作者：花開

來源：爸媽進化論原創(chuàng)

“我要報警，我兒子動手打老人?！?/span>

今年2月，一個8歲小男孩，被爸爸親自送到派出所，讓他“投案自首”。

當(dāng)天晚上，男孩和弟弟因搶吃的吵架，爺爺出來阻攔，結(jié)果被男孩用工具打傷。

這已經(jīng)不是男孩第一次對爺爺動手了。

爸爸覺得兒子實在不孝，一氣之下，就把兒子送到了派出所。

養(yǎng)育孩子，我們期望孩子變得優(yōu)秀的同時，更希望他長大后是一個孝順的孩子。

但現(xiàn)在很多孩子并不懂孝順，像這個小男孩，小小年紀(jì)不尊敬老人，怎么期望他長大后會孝順父母？

孝順，仿佛變成了“抽盲盒”，一不小心就可能抽出一個不懂孝順的孩子。

其實，“孝順”并不是孩子與生俱來的，而是在家庭中潛移默化形成。

孩子孝不孝順，一定跟家庭有很大的關(guān)系，以下4種家庭，往往更容易養(yǎng)出孝順的孩子。

爸爸心疼媽媽，孩子有樣學(xué)樣

網(wǎng)上有個叫旺仔的小朋友，在短視頻中很火。

一次爸爸吃完飯，會順手把碟子里的垃圾倒進垃圾桶，也會幫媽媽一起倒掉。

旺仔在一旁細心觀察，然后轉(zhuǎn)身把剩下的碟子拿過來，模仿著爸爸的動作，幫媽媽收拾。

冬天的時候，媽媽手碰冷水會凍破皮，爸爸幾乎每次都會幫媽媽先開好熱水再洗手。

旺仔知道后，他學(xué)著爸爸的樣子，在媽媽要開水龍頭洗手時，連忙攔下，等到水暖了才讓媽媽洗。

還有一次，媽媽在化妝，爸爸引導(dǎo)旺仔一起把玩具先收拾起來，后來旺仔就學(xué)會了耐心等待，利用空余時間收拾自己的東西。

每一條視頻，都能看到爸爸對媽媽的包容與愛，而旺仔會在一旁學(xué)習(xí)，不久也學(xué)著爸爸的模樣，幫媽媽做家務(wù)。

孩子還小時，爸爸就是他接觸得最早的一個男性，爸爸如何對待媽媽，就能預(yù)示孩子長大后會如何對待家人。

知乎網(wǎng)友分享他小時候的一段經(jīng)歷：

有一次，晚下班回來的爸爸，吃完飯就主動洗碗，媽媽說：“你累一天了，讓我來吧?！?/span>

爸爸搖頭，說：“就這點活兒，我做了你就輕松點?！?/span>

網(wǎng)友看到后想：如果我也常幫爸爸媽媽干活，他們也能輕松點了。

于是他也開始留意家務(wù)活，學(xué)著幫爸爸媽媽做一些小事，替父母分擔(dān)。

最好的榜樣，就是爸爸心疼媽媽，在潛移默化中教會孩子體諒父母的付出。

爸爸對于孩子而言，是力量的象征，爸爸的一舉一動，都會引導(dǎo)著孩子長大后對待家庭的態(tài)度。

爸爸疼惜媽媽，自覺承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，孩子的心中會種下一顆孝敬的種子。

媽媽情緒平和，孩子更愛靠近

知乎網(wǎng)友提問：“有一個情緒很不穩(wěn)定的老媽是一個怎樣的體驗？”

一個網(wǎng)友回答：“大概就是又愛又恨吧?！?/span>

網(wǎng)友是單親家庭，小時候，媽媽情緒很不穩(wěn)定，經(jīng)常打罵他，只是吃飯有點挑食，媽媽就會直接給他一耳光或是叫他滾到一邊不準(zhǔn)吃了。

所以，網(wǎng)友從小就很討厭媽媽，不愿與她親近，一上高中就選擇住宿，很少回家。

其實，媽媽很愛兒子，但她一看見兒子，就會想起負心的丈夫，控制不住地發(fā)脾氣，沒想到，這樣做卻把兒子越推越遠。

一個情緒不穩(wěn)定的媽媽，無論何種原因，一旦對孩子無端發(fā)脾氣，孩子就會感受不到母愛。

因為孩子很難去理解、體會媽媽是否有苦衷，他們只會產(chǎn)生“媽媽又發(fā)脾氣了，我要躲著點”的想法，漸漸疏遠。

孩子做的任何事、說的任何話，媽媽都能保持情緒平和，孩子才不會抵觸靠近父母。

媽媽是孩子心中溫柔的代表，是孩子最容易卸下心防去接近的對象。

以前我讀書時，我媽也是這樣，不是一直嘮叨，就是突然發(fā)脾氣，指責(zé)我“這不對，那沒做好”。

以至于很長一段時間，我都想寄宿在學(xué)校，不愿回家，不想被媽媽責(zé)怪。

后來我長大了，媽媽不再像以前嘮叨和亂發(fā)脾氣，反而會問我的意見，或是在我做錯事情時控制音量，柔聲細語地教我應(yīng)該怎么處理。

體會到媽媽給予的溫情，我越來越喜歡回家，跟媽媽談話，母女間的感情比以往都要親密。

每一個厲害媽媽的背后，都懂得調(diào)節(jié)情緒，微笑地面對孩子，讓孩子喜歡親近。

父母樂意聆聽，孩子會回饋愛

看到這樣一句話：“人與人之間的關(guān)系，可以通過感情存折來管理?！?/span>

父母與孩子溝通，聆聽孩子想法，是在源源不斷地往“感情存折”里存入感情幣，存得越多，長大后，孩子便會回饋相應(yīng)的情感。

孩子長大孝不孝順，其實從小時候的經(jīng)歷就能看出來。

放學(xué)后，孩子想要分享樂趣，爸爸忙著玩手機，將孩子推給媽媽：“你去講給媽媽聽吧?！?/span>

考試沒考好，孩子想說沒考好的原因，媽媽立刻先入為主地說：“不用聽我都知道，肯定是學(xué)習(xí)沒有用心?！?/span>

和同學(xué)鬧矛盾不開心，孩子想找父母傾訴，父母都紛紛推辭：“改天再聽吧?！?/span>

父母不愿意聆聽孩子的心事，反復(fù)推脫，長此以往，孩子長大后也不會聽父母的肺腑之言。

父母打電話給外地工作的兒子，兒子聽了幾分鐘就說：“在忙，掛了?！?/span>

父母忘記手機怎么開機，兒子不耐煩地說：“我教了這么多次，都不好好聽?！?/span>

老家出了一點事情，父母想孩子回家一趟，孩子一直推脫：“改天再去吧?！?/span>

英國作家約翰·羅斯金說：“給孩子一點兒愛，他將回報你許多的愛?！?/span>

越是耐心傾聽孩子心聲的人，越能在未來感受到孩子滿滿的愛意。

讀高中時，有一個同學(xué)經(jīng)常往家里打電話，一些大事小事都愛跟家人分享。

問起原因，她說：“我爸爸媽媽從小都愛聽我講，我也喜歡跟他們說?！?/span>

父母會傾聽孩子的內(nèi)心感受，孩子才會養(yǎng)成跟父母分享情感的習(xí)慣，有了這一份牽絆，親子間的聯(lián)結(jié)才會更緊密。

能讓孩子長大回饋愛的，就是聆聽孩子的真實想法，從小給孩子的內(nèi)心存入愛。

父母尊重接納，孩子心懷感激

心理專家胡慎之分享他的經(jīng)歷：

小時候，胡慎之很調(diào)皮，一旦犯錯，父親就讓他跪著面壁思過3小時，還不許吃飯，誰來勸都不行。

胡慎之有想法時，會被父親直接反駁和批評，如果不按父親的要求做，還會受到處罰。

那時起，胡慎之便記恨上父親一點兒不尊重自己，他常常抱怨：“我怎么會有這樣的父親。”

于是，叛逆的胡慎之一直做些“報復(fù)”父親的事情，比如上學(xué)時改專業(yè)、工作后很少回家、父親說東他做西。

一直到長大成人，胡慎之與父親的關(guān)系都不是很融洽。

不尊重孩子意愿的父母，實則上采取的是一種“專制”教育。

這樣教育出來的孩子，不會感激父母的一番苦心，反而會產(chǎn)生報復(fù)性心理，長大了容易遠離親人遠走高飛。

對孩子而言，自己的想法被父母尊重、接納，能讓孩子感受到包容與理解，心懷感激。

心理學(xué)家羅杰斯說：“愛是深深的理解與接納?！?/span>

父母尊重孩子，是在維護孩子那顆脆弱的心靈；父母接納孩子，是在擁抱一個不那么完美的孩子。

孩子的感知能力很強，如果父母給予他尊重與接納，他會從內(nèi)心感受到父母對他的愛，從而讓愛一直延續(xù)。

許多懂得感恩的孩子，他們的父母都會認同孩子的觀點，包容孩子的一切。

唯有給予孩子充分的尊重，接納孩子的一切不同，才能在未來接住孩子的感恩之心。

寫到最后：

家庭和睦的標(biāo)志，就是爸爸心疼媽媽，孩子理解父母的付出。

媽媽能夠時時讓自己情緒平穩(wěn)，孩子才會感受到媽媽的溫柔與愛。

善于聆聽孩子內(nèi)心想法的父母，孩子以后也會傾聽父母的嘮叨。

從小被父母尊重理解的孩子，長大后都會有一顆感恩的心。

長大孝順的孩子，家庭往往幸福美滿，父母恩愛、孩子獨立自信。

點個在看，愿每一個家庭，都能養(yǎng)出一個優(yōu)秀又暖心的孩子。