好多熟悉我的小伙伴都知道,滿滿是一個(gè)高需求寶寶。在他3歲以前,這只崽超級(jí)難養(yǎng),一度讓我把對(duì)娃的預(yù)期降低到“健康就好”。 這幾年,為了應(yīng)對(duì)滿滿,我研究了不少養(yǎng)育方法和技巧,都快把自己搞成育兒專家了。(當(dāng)然,健康問(wèn)題我會(huì)繼續(xù)關(guān)注,攤上難養(yǎng)的崽我能怎么辦?) 但是,隨著滿滿的年齡逐漸增大,除了操心他日常的吃睡玩,我越來(lái)越深刻地感受到來(lái)自教育的壓力!最近也滋生出不少焦慮。 上周五,我寫(xiě)了《英語(yǔ)啟蒙剛步入正軌,數(shù)學(xué)啟蒙就接踵而至…啥時(shí)候是個(gè)頭?》,跟大家嘮了嘮最近這段時(shí)間的心路歷程,剛剛把自己的心態(tài)重新調(diào)整好了。 不少媽媽都在戳我:“滿媽滿媽,你這是打算雞娃的節(jié)奏了嗎?” 講真,提到這個(gè)問(wèn)題,我還真有點(diǎn)不好意思。這一次應(yīng)該滿媽養(yǎng)娃以來(lái),打臉打得最響的一次! 是的,老母親再也佛系不起來(lái),準(zhǔn)備開(kāi)始用“適合的”方式雞娃了。 話說(shuō)去年9月參加讀書(shū)會(huì)和很多媽媽聊教育時(shí),我還非常篤定的說(shuō)自己很抵觸瘋狂“雞娃”的教育方式,也對(duì)當(dāng)下步步緊逼的小學(xué)教育無(wú)法理解。 什么?!一年級(jí)作業(yè)寫(xiě)到10點(diǎn)? 什么?!周末甚至放課后都要去上課外班興趣班? 什么?!寫(xiě)作業(yè)要靠家長(zhǎng)督促,連作業(yè)都在家長(zhǎng)群里布置,全程靠家長(zhǎng)! 這完全顛覆了我對(duì)上小學(xué)的想象?。ㄔ蹅冃r(shí)不都是放飛自我靠自己?jiǎn)???/p> 我一直相信,10歲以前是小朋友大腦最活躍,思維想法最獨(dú)特的人生階段,也是培養(yǎng)孩子性格、想象力、自理能力和解決問(wèn)題能力的核心階段。 我們不應(yīng)該把孩子的時(shí)間都局限在書(shū)本和各種學(xué)習(xí)當(dāng)中,這可能會(huì)剝奪孩子探索世界的時(shí)間,也影響了孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)熱情。 講真,我看那些瘋狂雞娃的媽媽,都跟看神經(jīng)病一樣。她們也不反駁,只是留下一句:“你娃還小”和耐人尋味的迷之微笑。 之后,滿滿離開(kāi)0-3歲的低幼期,開(kāi)始進(jìn)入學(xué)齡前階段,我對(duì)滿滿的認(rèn)知也隨著加入各種啟蒙而產(chǎn)生了顛覆性的改變! 3歲以前,我怎么看滿滿,都覺(jué)得這家伙可能是個(gè)天才! 說(shuō)話有條理有邏輯,分析能力詭辯能力觀察能力和見(jiàn)風(fēng)使舵哄人的技能,簡(jiǎn)直秒殺所有家庭成員。 另外,滿滿記東西又快又好,看一遍就學(xué)得有模有樣,有自己的主見(jiàn)自己的想法。我時(shí)常想,他還真有可能天賦異稟,以后學(xué)習(xí)我應(yīng)該不會(huì)太費(fèi)心吧? 可一進(jìn)入3歲,學(xué)習(xí)開(kāi)始正式提上日程,滿滿的表現(xiàn)立刻讓我幻想破滅。這家伙連“我的孩子就是個(gè)普通寶寶”的過(guò)渡期都沒(méi)給我留,一到學(xué)習(xí)時(shí)間我都有一種“他別再是個(gè)傻子吧?”的既視感。 真是天道好輪回,蒼天繞過(guò)誰(shuí)!我現(xiàn)在終于懂得那些微笑為什么如此意味深長(zhǎng)。 我終于接受“滿滿就是個(gè)普通娃,他真的需要老母親緊盯才能往好的方向發(fā)展”這個(gè)事實(shí)。 所以,前些日子我寫(xiě)下了《當(dāng)媽太佛系,早晚徒傷悲》這一篇。 我也慢慢明白那些雞娃媽媽的良苦用心——想要娃有良好的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)不付出努力是不可能的!小朋友自然是怎么舒服怎么來(lái),沒(méi)有約束哪來(lái)的規(guī)矩? 從滿滿身上,我是能看出他某些智慧的閃光點(diǎn)和高能的地方(當(dāng)然缺點(diǎn)也很明顯),但如何發(fā)揮他的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)不足,正是我身為家長(zhǎng)去幫孩子規(guī)劃均衡的。 這要是靠孩子自己去發(fā)現(xiàn)和改善,不僅要被有父母助力的孩子甩好幾條街,還會(huì)被差距打擊得不知所措,失去信心! 你想,一個(gè)孩子怎么拼得過(guò)那些有勇有謀有錢(qián)有資源的成年人?我要是佛系到底,到底是不是在坑娃? 所以,滿媽義無(wú)反顧的跳坑了! “我不愿讓你一個(gè)人, 一個(gè)人在人海浮沉,我不愿你獨(dú)自走過(guò)風(fēng)雨的時(shí)分。 我不愿讓你一個(gè)人 承受這世界的殘忍.....” 哎,說(shuō)的我都有點(diǎn)想哭了。雖然我沒(méi)有豁出自己全身心雞娃的打算,但至少在孩子基礎(chǔ)打好,習(xí)慣培養(yǎng)好之前,幫滿滿做好規(guī)劃責(zé)無(wú)旁貸。 了解我的小伙伴都知道,滿媽是個(gè)行動(dòng)派!風(fēng)風(fēng)火火的獅子座+事兒逼完美主義的上升處女座。 前腳剛擺好心態(tài),接受自己和海淀媽的差異,下一步就跑到大北京去找朋友取取經(jīng)。(進(jìn)京的程序真的很嚴(yán)格,一路測(cè)體溫?zé)o數(shù)次) (半小時(shí)就能到帝都,這就是在天津這座城市的優(yōu)勢(shì), 也是劣勢(shì)!說(shuō)多了都是淚) 雖然我深知自己不是當(dāng)海淀媽的料,但總得知道牛媽牛娃厲害到什么程度,他們?nèi)绾我?guī)劃孩子學(xué)習(xí),上的什么課....我們不需要向她們看齊,也不能坐井觀天。 等我到了北京,聽(tīng)這群牛媽聊了聊教育,我才發(fā)現(xiàn)自己的“自知之明”太沒(méi)有自知之明了! “上什么線上課?線下小班都嫌效率低。我們都請(qǐng)名師上一對(duì)一的私課,這樣才能更有針對(duì)性的講解。1小時(shí)也就500起,卻可以省下很多時(shí)間,孩子還要上其他的課,備考KET,還要練琴打高爾夫......” 然后海淀媽又聊到了對(duì)孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃、陪讀、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、擴(kuò)展學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的整體“雞娃”計(jì)劃.... 在人家眼里是精心細(xì)致的規(guī)劃,在我這個(gè)窮人的腦子卻是一摞一摞毛爺爺,數(shù)錢(qián)數(shù)得我兩眼發(fā)黑。 真的是“貧窮限制了我的想象”,我和海淀媽差的是不是一個(gè)牛娃,而是好多好多錢(qián)! 沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)有海淀區(qū)的學(xué)區(qū)房,也沒(méi)有頂配的學(xué)習(xí)資源,更沒(méi)有一個(gè)全心全意雞娃陪娃的媽! 本來(lái)已經(jīng)從焦慮到不焦慮,聽(tīng)海淀媽說(shuō)了這一通黑話,我更加“心如止水”。因?yàn)槌藳](méi)錢(qián),你還發(fā)現(xiàn)更加殘酷的事實(shí)。 你以為頂級(jí)牛媽就是在應(yīng)試教育里讓娃死讀書(shū)?!錯(cuò)! 這些牛娃不僅在英語(yǔ)、邏輯、語(yǔ)文這些學(xué)科上樣樣出眾,他們的業(yè)余生活也是充實(shí)又不失樂(lè)趣。 你眼里的興趣培養(yǎng)、開(kāi)闊視野,不過(guò)是人家生活日常的一部分,你認(rèn)為他們擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)只是技能中很小的一部分。講真,這些孩子的優(yōu)秀程度已經(jīng)能秒殺很多成年人了。 你以為頂級(jí)牛媽就是成年邋里邋遢眼里只有雞娃的黃臉婆?錯(cuò)! 這些牛媽幾乎都是走路生風(fēng)、神采飛揚(yáng)的神仙姐姐,聊起教育的氣場(chǎng)不亞于在500強(qiáng)里帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的女魔頭,把雞娃當(dāng)作人生的第一使命。 當(dāng)然,這一切的熱情和優(yōu)秀,還是要建立在有錢(qián)有閑的基礎(chǔ)上! 我們有那么多錢(qián)花在教育上嗎?嗯,肯定沒(méi)有! 我們有那么多精力花在孩子身上嗎?嗯,要是想多賺點(diǎn)錢(qián)給娃爭(zhēng)取更好的教育,那更沒(méi)有時(shí)間雞娃了。 不是我們不重視教育,這就是我們普通人的現(xiàn)實(shí),所以最容易焦慮的也是我們。 看到這里,你焦慮了嗎?是不是有一種“自己明明知道差距卻無(wú)能為力”的空落落? 滿媽寫(xiě)這篇文章,可不是為了讓你焦慮的(反正這也是遲早的事)。 我只是提早走過(guò)這個(gè)心路歷程,趕緊來(lái)給大家打打預(yù)防針。有了心理預(yù)期,將來(lái)在碰到同樣的心境,就不會(huì)被突如其來(lái)的焦慮,搞得焦頭爛額了吧? 滿媽實(shí)實(shí)在在的告訴你:這種焦慮根本沒(méi)啥用,因?yàn)?... 不如趁早明白這幾件事: 別在娃3歲以前太佛系。因?yàn)槟憬K究會(huì)被卷入學(xué)前教育的大潮,明白現(xiàn)在的教育有多殘酷,競(jìng)爭(zhēng)有多激烈。為了孩子的未來(lái),你不能放松警惕。 不要在娃3歲之后太焦慮。因?yàn)槟悴皇呛5韹?,也不是魔都媽,更不是有的是毛爺爺?shù)捻敿?jí)牛媽。為了孩子的未來(lái),你也不能好高騖遠(yuǎn)。 人民幣產(chǎn)生的巨大鴻溝,很可能是我們窮極一生也無(wú)法逾越的坎兒。與其被一個(gè)高高在上的目標(biāo)搞得生不如死,不如著眼于自己的能力范圍,給娃最適合的預(yù)期和啟蒙。 不如讓我們了解現(xiàn)實(shí),化“焦慮”為動(dòng)力,在正視并接受自己真正實(shí)力之后,找到一套屬于我們普通人的雞娃之路。 滿媽就不信這個(gè)邪,難道我們普媽普娃就沒(méi)有春天?做不到精英教育,讓孩子得到最頂級(jí)的資源和培養(yǎng),孩子這輩子就完了嗎? 才不是呢!每個(gè)人都有自己的活法! 就算普通,我們也可以好好過(guò)完這一生,也一樣可以把我們的孩子培養(yǎng)的很優(yōu)秀,成為一個(gè)快樂(lè)而有夢(mèng)想的孩子——這正是我正在為之努力的事。 仰望星空,也別忘了腳踏實(shí)地!不要看著別人踩著七彩祥云飛過(guò)彩虹之端又羨慕又煩惱,不如規(guī)劃下腳下的路,繞過(guò)坑找到捷徑找準(zhǔn)方向一往無(wú)前,一樣可以越過(guò)山丘。 這是「滿曰成長(zhǎng)記」 只希望用接地氣的方式,把育兒書(shū)和專家的理論派變成切實(shí)可行的解決辦法。 |
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來(lái)自: 咩咩羔 > 《教育教養(yǎng)》