|
今天晚上旁聽了李小娟老師的一堂心理輔導(dǎo)課——《積極應(yīng)對挫折》，聽完后很有感觸，故記錄如下。 
李老師的這堂心理輔導(dǎo)課設(shè)計很巧妙，以一張帶有黑點的白紙引出課堂的內(nèi)容。1.白紙上的黑點。引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意地處理白紙上的黑點。有的學(xué)生把黑點變成了動漫的頭像，有的把黑點變成了頭像的鼻子，有的把黑點變成了頭發(fā)，有的把黑點折疊起來了。（這個做法非常有新意，學(xué)生表現(xiàn)的也很有創(chuàng)意，這是課堂的亮點，這個時候如果老師直接點出主題：這個黑點代表我們?nèi)松信龅降拇煺?，積極面對，就會讓自己變得更加成熟?；蛘?，針對每一個學(xué)生的創(chuàng)意處理進(jìn)行點評，說出應(yīng)對挫折的方法可能會更好。李老師缺少這一環(huán)。）2.視頻——崔萬志勵志演講。視頻主人公講了自己遇到的挫折和不公平。這個時候李老師提了一個問題：視頻里的主人公的人生“黑點”是什么？并引導(dǎo)學(xué)生回答。3.感受白紙。李老師在這個環(huán)節(jié)通過自己的語言引導(dǎo)，人一生下來就是一張白紙，隨著閱歷的增長，慢慢地我們會經(jīng)歷很多事，也會碰見很多人，同樣也避免不了遇到挫折，遇到我們?nèi)松?/span>“黑點”，請在白紙上寫下你的人生“黑點”。（這個環(huán)節(jié)設(shè)置也非常貼切和巧妙，也再一次發(fā)揮了白紙的作用，將一個道具發(fā)揮不同的用處，一個例子貫穿到底。老師在講引導(dǎo)語的時候還播放了背景音樂，非常契合心理學(xué)的特點。）（分享的過程中，可能班上女生比較多，比較細(xì)膩和敏感，這個環(huán)節(jié)不少人潸然流淚，想到了自己過去不愉快的經(jīng)歷，這個時候如果老師自己再叫學(xué)生分享之前，自己先分享自己人生的“黑點”，向?qū)W生袒露心扉，然后再引導(dǎo)學(xué)生說出自己碰到的挫折，并在學(xué)生分享前后積極鼓勵，坦然面對，多說一些激勵的話語，這既能鼓勵學(xué)生勇敢地說出自己的挫折，又能契合這節(jié)課的主題“積極應(yīng)對挫折”。不少學(xué)生流淚，說明過去的挫折對現(xiàn)在依然存在負(fù)面影響。）4.視頻分享。上一個視頻講的是主人公面對的挫折，這個視頻是承接上一個視頻，說的是主人公如何去面對挫折?？赐旰螅龑?dǎo)學(xué)生總結(jié)主人公是如何面對挫折的。（在這里如果加一些如何應(yīng)對挫折的心理學(xué)措施，這個內(nèi)容就充實了。整體這節(jié)課，形式很新穎，內(nèi)容略顯單薄，沒有專業(yè)知識，如果看完視頻后根據(jù)學(xué)生的歸納順勢提出心理學(xué)方面應(yīng)對挫折的方法，那么這節(jié)課既有形式創(chuàng)新，也兼顧到了內(nèi)容充實。）（這個環(huán)節(jié)也很棒，也再一次用到了那張白紙，如果上面介紹了應(yīng)對挫折的專業(yè)方法，這個環(huán)節(jié)就可以叫學(xué)生利用所學(xué)方法去解決自己碰到挫折，當(dāng)然，前面老師如果談了自己的挫折，這個時候可以先說自己是如何面對挫折的。這就做到理論和實踐的結(jié)合，也就達(dá)到了心理學(xué)教學(xué)目的—心理學(xué)知識指導(dǎo)生活。）李老師這節(jié)課一張白紙一個視頻貫穿全課堂，內(nèi)容設(shè)計符合學(xué)生現(xiàn)實，構(gòu)思巧妙，做到了以情動人，教師的循循善誘的引導(dǎo)恰到好處，學(xué)生互動很真實，聽完后受益匪淺。
|
