2021來了。

跨年夜，開組會&師門聚餐，剛剛喝了點酒，微醺的感覺很好。

以前覺得“聽君一席話，勝讀十年書”只是奉承的話，如今越發(fā)覺得這句話意味深重。

導(dǎo)師對整個教育體系的把握，從國家方針到課堂教學(xué)，從理論建構(gòu)到實踐分析，融會貫通、游刃有余。

讓我不禁愧疚，自己只是“假裝懂教育”，最多觸及到了一點點皮毛。

從小就受教育，又讀了教育相關(guān)的碩士和博士，讀了不少書和文獻，也時常對一些教育乃至社會事件發(fā)表評論，偶爾還覺得自己見解獨到而深刻。其實還差得遠??！

教育工作是個很普遍又很特殊的行業(yè)。

很簡單，任何一個哪怕不認字的人，也可以就教育發(fā)表評論，這在其他專業(yè)性強的行業(yè)里是不可能的，比如醫(yī)生，外行很難插手。

但又很難，哪怕你掌握了全世界所有的教育學(xué)理論和實踐案例，也不能100%保證教育好你自己的孩子，很多名人、教育專家的孩子成長并不如意。但如果你掌握了某個手術(shù)的理論和實踐事項，你一定可以成為該領(lǐng)域一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

教育的門檻很低，甚至沒有門檻，但想真正登堂入室，卻又很難。

前天看了幾期北京衛(wèi)視的《老師請回答》，是一檔家庭教育類節(jié)目，頗有些收獲，做了筆記如下：

1. 父母盡量統(tǒng)一意見，別當著孩子的面吵架，父母雙方不要相互拆臺；

2. “爸爸對媽媽好”是家庭教育的核心；

3. 多個孩子的家庭，批評某個孩子要單獨說，表揚則要集體宣布；

4. 不要期待太多太高，別想一蹴而就，否則就揠苗助長了；

5. 平等對話；

6. 身教遠大于言傳。

當這些論點通過一個個鮮活的案例表達出來時，我猛然發(fā)現(xiàn)，教育不在書本和文獻里，教育就在生活中！

是啊，一切的教育理論，都是長期的教育實踐的總結(jié)概括。

把理論和實踐結(jié)合，這句話誰都會說，但能做到的不多。

2021，新的一年里，本公眾號開啟一個長期專題《假裝懂教育》，基本計劃是“尋找常見教育教學(xué)理論的歷史淵源，與當今教育實踐案例進行嫁接，看看哪些還可以適用、哪些需要修正；或根據(jù)教育熱點話題，上升到理論分析，總之“理論+案例”。哪怕吃不透，起碼達到可以假裝懂教育忽悠一下外行的水平”。行文力求生動，畢竟有趣才是我生活的宣言。

開這個專題的目的是，強制自己更清楚地把握一些教育問題。如果親愛的朋友從中有一點點收獲，那將是意外之喜。歡迎您隨時發(fā)表教育及相關(guān)的見解，或提出問題大家一起討論分析。

元旦快樂！