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01 《我的姐姐》這部電影一經(jīng)上映，就得到無(wú)數(shù)觀眾的好評(píng)，因?yàn)槔锩娼愕苤g的那種血濃于水的感情，讓人們真的非常感動(dòng)。 而許多人卻沒(méi)有注意這部作品中關(guān)于弟弟“要爸爸媽媽”的情節(jié)。
很多看過(guò)這部作品的觀眾，只覺(jué)得這一段只是表達(dá)了六歲弟弟的懵懂無(wú)知，卻不知道，弟弟之所以在之前追著姐姐要“爸爸媽媽”，甚至對(duì)于姐姐所表達(dá)的“他們死了”毫無(wú)概念，都是因?yàn)槿狈λ劳鼋逃脑颉?/span> 劇中的弟弟甚至來(lái)到父母的墓地之后，還在問(wèn)姐姐爸爸媽媽的事情，姐姐說(shuō)爸爸媽媽住在這里，弟弟卻說(shuō)這地方這么小住不下，于是姐姐就再次的強(qiáng)調(diào)，爸爸媽媽已經(jīng)死了。 雖說(shuō)姐姐為弟弟解釋爸爸媽媽已經(jīng)不在了，已經(jīng)成為“灰”了，但是弟弟還是追問(wèn)“人怎么會(huì)變成灰呢？”，弟弟對(duì)于死亡的這種無(wú)知，是一種持續(xù)性的，并且在經(jīng)過(guò)姐姐多次的解釋仍舊不明白的。
其實(shí)弟弟的這種表現(xiàn)，是非常貼近生活的， 很多孩子都不懂什么是死亡、無(wú)法接受死亡、不能夠正確地認(rèn)識(shí)死亡。 原因只有一個(gè)，就是家長(zhǎng)沒(méi)有在孩子應(yīng)該接受死亡教育的時(shí)候，給予孩子應(yīng)有的引導(dǎo)教育，導(dǎo)致孩子對(duì)于死亡充滿了迷茫與不解。 02 面對(duì)死亡，我們從來(lái)都是緘口不言。 在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，談?wù)撍劳鍪且患患氖虑?。在日常交談中，我們用“往生”“去世”，甚至?jiǎn)單的一句“走了”，代替對(duì)死亡的稱呼。 中國(guó)人對(duì)死亡，表現(xiàn)出了極度回避的態(tài)度。 其實(shí)，父母有責(zé)任讓孩子正確的認(rèn)知死亡，這樣才能減少孩子的恐懼感，讓孩子了解生命，尊重生命，對(duì)生命多一份敬畏，對(duì)生活多一份熱愛(ài)。告訴孩子，死亡只是人生中一個(gè)自然的過(guò)程，也是值得尊重的結(jié)果。 沒(méi)有“死亡課程”的教導(dǎo)，這樣的孩子會(huì)變得不懂得敬畏生命，甚至漠視生命。 就在2020年5月份，河北省邯鄲市一位11歲哥哥牽著9歲妹妹的手，從家中4樓樓頂跳下。 關(guān)于跳樓的原因，父母稱是受游戲誤導(dǎo)，只是看到游戲里從高空躍下毫發(fā)無(wú)損，死后也能復(fù)活，所以他們也想實(shí)踐一下。
報(bào)道中孩子的父母說(shuō)道： “女兒醒來(lái)后說(shuō)，哥哥告訴她游戲中從樓上跳下不會(huì)死，便拉著她的手從樓上跳了下去?！?/span> 最后好在兩個(gè)孩子還是保住了性命，但哥哥面部塌陷、眼睛失明，他的妹妹雙腿骨折，肺部嚴(yán)重受傷， 兩人都為此付出了慘痛的代價(jià)，甚至影響后半輩子的生活。
父母以為，孩子跳樓是受游戲誤導(dǎo)所致，認(rèn)真分析我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)悲劇的根源還是由于缺乏珍惜生命的意識(shí)。 11歲的孩子連最基本的生命安全意識(shí)都沒(méi)有，不知跳樓的后果，實(shí)在令人難以置信。 有的孩子把生命當(dāng)成玩笑，而有的孩子卻把結(jié)束生命當(dāng)成一種逃避問(wèn)題的方式， 很多家長(zhǎng)會(huì)把一死了之、死了就解脫了、活著不如死了算了......等等之類的話掛在嘴邊， 當(dāng)我們羞于和孩子談?wù)撍劳鰰r(shí)，孩子就會(huì)從家長(zhǎng)的這些只言片語(yǔ)中，去認(rèn)識(shí)它， 03 ? ?蒙臺(tái)梭利說(shuō)： “死亡教育是生命教育的一部分，只有正確認(rèn)識(shí)了死亡，才能更好地理解生命的意義，更加尊重生命、熱愛(ài)生活?！?/span> 家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行死亡教育？ 1、不逃避，不勉強(qiáng)，適當(dāng)提起，溫柔解釋 父母只有自己對(duì)生命和死亡有正面的認(rèn)識(shí)，才能引導(dǎo)孩子。 如果父母不用積極的態(tài)度面對(duì)，總是回避，孩子不僅對(duì)生死沒(méi)有界限感，增加困惑和恐懼，甚至?xí)o(wú)意識(shí)的做出漠視生命行為。 在談及這個(gè)話題時(shí)語(yǔ)氣不要太嚴(yán)肅，就像是平時(shí)和孩子交流一樣。 不要讓孩子產(chǎn)生恐懼的心理。 2、 接納孩子恐懼的情緒，給予足夠安全感 當(dāng)孩子對(duì)死亡表現(xiàn)出恐懼時(shí)，我們要正面這種恐懼，這是死亡教育的前提。 并讓孩子知道，爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著他。 只有給到孩子足夠的安全感，孩子才能慢慢接受死亡。 讓孩子逐漸體驗(yàn)離別等難過(guò)的情緒，坦然和孩子分享自己悲傷的心情，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)光。 對(duì)生命最好的尊重，不是閉口不談死亡，不是一味夸大死亡，而是我知道終點(diǎn)在哪里，也珍惜路上遇到的風(fēng)景。 我們正視死亡這個(gè)話題，是為了讓孩子對(duì)生命有所敬畏，我們談?wù)摗八馈?，是為了讓孩子重視“生”?/span> 3、 將教育融于自然 大自然是最好的老師，也是很好的課堂?；ㄩ_(kāi)花會(huì)謝，生老病死是自然規(guī)律，可以將孩子的死亡教育融入到大自然中，讓孩子認(rèn)識(shí)死亡和生命，終歸返回本源。 父母也可以通過(guò)讓孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物，種植花草，進(jìn)行自然的觀察，看到一個(gè)小生命如何成長(zhǎng)衰亡，從而增加他們對(duì)死亡這個(gè)概念的理解和感悟。 對(duì)生命最好的尊重，不是閉口不談死亡，不是一味夸大死亡，而是我知道終點(diǎn)在哪里，也珍惜路上遇到的風(fēng)景。 ⊙投稿信箱： zhenggao@doc88.com（歡迎您原創(chuàng)投稿） ⊙Doc88public（進(jìn)入道客巴巴福利群，不定時(shí)分享各種福利） 擴(kuò)展閱讀 小女孩公交車(chē)上被騷擾，司機(jī)教孩子求救：做好孩子的安全教育 3歲女童橫穿馬路10次后被撞：熊孩子背后，都藏著缺乏規(guī)則教育的父母 看更多走心好內(nèi)容 請(qǐng)長(zhǎng)摁下方圖片 |
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