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注：本文發(fā)表于《高中生之友》2023年2月下旬刊 2022年高考?xì)v史（全國乙卷）選擇題精析與評價 景德鎮(zhèn)一中 周小泉 高考?xì)v史選擇題在整個試卷中的區(qū)分度最大，因?yàn)檫x擇題通過較為有限的材料，設(shè)置新的情景，提出新的問題，并從材料與所學(xué)知識中列出三個相關(guān)的干擾選項，使選擇題的解題變得更加客觀，也更加具有區(qū)分度。這給高三學(xué)生的備考提出了幾點(diǎn)要求：一是基礎(chǔ)知識；二是審題能力；三是解題能力。 為了更為高效準(zhǔn)確地解答選擇題，筆者結(jié)合2022年高考高考?xì)v史（全國乙卷）的真題，嘗試找出選擇題命題的規(guī)律與解題的基本方法，希望對考生有所幫助。 24．據(jù)圖4可知，商、西周青銅器鑄造的繁榮（ ）
C．反映了南北方聯(lián)系的加強(qiáng) D．緣于統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大到江南 答案：C 解析：A項，必修二第1課《發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)》對于青銅農(nóng)具的表述較少，而且對農(nóng)業(yè)的發(fā)展作用并不大。只是到了春秋戰(zhàn)國，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步與發(fā)展。另外，必修一學(xué)習(xí)“禮樂制”時，一般會提到“國之大事，惟祀與戎”，而當(dāng)時祭祀禮器多數(shù)為青銅材質(zhì)。只有王室才能擁有當(dāng)時最好的青銅器。故A項應(yīng)予排除。B項根據(jù)必修二第3課《古代商業(yè)的發(fā)展》，青銅礦當(dāng)時屬于官營，“工商食官”，直至東周，私人工商業(yè)方被允許開發(fā)青銅礦料。故B項應(yīng)予排除。C項，重要銅礦主要分布在長江以南的湖北大冶、江西瑞昌，安徽銅陵；商、西周政治中心殷（河南安陽）、鎬（陜西西安附近）、洛（河南洛陽），均分布在黃河流域，以商、西周當(dāng)時的交通條件來看，距離很遠(yuǎn)；西周主要諸侯國，多數(shù)分布在黃河流域。從西周分封制可以看出，南方對于政治中心來說，是偏遠(yuǎn)地區(qū)。但整幅圖的標(biāo)題是“商、西周青銅器鑄造的繁榮”這個現(xiàn)象，北方是政治經(jīng)濟(jì)中心，南方是“高科技”——青銅冶煉的原料產(chǎn)地，甚至在當(dāng)?shù)赜星嚆~冶鑄遺址的發(fā)掘。經(jīng)過“金道錫行”的交通運(yùn)輸線，運(yùn)到商、西周的都城。這些考古的成就，反映的實(shí)質(zhì)問題，就是南北方聯(lián)系加強(qiáng)。符合題目主旨，是正確答案。D項，屬于原因推定，從材料中不能得到結(jié)論，而且從邏輯上，“統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大到江南”并不必然導(dǎo)致“青銅器鑄造的繁榮”，應(yīng)予排除。 評價：商代文化過江南，尤其是江西吳城文化。學(xué)術(shù)前沿從科技史、考古學(xué)、材料學(xué)等領(lǐng)域作了較為系統(tǒng)與實(shí)證的研究，得出較為扎實(shí)的結(jié)論，比如，商朝往南擴(kuò)張可能不是對銅礦原料的掠奪，而是為了保障到南方的“金道錫行”這一交通運(yùn)輸通道的暢通?？梢?，商代南方與北方的聯(lián)系就非常密切。這告訴我們，對考古學(xué)前沿的一些學(xué)術(shù)成果，也可以用來命制高考題目，我們平時應(yīng)該注重這方面的積累。 25．盛唐洋溢著剛健豐偉、莊重博大的時代氣象，這在書法藝術(shù)上亦有體現(xiàn)。宋代書法家米芾推崇唐代某位書法家的作品“如項羽掛甲，樊噲排突，硬弩欲張，鐵柱將立，昂然有不可犯之色”。能夠突出體現(xiàn)這一風(fēng)格的書體是（ ） A．小篆 B．楷書 C．行書 D．草書 答案：B 解析：說其作品：“如項羽掛甲，樊噲排突，硬弩欲張，鐵柱將立，昂然有不可犯之色”。（米芾《海岳書評》）。項羽、樊噲皆是武人，“掛甲”是指用繩索穿連并且層疊甲片，下一片總要覆蓋上一片的底端，從而形成下層寬于上層的綴甲樣式，非常規(guī)整?！芭磐弧笔侵浮皼_擊，沖撞”，“硬弩”、“鐵柱”，“不可冒犯”，皆形容顏真卿楷書的銀勾鐵畫，力道遒勁，符合楷書特征：“筆畫詳備，結(jié)構(gòu)形體嚴(yán)整，具有其他書體不可比擬的實(shí)用價值”，故選B項。A項小篆特點(diǎn)是“筆畫規(guī)整，方圓有序,結(jié)構(gòu)平衡且對稱、上緊下松”，與材料所言不符；C項，行書特點(diǎn)是“兼具楷書的規(guī)矩與草書的放縱，既有審美價值，又具實(shí)用價值”，與材料所言不符；D項，草書的特點(diǎn)是“筆畫簡約，勾連不斷，線條流暢縱情，具有極高的審美價值。”與材料所言不符。 評價：本題在文學(xué)藝術(shù)考題中經(jīng)常出現(xiàn)，一般是以一段評語描述該文學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)，從而推斷出其所屬派別，然后選出與此類似的作品。本題根據(jù)其描繪特點(diǎn)直接判斷其作品類型即可。 26．宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州（府）共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是（ ） A．規(guī)范地方行政 B．防止武人干政 C．提升軍事能力 D．削弱州府權(quán)力 答案：A 解析：第一句話說明通判設(shè)置的基本條件；第二句話說明通判的辦公地、職能。有一整套完整的規(guī)定。可見，通判設(shè)置的目的，是為了加強(qiáng)對地方的監(jiān)督與管理。與這個方向一致的表述是A項。B項“干政”一詞表述不嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)是防止武人在地方掌握行政、財政、軍事權(quán)，造成割據(jù)勢力，甚至威脅中央；C項不符合材料意思；設(shè)置通判只是將地方權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，并未削弱州府權(quán)力。 評價：本題解題的關(guān)鍵還在于審題與思辨。本題以宋朝地方行政機(jī)構(gòu)通判的設(shè)置入題，考查通判設(shè)置的主要目的。干擾項B容易被選，因?yàn)檎n本中關(guān)于通判的表述是“文官任知州，設(shè)通判監(jiān)督?！痹诟呷龔?fù)習(xí)過程當(dāng)中，也會把通判一職作為監(jiān)察環(huán)節(jié)來講解。這說明，我們平時在訓(xùn)練的時候，避免單純從所學(xué)知識出發(fā)，直接得出結(jié)論，而應(yīng)該訓(xùn)練結(jié)論從史料中得出的基本素養(yǎng)，即史料實(shí)證這一歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。 27．明后期有士人稱，江南流行“好名喜夸”之風(fēng)，家中但凡有千金之產(chǎn)，必定會營建一園，“近聚土壤，遠(yuǎn)延木石，聊以矜眩于一時耳”，但“俗氣撲人”。這可用于說明（ ） A．士大夫傳統(tǒng)觀念的顛覆 B．世俗化審美趣味的初現(xiàn) C．士農(nóng)工商社會結(jié)構(gòu)解體 D．江南市鎮(zhèn)工商業(yè)的繁榮 答案：D 解析：材料呈現(xiàn)的現(xiàn)象包含：一是“好大喜夸”之風(fēng)盛行；二是富人中園林建筑現(xiàn)象普遍；三是士人對此現(xiàn)象持批評態(tài)度。這是邏輯指向。D項“江南市鎮(zhèn)工商業(yè)的繁榮”符合材料意思，只有工商業(yè)繁榮，方有能力建造園林；A項“士大夫傳統(tǒng)觀念的顛覆”中“顛覆”一詞過于絕對；B項“世俗化審美趣味的初現(xiàn)”，其中“初現(xiàn)”一詞不符合史實(shí)，比如北宋《清明上河圖》便含世俗化審美。C項“士農(nóng)工商社會結(jié)構(gòu)解體”，“四民”社會是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的基本結(jié)構(gòu)，一直持續(xù)到清朝覆滅之后，士農(nóng)工商的社會結(jié)構(gòu)仍然以較為頑強(qiáng)地以各種形式存在于中國社會，不符合史實(shí)。A、B、C三個選項都存在較為絕對的說法，以此降低難度?！斑^于絕對的說法，除非課本確有其事，一般為錯誤答案。”這是我們對待此類題的基本態(tài)度。 評價：本題所含信息較多，考生在平時學(xué)習(xí)過程中，對一些歷史學(xué)的基本術(shù)語，要有徹底弄懂、弄通的態(tài)度，而不是簡單地追求解題技巧，只有如此，方能在掌握知識的基礎(chǔ)上提高能力。 28．維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅，失之愈遠(yuǎn)，囂然自命，號為'康學(xué)’，而民權(quán)平等之說熾矣”，并奏請銷毀《孔子改制考》。這種主張（ ） A．推動了新舊勢力的合流 B．試圖突破“中體西用”束縛 C．有助于減少變法的阻力 D．意在徹底否定變法理論基礎(chǔ) 答案：C 解析：題干大意是湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但卻主張銷毀康有為所著《孔子改制考》。順著這個思路，指向非常明確，那就是專注變法本身，不多生事端，以此減少變法阻力。C選項符合題意，是正確選項。材料并未涉及新舊勢力的合流，A項錯誤；“中體西用”是洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想，題干中未涉及“中體西用”，B項錯誤。D項的“徹底”一詞過于絕對，題干中陳寶箴推行變法改革，說明其認(rèn)可變法，。 評價：題中關(guān)鍵詞“但”很重要，雖然陳寶箴推行變法改革，但他不希望節(jié)外生枝，故有所請。此一邏輯關(guān)系須明確。 29．據(jù)某位學(xué)者回憶，“'五四’初期，一般人多以新舊分別事物”，中國古來已有的一概稱為舊，古來未有或來自外國的一概稱為新；不久，有了“更高的判別的準(zhǔn)繩……對于古今、中外能夠排好恰當(dāng)?shù)年P(guān)系”，并不一概否定或肯定。這一轉(zhuǎn)變反映出（ ） A．東西方文化論爭由此引發(fā) B．傳統(tǒng)儒學(xué)思想開始受到批判 C．全盤西化的思想得以消除 D．思想解放運(yùn)動方向發(fā)生變化 答案：D 解析：結(jié)合所學(xué)知識：1915年新文化運(yùn)動，有對中西文化絕對否定與絕對肯定的傾向；1918年后，馬克思主義得到傳播，其共產(chǎn)主義思想，契合中國“大同世界”的儒家倫理；1919年巴黎和會，美國總統(tǒng)威爾遜所提“民族自決”的理想主義國際政治理念，給同為戰(zhàn)勝國的中國畫了一個很大的餅。“基于國家實(shí)力”的現(xiàn)實(shí)主義國際政治，英法列強(qiáng)把德國在中國山東權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本，中國精英與底層都對巴黎和會的決定深感失望與憤怒，中國青年作為先鋒發(fā)起了徹底反帝反封建的“五四運(yùn)動”?？芍牧现赶蚴邱R克思主義思想得到進(jìn)一步的發(fā)展并日益與學(xué)生運(yùn)動和工人運(yùn)動相結(jié)合，D項“思想解放運(yùn)動方向發(fā)生變化”符合題意。A項“由此引發(fā)”不符合史實(shí)，在1915年新文化運(yùn)動初期即有東西方文化論爭。B項“開始”一詞與A項一樣，均不符合史實(shí)。C項“得以消除”過于絕對，不符合史實(shí)與材料意思。 評價：本題為了增加難度，把學(xué)者陳望道的名字隱去，讓學(xué)生不能直接知道學(xué)者的立場；為了降低難度，在選項上多用“由此”、“開始”、“消除”讓學(xué)生可以較容易排除?？梢姡谡莆栈A(chǔ)知識的前提下，對于命題者經(jīng)常用于設(shè)置干擾選項的方法我們要有所了解，這樣解題時，才能夠得心應(yīng)手。 30．20世紀(jì)30年代，中共中央決定將蘇維埃工農(nóng)共和國改變?yōu)樘K維埃人民共和國，政策調(diào)整為：給一切革命的小資產(chǎn)階級及其知識分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒收富農(nóng)的土地及財產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級代表參加政權(quán)管理工作，等等。上述調(diào)整（ ） A．適應(yīng)了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要 B．是為武裝反抗國民黨進(jìn)行社會動員 C．表明黨的中心工作以奪取城市為目標(biāo) D．為建立民主聯(lián)合政府爭取廣泛的支持 答案：A 解析：C項“表明”是對實(shí)質(zhì)的表述，20世紀(jì)30年代，中共已經(jīng)認(rèn)識到“城市中心論”的俄式革命道路不符合中國的國情，并且已經(jīng)探索出一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國革命道路，可直接排除。A項符合題意，符合史實(shí)，是正確選項。因?yàn)椴牧鲜?/span>1935年12月瓦窯堡會議的主要內(nèi)容，目的主要是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利而進(jìn)行的政策調(diào)整；B項是1927年8月7日，八七會議的內(nèi)容，而且20世紀(jì)30年代，中國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腥盏拿褡迕?，主要斗爭對象已?jīng)從南京國民政府轉(zhuǎn)到日本侵略者。D項是在抗日戰(zhàn)爭后期提出，比如，在1944年9月于重慶舉行的第三屆國民參政會第三次會議期間，9月15日，中共代表林伯渠報告國共談判的經(jīng)過，在結(jié)尾之處他“順便”提出：“希望國民黨立即結(jié)束一黨統(tǒng)治的局面，由國民政府召集各黨、各派、各抗日部隊、各地方政府、各人民團(tuán)體的代表，開國是會議，組織各抗日黨派聯(lián)合政府?！钡玫礁髅裰鼽h派的廣泛擁護(hù)。 評價：本題一定要結(jié)合當(dāng)時特定的背景作答。用矛盾分析法能較好地分析當(dāng)時的情形：日本侵華不斷加劇，導(dǎo)致中日民族矛盾逐漸上升為中國社會的主要矛盾，國共兩黨所代表的階級之間的矛盾逐漸降為次要和從屬地位。中共為了應(yīng)對主要矛盾，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，“把朋友搞得多多的，把敵人搞得少少的”是其實(shí)質(zhì)。這一整套的分析方法，其實(shí)就是主要矛盾與主要任務(wù)的工作方法，不斷地指導(dǎo)中國革命與建設(shè)取得巨大成就。 31．
圖5是1978年與1986年北京郊區(qū)男戶主職業(yè)占比變化情況。這一變化的產(chǎn)生主要是由于（ ） A．城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始醞釀 B．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化 C．城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢 D．城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善 答案：B 解析：結(jié)合所學(xué)知識，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革始于1978年，城市經(jīng)濟(jì)體制改革始于1984年?？忌鶕?jù)題目中所選時間的起點(diǎn)，應(yīng)該可以得出B項“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化”符合題目要求。A項“城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始醞釀”不符合史實(shí)。C項不符合材料主旨，材料中并未提及城鄉(xiāng)差異。D項也不符合材料主旨，因?yàn)椴牧现胁⑽刺岬匠鞘挟a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完善的問題。 評價：本題在時空觀念上明確1978-1986年的北京郊區(qū)，便可以斷定是農(nóng)村，干擾選項都設(shè)定在城市，較易排除。但對于2004年左右出生的高三學(xué)生來說，題目有很大迷惑性：北京是一線城市，郊區(qū)肯定也是城市?？忌驼J(rèn)為是城市相關(guān)的改革導(dǎo)致職業(yè)占比的變化。所以，我們應(yīng)該從命題者所給出的史料出發(fā)，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。 32．據(jù)學(xué)者研究，古代雅典官員在接受任職資格審查時，需要回答：直系親屬姓名及男性親屬所在村社名稱、崇拜的神祗及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待雙親、是否納稅、是否服兵役等。下列屬于成為古代雅典官員前提條件的是（ ） A．軍事才能、宗教信仰 B．道德品質(zhì)、演說能力 C．豐厚財力、貴族血統(tǒng) D．本邦籍貫、成年男性 答案：D 解析：調(diào)用所學(xué)知識：梭倫改革對雅典官員門檻有具體說明，即前三等級公民可為官。A、B、C、D四個選項均為條件，但設(shè)問的提示詞“前提”兩字，要求考生從最基本的條件去思考，甚至可以用最低要求，最低條件，這樣的詞來代替“前提”。這樣的話，只有D項符合題意，即本邦籍貫、成年男性。其余條件均對官員提出的較高要求，不符合題意，予以排除。 評價：命題者在雅典官員資格審查這個細(xì)節(jié)上入題，看似與教材無關(guān)，但提問句把考查重心拉回來了，還是考查學(xué)生主干知識，即雅典公民概念。同時，設(shè)置的干擾項與所給情景相關(guān)，有一定的迷惑性。作為考生，一是要準(zhǔn)確地掌握課本主干知識，二是要訓(xùn)練閱讀能力，敢于取舍，形成細(xì)致、果斷的答題風(fēng)格。 33．16世紀(jì)中葉，法國人帕斯基耶寫作《法國研究》時說，“我用俗語（而非拉丁語）寫作”；布代的《論錢幣》處處流露出捍衛(wèi)法國文化并與意大利人競爭的意識。有學(xué)者因此認(rèn)為，16世紀(jì)是“法國意識”萌發(fā)的世紀(jì)。據(jù)此可知，“法國意識”的萌發(fā)緣于（ ） A．人文主義思想的廣泛傳播 B．新興階層擺脫宗教神權(quán)束縛 C．資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展 D．“人民主權(quán)”學(xué)說深入人心 答案：A 解析：A項“人文主義思想的廣泛傳播”，考查主干知識：意大利文藝復(fù)興的核心即人文主義。人文主義思想廣泛傳播，從阿爾卑斯山以南傳到以北，從意大利傳到法國，激起法國文化精英的學(xué)習(xí)興趣與“文化民族主義”，故有“法國意識”萌發(fā)，符合題意。B項“新興階層擺脫宗教神權(quán)束縛”，考查主干知識：宗教改革主張信仰新教取代羅馬天主教，核心在于擺脫羅馬教廷的束縛。羅馬雖然在意大利，但是，選項偷換了一個概念，將“羅馬教廷”，改成“宗教神權(quán)”，考察學(xué)生對宗教改革實(shí)質(zhì)的掌握。C項“資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展”，近代以來，資本主義一直在發(fā)展，關(guān)系不密切；如果從程度來講，“迅猛發(fā)展”一般認(rèn)為是在工業(yè)革命開始以后。D項“人民主權(quán)”學(xué)說深入人心，提出人民主權(quán)學(xué)說的學(xué)者是啟蒙運(yùn)動時期（17-18世紀(jì)）的學(xué)者，比如伏爾泰、盧梭等學(xué)者提出的“天賦人權(quán)”：“指人具有天生的生存、自由、追求幸福和財產(chǎn)的權(quán)利?！奔由匣舨妓?、洛克、盧梭等提出的“社會契約論”，將“人民主權(quán)”學(xué)說廣泛傳播。時間、空間均與題干不符。 評價：此題迷惑性較大，不少學(xué)生在A，B兩個選項中，容易選出B項。因?yàn)?，從時序上來說，文藝復(fù)興（14-17世紀(jì)），宗教改革（16世紀(jì)初）均發(fā)生于16世紀(jì)中葉以前。從空間上來說，文藝復(fù)興興起于意大利，宗教改革斗爭的矛頭在羅馬教廷。命題者為了使題目更科學(xué)，使答案具有唯一性，便在B項的用詞上做了一些改動。文化的興起與傳播具有時間與空間的雙向互動性，但主體一定是各國的學(xué)者，在知識的授受過程中，不同主體會根據(jù)自身需要來選取、加工制作出有利于自身的文化作品。 34．1879年，德國杜伊斯堡成為世界最大內(nèi)河港口，輸入礦砂和糧食，輸出煤和鋼鐵制品。1900年，德國船隊總噸位由1870年不足百萬噸發(fā)展至近200萬噸，成為蒸汽時代以來第一個能與大英帝國一爭高低的船隊。由此可知，這一時期的德國（ ） A．已經(jīng)確立“世界工廠”的地位 B．航運(yùn)業(yè)的發(fā)展助長其海外擴(kuò)張 C．海上實(shí)力飛躍源于蒸汽機(jī)的改進(jìn) D．共和政體確立推動經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展 答案：B 解析：A項“已經(jīng)確立'世界工廠’的地位”不符合史實(shí)。1840年左右，英國機(jī)器大工業(yè)基本取代工場手工業(yè)，基本完成第一次工業(yè)革命，確立了英國“世界工廠”的地位。第二次工業(yè)革命的開展，美國與德國居前，但德國仍落后于美國。B項“航運(yùn)業(yè)的發(fā)展助長其海外擴(kuò)張”符合史實(shí)，符合材料意思，符合邏輯，是正確選項。德國海外貿(mào)易不斷發(fā)展，形成了其在全球的利益，所以通過發(fā)展海軍，保障其海外利益，便順理成章，而航運(yùn)與海軍的發(fā)展，共同促進(jìn)德國經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易與政治的對外擴(kuò)張。C項“海上實(shí)力飛躍源于蒸汽機(jī)的改進(jìn)”，不符合史實(shí)。德國相比英國這樣的原生工業(yè)國家，屬于后發(fā)工業(yè)國。德國的崛起直接從第二次工業(yè)革命開始，主要動力是電力與內(nèi)燃機(jī)。根據(jù)我們所學(xué)知識，強(qiáng)調(diào)德國是兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行，第一次工業(yè)革命的成果與第二次工業(yè)革命的成果都有應(yīng)用，但以第二次工業(yè)革命成果為主。D項“共和政體確立推動經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展”，不符合史實(shí)，。1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定德意志帝國是君主立憲制國家，皇帝享有最高權(quán)力，任命宰相，宰相對皇帝負(fù)責(zé)，設(shè)有聯(lián)邦議會與帝國議會，權(quán)力相對較小。普魯士因在統(tǒng)一戰(zhàn)爭中的功績在帝國占據(jù)主導(dǎo)地位。 評價：本題主要考查考生對材料的理解與對基本史實(shí)的掌握。德國處于強(qiáng)國林立的歐洲，東有強(qiáng)俄，西有強(qiáng)法，還有當(dāng)時掌握制海權(quán)的大英帝國，德國的崛起與爭霸到最后的衰落，有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，值得借鑒。近幾年的高考試題，特別注重對一些強(qiáng)國的興衰規(guī)律進(jìn)行探討，從而可資中華民族偉大復(fù)興借鑒。 35．1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林連續(xù)發(fā)表文章，主張只要臨時政府不直接危及群眾利益，就應(yīng)給予支持；要求放棄無條件反對戰(zhàn)爭的立場，改行對臨時政府施加壓力以迫其開始和談的策略。這個主張得到了黨內(nèi)大多數(shù)人的支持。這表明當(dāng)時（ ） A．臨時政府反對繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭 B．沙皇殘余勢力仍對革命存在嚴(yán)重威脅 C．布爾什維克黨對革命形勢認(rèn)識尚不明晰 D．國際局勢不利于俄國革命持續(xù)深入發(fā)展 答案：C 解析：根據(jù)所學(xué)知識：俄國二月革命后，資產(chǎn)階級臨時政府與工兵代表蘇維埃兩個政權(quán)并立，布爾什維克黨員主張主要權(quán)力應(yīng)歸資產(chǎn)階級臨時政府，認(rèn)為俄國革命仍然處在資產(chǎn)階級民主革命階段。列寧的《四月提綱》，明確提出要“變資產(chǎn)階級民主革命為社會主義革命”、“一切權(quán)力歸蘇維?！?。這個主張一開始并不被黨內(nèi)認(rèn)可，但列寧持續(xù)不斷地理論宣傳與七月事件的教訓(xùn)，終于使黨中央作出武裝起義的決定，雖然仍有加米涅夫與季諾維也夫等人的反對，十月革命最終取得了成功。A項“臨時政府反對繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭”。不符合史實(shí)。B項“沙皇殘余勢力仍對革命存在嚴(yán)重威脅”不符合史實(shí)。C項“布爾什維克黨對革命形勢認(rèn)識尚不明晰”符合材料，符合史實(shí)，符合題意要求。D項“國際局勢不利于俄國革命持續(xù)深入發(fā)展”。國際局勢，是當(dāng)時處于一戰(zhàn)后期，各主要資本主義國家卷入一戰(zhàn)，第二國際下的各國工人黨支持本國的對外戰(zhàn)爭，國際無產(chǎn)階級革命一定程度上受挫。于史實(shí)上沒有很大問題，但跟材料意思不符合。 評價：本題實(shí)際考查《四月提綱》提出的背景，以及俄國“布爾什維克黨”的發(fā)展歷史屬于“四史”之一“社會主義發(fā)展史” 的相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)該引起高度重視。列寧根據(jù)革命形勢的發(fā)展，不斷提出并調(diào)整政策，包括后來的“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”與“新經(jīng)濟(jì)政策”，都是實(shí)事求是，根據(jù)實(shí)際情況，解決具體問題的典范。這也是我們在十一屆三中全會后，“解放思想、實(shí)事求是”思想路線的重要注腳。 作者:周小泉，一個讀書人 附圖：
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