讓茉莉常常摔得直哭，也讓茉莉忙得連軸轉(zhuǎn)。

當(dāng)然學(xué)費(fèi)也相當(dāng)昂貴，僅僅花樣滑冰一項，1分鐘2美金，一天120分鐘，一周六天。兩個教育碩士學(xué)位的媽媽，暫時放棄工作全程陪同茉莉，茉莉是她的教育作品，這位媽媽在打造另一個谷愛凌。

這么小的孩子，就要屢屢承受體能的極限，以及進(jìn)入到功利、商業(yè)化的成人世界，這是童年嗎？

另一位是上海的田辰，媽媽因為分享雞娃日常，成為100萬粉絲的網(wǎng)紅育兒博主。這位媽媽一早就開始催促：你動作快一點(diǎn)、你不要照鏡子了、你牛奶喝了嗎？你好了嗎？越催促越磨蹭。

中班就逼著孩子學(xué)習(xí)一年級的課程，每天晚上數(shù)學(xué)、英語、大提琴輪番轟炸直到10點(diǎn)，恨不得小學(xué)就學(xué)完初中的課程。雨辰的臉上寫著不樂意、不開心、抵觸和無奈，這位媽媽在費(fèi)心費(fèi)力地培養(yǎng)一個拖延、厭學(xué)的孩子。

兩位不雞娃的媽：

一位是大理的趙梅朵，媽媽曾在北京媒體工作多年，后移居大理。趙梅朵不用上補(bǔ)習(xí)班，像一只放飛的小鳥，自由自在。她將來想做廚師，媽媽很支持，小小年紀(jì)的她就在廚房鼓搗。

趙梅朵的哥哥何一禾，高中退學(xué)做編劇，媽媽只是認(rèn)真地問他：你想清楚了嗎？何一禾說父母是把孩子的自由放在最重要位置的。

這兩個孩子同母異父，都沒有生活在一個完整的家庭，但這兩個孩子的臉上散發(fā)出的那種發(fā)自內(nèi)心的開心快樂，是自由靈魂特有的光芒。

在散養(yǎng)兩個孩子的同時，這位媽媽有自己豐富的生活，談了多次戀愛，在蒼山洱海之間自由愜意。

這位媽媽在傳遞給孩子這樣的理念：你可以心靈自由、人格獨(dú)立、個性獨(dú)特、你可以不必在乎任何的外界喧囂和世俗眼光、你可以選擇適合你的生活方式、你可以過你想要的生活。

這樣的孩子身心沒有疆域，身心不會分離，自會有他們的謀生之道，他們的謀生和興趣合二為一，他們身心合一地存活于世，他們踐行了生命最本真的樣子。

另一位是成都的滿滿，他的媽媽是清音表演藝術(shù)家、曲藝團(tuán)團(tuán)長，享有國務(wù)院特殊津貼，但她沒有利用自己的社會身份，為滿滿找最好的學(xué)校。

這位媽媽說的是：我是一個旁觀者，我是在觀察滿滿的興趣是什么？他擅長的是什么？我期望他成為一個有愛心有善心、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。

這位媽媽有底氣有格局，她只需要從小塑造孩子的自我形象，孩子就能成長得很好，事半功倍！

不雞娃的媽媽做對了一件最重要的事：保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣和能力不被破壞。

還有一個問題值得深思：爸爸似乎都缺席，男孩子的陽剛之氣從何而來？女孩子的異性相處從何而來？

中國媽媽為何如此焦慮？

一是因為她們?nèi)狈Α昂诵淖晕摇薄＞穹治龅淖泽w心理學(xué)派創(chuàng)始人科胡特這樣描述“核心自我”：

在情緒的驚濤駭浪中，有一個核心自我穩(wěn)穩(wěn)地站立在那里，它會搖晃，搖晃是一種呼應(yīng)，但只搖晃，根基不被動搖。

如果媽媽是一個內(nèi)在豐沛、有底氣有視野有格局、不攀比不虛榮不艷羨的人，她就不會焦慮，也不會把焦慮傳遞給孩子，不會別人雞娃她也雞娃。

二是因為她們不懂“道”和“術(shù)”的分野?！靶g(shù)”是具體的行為方式和操作方法；“道”是事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。一道題不會就揪著孩子不放、家長壓迫著孩子奔波于各種課外輔導(dǎo)或興趣班等等，這是“術(shù)”的層面；“道”指的是根據(jù)孩子各個年齡階段的生理和心理特點(diǎn)，讓他像一株植物一樣自然生長，讓他的生命像風(fēng)云雨露一樣自發(fā)形成。

我對孩子成功的定義是：順應(yīng)孩子的天性發(fā)展，讓他去發(fā)現(xiàn)他自己，讓他成為他自己，從事他熱愛的工作，過他想要的生活。這樣的孩子將更具有人生的多元可能性。

沒有什么比一個自由的靈魂更重要！