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王國(guó)維審美論思想探賾——兼論中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的緣起

 柳浪聞鶯眺西子 2023-03-13 發(fā)布于浙江

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摘要:中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)起源于清末民初新舊文化更替之際,以“立人”為主旨。這個(gè)“人”不是傳統(tǒng)宗法倫理關(guān)系中的人,而是現(xiàn)代意義上的個(gè)人主體。20世紀(jì)初,王國(guó)維熱衷于德國(guó)早期審美論哲學(xué),積極引介康德、席勒、叔本華等人的美學(xué)思想,嘗試用這些外來思想會(huì)通中國(guó)傳統(tǒng)審美經(jīng)驗(yàn),同時(shí)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)論觀念以針砭時(shí)弊。王國(guó)維在主體論視野中進(jìn)行的美學(xué)探索是中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的真正開端,他構(gòu)建的審美理想論、藝術(shù)本體論和美育論框架對(duì)后世美學(xué)研究產(chǎn)生了重要影響。20世紀(jì)三四十年代以后新儒家將中國(guó)傳統(tǒng)文化精神審美化的思路也可以追溯到王國(guó)維早年著述。百年來中國(guó)文藝思想長(zhǎng)期陷于自律與他律之爭(zhēng),而關(guān)乎人性、人道的美學(xué)立場(chǎng)始終存在著。今天,從觀念史角度審視中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)問題的緣起及其流變,既是為了正本清源,也是為了重續(xù)美學(xué)的人文之思。
關(guān)鍵詞:王國(guó)維   美學(xué)   審美論   康德   叔本華
作者陳劍瀾,中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授(北京100872)。
來源:《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》2023年第1期P184—P203
責(zé)任編輯:張跣   陳凌霄
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中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的興起,并非緣于對(duì)文學(xué)藝術(shù)的純知識(shí)興趣,而是為了因應(yīng)古今社會(huì)變局所引發(fā)的現(xiàn)代問題?,F(xiàn)代問題是指?jìng)€(gè)人主體之正當(dāng)性問題,包括兩個(gè)方面:一是主體如何成為認(rèn)識(shí)和道德的最后根據(jù),二是主體之間如何協(xié)同建立一個(gè)合乎理性的社會(huì)。晚清以降,中國(guó)思想界遭遇現(xiàn)代問題,即“立人”的問題。魯迅在《文化偏至論》中把這個(gè)時(shí)代主題概括成“掊物質(zhì)而張靈明,任個(gè)人而排眾數(shù)”:“其首在立人,人立而后凡事舉;若其道術(shù),乃必尊個(gè)性而張精神?!?0世紀(jì)初王國(guó)維的哲學(xué)和美學(xué)探索是時(shí)代潮流的一部分,不過他對(duì)時(shí)賢著眼于政治、道德、實(shí)利的學(xué)術(shù)興趣不以為然,力倡“純粹之哲學(xué)與純粹之美術(shù)”:“天下有最神圣、最尊貴而無與于當(dāng)世之用者,哲學(xué)與美術(shù)是已?!翞榇藢W(xué)者自忘其神圣之位置,而求以合當(dāng)世之用,于是二者之價(jià)值失?!彼^“純粹之哲學(xué)”是指德國(guó)觀念論及其余續(xù),而“純粹之美術(shù)”便是這派哲學(xué)所聲揚(yáng)的藝術(shù)理想。王國(guó)維的閱讀主要限于康德、席勒和叔本華,兼及尼采,他尤其敏感于其中的審美論思想。哲學(xué)審美論主張:“藝術(shù)與情感不僅是哲學(xué)的中心論題,而且必須納入哲學(xué)思想的根基之中?!彼瑑蓚€(gè)基本觀念:一是審美自律論,即認(rèn)為審美無須借助認(rèn)識(shí)和道德而具有自足的意義;二是審美超越論,即把審美當(dāng)作主體正當(dāng)性問題的最終解決之道。德國(guó)早期審美論觀念因王國(guó)維的闡發(fā)在漢語思想界立根,后經(jīng)蔡元培、朱光潛、宗白華等人改造,成為20世紀(jì)中國(guó)美學(xué)根深蒂固的信條。
中國(guó)現(xiàn)代審美論并非西方觀念的簡(jiǎn)單移植,而是立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題、會(huì)通漢語傳統(tǒng)思想形成的獨(dú)具文化特色的理論,其主要論題是由王國(guó)維首次提出并作出初步論證的。
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一、審美與形而上學(xué)

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王國(guó)維是中國(guó)美學(xué)史研究的開創(chuàng)者之一,他的《孔子之美育主義》《古雅之在美學(xué)上之位置》及《人間詞話》是這一領(lǐng)域公認(rèn)的奠基之作。但是,王國(guó)維對(duì)中國(guó)古代是否有所謂“美學(xué)”是存疑的。在他看來,中國(guó)傳統(tǒng)思想以道德哲學(xué)和政治哲學(xué)見長(zhǎng),周秦及兩宋之際的形而上學(xué),不過是為鞏固道德哲學(xué)的根基,而非出于對(duì)形而上學(xué)本身的興趣,更何況美學(xué)、名學(xué)、知識(shí)論之類冷僻的問題;至于文學(xué),傳統(tǒng)詩歌多以詠史、懷古、感事等為題,抒情敘事之作相對(duì)少見,其藝術(shù)價(jià)值僅在寫自然美一面,而戲曲、小說往往以懲勸為目的,即便有純藝術(shù)的目的,也動(dòng)輒遭世人貶抑。顯然,王國(guó)維心中的“美學(xué)”并非關(guān)于美和藝術(shù)的泛泛之論,而是現(xiàn)代意義上的自律的美學(xué),他用流行的無利害觀念來形容此種美學(xué)的理想。
王國(guó)維的哲學(xué)研究從康德入手,他初讀《純粹理性批判》不得其解,未半而輟,于是轉(zhuǎn)讀叔本華的著作,依靠《作為意志和表象的世界》第一卷附錄《康德哲學(xué)批判》一文引導(dǎo)才邁過康德哲學(xué)的門檻。這一點(diǎn)十分重要。叔本華在此文中對(duì)批判哲學(xué)作了釜底抽薪式的改造,其目的是要撇開后康德時(shí)代觀念論的遺產(chǎn),把自己的哲學(xué)扮成正宗康德派。叔本華認(rèn)為,康德的最大功績(jī)?cè)谟趨^(qū)分現(xiàn)象和自在之物,他雖然沒有達(dá)到“現(xiàn)象即表象的世界,而自在之物即意志”這樣的認(rèn)識(shí),但是他已指出現(xiàn)象世界既以主體也以客體為條件,并且演證了人類行為的道德意義與現(xiàn)象的法則毫無瓜葛,是直接觸及自在之物的東西。不過,康德沒有從不存在無主體之客體這個(gè)簡(jiǎn)單的真理出發(fā),也沒有分清直觀的和抽象的認(rèn)識(shí),因而導(dǎo)致兩個(gè)世界的隔絕。叔本華則要超出批判哲學(xué)的限制,回到形而上學(xué)的根本論題。王國(guó)維接受了叔本華的觀點(diǎn),在他看來,自康德以降百余年,能正其說而自成系統(tǒng)者,叔本華一人而已?!昂沟轮畬W(xué)說,僅破壞的而非建設(shè)的?!迨鲜加珊沟轮R(shí)論出,而建設(shè)形而上學(xué),復(fù)與美學(xué)、倫理學(xué)以完全之系統(tǒng)。”王國(guó)維深諳叔本華體系之構(gòu)成,同時(shí)也認(rèn)可了他對(duì)費(fèi)希特、謝林、黑格爾的貶抑之詞:“特如希哀林(按:即謝林)、海額爾(按:即黑格爾)之徒,專以概念為哲學(xué)上唯一之材料……叔氏之哲學(xué)則不然,其形而上學(xué)之系統(tǒng),實(shí)本于一生之直觀所得者……”王國(guó)維借直觀說在叔本華哲學(xué)和謝林、黑格爾乃至整個(gè)傳統(tǒng)哲學(xué)之間強(qiáng)分高下,其實(shí)是就思想方法與表達(dá)風(fēng)格而言的。所謂叔本華形而上學(xué)“實(shí)本于一生之直觀所得者”未免夸大,而且此等贊語至少也適用于謝林的某些著作。叔本華指責(zé)康德把直觀限于感性而否認(rèn)理智直觀,完全是在重復(fù)費(fèi)希特、謝林和早期德國(guó)浪漫派的觀點(diǎn)。理智直觀概念經(jīng)費(fèi)希特、荷爾德林、諾瓦利斯、施勒格爾等人闡發(fā),其意義從一般超感性認(rèn)識(shí)能力逐漸轉(zhuǎn)向?qū)徝赖哪芰ΑVx林指出,審美直觀作為客觀化的理智直觀是真理唯一的、最高的顯現(xiàn)方式,藝術(shù)獨(dú)立于任何外在目的甚至遠(yuǎn)高于科學(xué)而具有神圣性和純潔性。德國(guó)早期審美論的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)由此得以確立。王國(guó)維偏重于叔本華之言,忽略了現(xiàn)代審美論生成的重要環(huán)節(jié),進(jìn)而斷言,與其“視叔氏為汗德之后繼者”,毋寧“視汗德為叔氏之前驅(qū)者”,因此也無緣見識(shí)康德哲學(xué)和美學(xué)的復(fù)雜面向。
王國(guó)維美學(xué)承襲叔本華學(xué)說,以人生論為依歸,把藝術(shù)當(dāng)作超脫欲念而歸于恬靜的慰藉之道。其立論基礎(chǔ)是:“美之為物,不關(guān)于吾人之利害者也,吾人觀美時(shí),亦不知有一己之利害?!贝嗣}本于康德,但王國(guó)維將它等同于叔本華所謂“無欲之境界”不免倉促??档轮鲝埫琅c鑒賞無關(guān)利害,旨在表明審美愉悅既區(qū)別于感官享受,也區(qū)別于道德情感,在此意義上,鑒賞判斷是靜觀的。叔本華把靜觀解釋為不計(jì)任何利害的觀察,只是在字面上重復(fù)康德的意思,骨子里卻大不一樣。在康德看來,人既是認(rèn)識(shí)主體又是道德主體,后者亦稱為自律的意志主體即實(shí)踐理性本身,其美學(xué)和目的論是為了消除主體內(nèi)部的分裂。叔本華認(rèn)為,人首先是認(rèn)識(shí)主體,實(shí)質(zhì)是受盲目的力驅(qū)動(dòng)的意志主體,審美之要義在于中止意志的活動(dòng)而轉(zhuǎn)向純粹認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)言之,康德哲學(xué)本質(zhì)上是道德論的,而叔本華哲學(xué)是審美論的。王國(guó)維意識(shí)到兩者之間的差別,但傾向于叔本華的道路:“于是叔氏更由形而上學(xué)進(jìn)而說美學(xué)……獨(dú)天才者,由其知力之偉大,而全離意志之關(guān)系,故其觀物也視他人為深,而其創(chuàng)作之也與自然為一。故美者,實(shí)可謂天才之特許物也?!蓖鯂?guó)維堅(jiān)持審美論立場(chǎng),于是引席勒的觀點(diǎn)來調(diào)和二者的隔閡:“審美之境界乃物質(zhì)之境界與道德之境界之津梁也。于物質(zhì)之境界中,人受制于天然之勢(shì)力;于審美之境界,則遠(yuǎn)離之;于道德之境界,則統(tǒng)御之?!蓖鯂?guó)維覺得僅憑這段文字不足以說明審美論的基本立場(chǎng),因?yàn)槠渲袑徝廊跃佑诘赖轮?,他?fù)引文德爾班的評(píng)述,以證席勒“更進(jìn)而說美之無上之價(jià)值”:“最高之理想存于美麗之心(Beautiful Soul),其為性質(zhì)也,高尚純潔,不知有內(nèi)界之爭(zhēng)斗,而唯樂于守道德之法則……”后來,王國(guó)維在梳理另一條線索時(shí)又邂逅德國(guó)早期審美論的問題史?!妒鼋澜逃枷肱c哲學(xué)之關(guān)系》(佚文)隱約觸及溫克爾曼、萊辛的希臘世界觀與赫爾德、歌德、席勒代表的審美人文主義的精神聯(lián)系,并借包爾生的論述探討了啟蒙思想與新人文主義的分歧,指出:“新人文派之思想,對(duì)彼啟蒙的實(shí)利的之人生觀,實(shí)為一有力之反動(dòng)”,“此時(shí)代,以為人類心的天性之十分發(fā)展,自有絕對(duì)的價(jià)值,吾人本體之完全的構(gòu)成,于其美之精神認(rèn)見之……”
王國(guó)維一面竭力厘清他所屬意的審美論的思想輪廓,一面積極運(yùn)用這些理論來研究文藝作品和社會(huì)現(xiàn)象,《紅樓夢(mèng)評(píng)論》便是最早的嘗試。此文首先依叔本華學(xué)說略述人生與藝術(shù)問題,無非是以欲望為生活之本質(zhì)、以審美為解脫之道,而接下來的議論卻不同凡響:王國(guó)維試圖把《紅樓夢(mèng)》之精神解作審美的形而上學(xué),并且對(duì)叔本華倫理學(xué)提出詰難。第二章開篇裒伽爾(G. A. Bürger,今譯畢爾格)的詩句引自叔本華《作為意志和表象的世界》第二卷第四十四章“性愛的形而上學(xué)”。其大意是:萬物相儔相交相合,人亦不免,其中因緣,智者何以解之?王國(guó)維稱:“其自哲學(xué)上解此問題者,則二千年間,僅有叔本華之《男女之愛之形而上學(xué)》耳?!辈贿^他的論說與該章關(guān)系不大,乃是從叔本華哲學(xué)體系涉入。他先引《紅樓夢(mèng)》開卷“男女之愛之神話”以證叔本華的形而上學(xué),繼而借寶玉與和尚的“還玉之言”述叔本華的倫理學(xué)。《紅樓夢(mèng)評(píng)論》按圖索驥的解釋方法常常遭人詬病,但是作者的用心顯然不止于此。王國(guó)維認(rèn)為,解脫分為兩種:一是觀他人之苦痛而覺悟,二是覺自己之苦痛而警醒。惜春、紫鵑之解脫屬于前者,寶玉之解脫屬于后者?!扒罢咧饷摚匀坏囊?,神明的也;后者之解脫,自然的也,人類的也。前者之解脫,宗教的,后者美術(shù)的也。前者平和的也;后者悲感的也,壯美的也,故文學(xué)的也,詩歌的也,小說的也?!贝苏搶⑹灞救A的棄世主義倫理切開,一半歸于宗教,一半歸于美學(xué)。“美術(shù)之務(wù),在描寫人生之苦痛于其解脫之道,而使吾儕馮生之徒,于此桎梏之世界中,離此生活之欲之爭(zhēng)斗,而得其暫時(shí)之平和?!?/span>
王國(guó)維從此開始擺脫叔本華哲學(xué)的暗淡前景,嘗試從純粹審美論的立場(chǎng)考察人生和藝術(shù)問題。在他看來,解脫有他律與自律之別:《桃花扇》之解脫是他律的,即政治的、國(guó)民的、歷史的;《紅樓夢(mèng)》之解脫是自律的,即哲學(xué)的、宇宙的、文學(xué)的。所謂自律是就美學(xué)與形而上學(xué)而言的,自律的解脫實(shí)近乎審美超越論意義上的自由。他認(rèn)為,《紅樓夢(mèng)》旨在描寫人生,是徹頭徹尾的悲劇。寶黛情緣屬于叔本華所說的第三種悲劇,其不幸是由劇中人物的地位及關(guān)系造成的,未必有蛇蝎之人或意外變故作難,“不過通常之道德,通常之人情,通常之境遇為之而已”。它離我們太近,讓我們感同身受,不寒而栗。“叔本華……于悲劇之中,又特重第三種,以其示人生之真相、又示解脫之不可已故。”悲劇揭示宇宙人生之本性即意志及其自身的矛盾沖突,這是叔本華的觀點(diǎn);悲劇同時(shí)昭示解脫之不可能,則出自王氏己意。王國(guó)維進(jìn)而指出,《紅樓夢(mèng)》的倫理學(xué)價(jià)值在于其敘事自憂患始、以解脫終,從出世之結(jié)局見出在世之意味。接著,他劈空拋出一個(gè)疑問:“然則解脫者,果足為倫理學(xué)上最高之理想否乎?”他用辯難的方式一步步求解,最后以懸疑作答:“要之,解脫之足以為倫理學(xué)上最高之理想與否,實(shí)存于解脫之可能與否。”
此問是王國(guó)維終生未解的,不過文中留有一絲線索,暗示了其思想變化之機(jī)。他對(duì)叔本華關(guān)于無的議論頗感興趣?!蹲鳛橐庵竞捅硐蟮氖澜纭返谝痪砟┪裁枋鼋饷撝蟮木窬辰纾骸八幸堰_(dá)到徹底否定意志的人所經(jīng)歷的境界,就是所謂物我兩忘、大徹大悟、與神為一,等等?!痹谀切┤陨硐菀庵镜娜藗兛磥?,這當(dāng)然就是無;相反,對(duì)于覺者來說,紅塵世界乃至整個(gè)宇宙,也就是無。呈現(xiàn)于此境的,“是高于一切理性的心如止水般的深沉寧靜,從容不迫的自得和怡悅”。王國(guó)維將此說解作“滅不終滅、寂不終寂”,并指出:“自已解脫者觀之,安知解脫之后,山川之美,日月之華,不有過于今日之世界者乎?讀《飛鳥各投林》之曲,所謂'一片白茫茫大地真干凈’者,有歟無歟,吾人且勿問,但立乎今日之人生而觀之,彼誠(chéng)有味乎其言之也?!贝苏Z隱約透出日后境界說的影子。叔本華提醒道:“這種境界本不能稱為認(rèn)識(shí),因?yàn)檫@里已沒有主體和客體的形式了,并且也只是一己的無法傳達(dá)的經(jīng)驗(yàn)所能了知的。”王國(guó)維轉(zhuǎn)而指出,藝術(shù)因現(xiàn)世人生而起,其“唯于如此之世界、如此之人生中,始有價(jià)值耳”,對(duì)于向無生死苦樂掛礙之人或已解脫者,不過“蛩鳴蟬噪”“猶饋壯夫以藥石”而已。叔本華認(rèn)為,藝術(shù)予人一時(shí)之安慰,使他暫得以解脫,而圣者所達(dá)至的是永遠(yuǎn)的解脫?,F(xiàn)在的疑問是:永遠(yuǎn)的解脫是否可能?此問于王國(guó)維而言實(shí)關(guān)乎自己的理論選擇:若其是,美學(xué)的理想應(yīng)讓位于倫理學(xué)的理想,如叔本華所為;若其非,則倫理學(xué)的理想或可由美學(xué)的理想來取代?這是他提出“絕大之疑問”的根由所在。在稍后的《叔本華與尼采》一文中,他指出,寂滅之可能與否是一個(gè)不可解的疑問,倒是叔本華美學(xué)的天才論偶露其意志說之真容。尼采反對(duì)叔本華倫理學(xué)尤其是寂滅說,但是接續(xù)了天才論和智識(shí)(知力)貴族主義,從而徹底發(fā)展了其美學(xué)思想。其實(shí),這也是王國(guó)維自己的意圖。他從純美學(xué)的角度稱贊孔門之人生理想:“之人也,之境也,固將磅礴萬物以為一,我即宇宙,宇宙即我也?!薄按藭r(shí)之境界……無內(nèi)界之爭(zhēng)斗,無利無害,無人無我,不隨繩墨,而自合于道德之法則?!彼院箨P(guān)于文藝的著述專注于藝術(shù)、直觀與真理問題及其慰藉功能,絕少提及倫理學(xué)意義的解脫。
審美理想論旨在探究主體的形而上學(xué)意義,通俗地講,亦即解答人生價(jià)值的問題。按現(xiàn)代哲學(xué)的區(qū)分,主體有知、意、情三種能力,即認(rèn)識(shí)能力、道德能力和審美能力。笛卡爾把人的實(shí)存界定為純粹認(rèn)識(shí)主體(我思),由此提出一種認(rèn)識(shí)論形而上學(xué)。康德?lián)拇苏摃?huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí)主體的僭越,于是用道德形而上學(xué)取而代之,將人的本質(zhì)界定為先驗(yàn)的道德主體,并且為了彌合因此留下的裂痕而求助于審美能力批判。現(xiàn)代審美論思潮緣此而起,在后康德時(shí)代持續(xù)擴(kuò)張。其間有兩條路線:一是席勒、早期德國(guó)浪漫派和謝林所主張的后啟蒙路線,一是以尼采為代表的激進(jìn)的反啟蒙路線。前者雖力主審美的超越性,卻仍堅(jiān)持在知、意、情整合的框架內(nèi)處理問題,只是強(qiáng)調(diào)審美是最終起決定作用的力量;后者則是要在認(rèn)識(shí)、道德拯救世道人心的努力失敗之后,讓審美獨(dú)自來解決主體正當(dāng)性問題。叔本華正好在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。他把康德的自我立法的意志替換成本能的求生存的意志,從而抽去了道德形而上學(xué)的根基。他嘗試以藝術(shù)(審美)形而上學(xué)來填補(bǔ)人生價(jià)值的虛空,不過最后他還是選擇了倫理學(xué),把至善解釋為意志的自我取消和否定。王國(guó)維主要是通過叔本華接受這一思潮的,他不滿于叔本華的棄世主義倫理,轉(zhuǎn)而借康德、席勒和尼采的某些觀念來張揚(yáng)審美理想論,實(shí)即一種審美形而上學(xué)。從早期德國(guó)浪漫派和謝林開始,審美形而上學(xué)一直與藝術(shù)本體論纏繞在一起。就形式而言,前者是關(guān)于人生價(jià)值或生命意義的規(guī)范性理論,后者是關(guān)于藝術(shù)存在之本質(zhì)特征的描述性理論;從合理性角度講,前者之應(yīng)然須由后者之實(shí)然來演證,雖然二者事實(shí)上都基于同一個(gè)藝術(shù)理想。王國(guó)維美學(xué)是循此思路展開的?!度碎g詞話》在詞學(xué)視野里提出的境界說實(shí)質(zhì)是一種藝術(shù)本體論,它力圖以漢語文學(xué)經(jīng)驗(yàn)及觀念會(huì)通外來思想,而立論根基是主體哲學(xué)。
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二、藝術(shù)、直觀與真理

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王國(guó)維用境界來形容詞之本體或本質(zhì)并無疑義,問題是他何以要在此處插入貌似離題的三種境界一說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:'昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路’,此第一境也;'衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴’,此第二境也;'眾里尋他千百度,回頭驀見,那人正在,燈火闌珊處’,此第三境也?!贝藙t詞話摘自其《文學(xué)小言》,改動(dòng)頗多。王國(guó)維對(duì)這段文字非常在意,乃至數(shù)年后發(fā)表的《人間詞話》重編本依然保留之。文末說“然遽以此意解釋諸詞,恐為晏、歐諸公所不許也”,表明此番話有斷章取義的意味,但切不可認(rèn)作閑筆,除非他真的把詞話當(dāng)成自己的私人筆記了。《文學(xué)小言》第五則講的是“三種之階級(jí)”,由人生之一般而及于文學(xué)。所謂階級(jí)當(dāng)有時(shí)間或邏輯先后,因言“未有未閱第一第二階級(jí),而能遽躋第三階級(jí)者”。此時(shí)王國(guó)維浸淫于中西哲學(xué)已久,所以要從中找尋各路思想影響的痕跡并非難事。例如,佛雛嘗試以禪宗“漸修”和“頓悟”解之。陳鴻祥認(rèn)為,王國(guó)維此論與《汗德之知識(shí)論》(佚文)所述康德“知力之三階級(jí)”說有關(guān),階級(jí)之遞進(jìn)也與后者相合。按此思路推演,三階級(jí)說與叔本華知識(shí)論、形而上學(xué)(意志論)、美學(xué)三個(gè)部分大體對(duì)應(yīng)。無論如何,這兩段文字都是依人生問題立論的,王國(guó)維晚年以孔子身世釋三種境界亦可證之:“先生謂第一境即所謂世無明王,棲棲皇皇者;第二境是'知其不可而為之’;第三境非'歸與歸與’之嘆與?”就上則詞話而言,王國(guó)維一面著眼于“大事業(yè)、大學(xué)問”,一面又強(qiáng)調(diào)“此等語皆非大詞人不能道”,似乎有意溝通二者,但是沒有從理論上解決人生境界向藝術(shù)境界轉(zhuǎn)換的問題。
作為美學(xué)范疇的境界概念可溯源至《人間詞乙稿序》(署名樊志厚)里的意境說。意境和境界在王國(guó)維美學(xué)中是同義詞,基本已成為學(xué)界的共識(shí)。不過兩個(gè)概念的來源不同,語用也有差別,上下文里不可輕易互換。清季以意境論詩詞比較常見,《人間詞乙稿序》既托名寫作沿用流行術(shù)語亦屬自然。此文將文學(xué)本質(zhì)界定為意與境,以二者關(guān)系論之:“上焉者意與境渾,其次或以境勝,或以意勝。茍缺其一,不足以言文學(xué)。原夫文學(xué)之所以有意境者,以其能觀也。出于觀我者,意余于境;而出于觀物者,境多于意。然非物無以見我,而觀我之時(shí),又自有我在?!绷_鋼詳細(xì)分析了這段文字與叔本華直觀說的關(guān)系,認(rèn)為所謂“觀物”是指純粹認(rèn)識(shí)主體對(duì)物的理念的觀照,“觀我”則是指純粹認(rèn)識(shí)主體對(duì)意志主體的理念的觀照。要之,王國(guó)維的意境概念雖保留了一些傳統(tǒng)意涵,尤其是意與境可分而言之,并且與情景說相通,但是根本在主體哲學(xué)?!度碎g詞話》用境界取代意境旨在標(biāo)舉其獨(dú)特的哲學(xué)美學(xué)取向,而三種境界說是一個(gè)十分勉強(qiáng)的分野記號(hào)。王國(guó)維在人生論和藝術(shù)論之間舉棋不定,因?yàn)樗€沒有參透后康德哲學(xué)從審美形而上學(xué)向藝術(shù)本體論過渡的機(jī)巧。然而,境界說是依據(jù)知、意、情三分的框架立論的,其中境界一詞除延續(xù)漢語語用外,完全按主體哲學(xué)的藝術(shù)本質(zhì)概念來界定,所謂“拈出'境界’二字”即是此意。于是他放言:“言氣格,言神韻,不如言境界。境界,本也;氣格、神韻,末也。境界具,而二者隨之矣?!?/span>
王國(guó)維提出兩個(gè)區(qū)分:一是“理想”與“寫實(shí)”之分,一是“有我之境”與“無我之境”之分?!度碎g詞話》第二則:“有造境,有寫境,此理想與寫實(shí)二派之所由分。然二者頗難分別。因大詩人所造之境必合乎自然,所寫之境亦必鄰于理想故也?!贝苏摽赡苁艿轿牡聽柊嗨鱿贞P(guān)于素樸詩人與感傷詩人、寫實(shí)派與理想派觀念的影響。王國(guó)維向來對(duì)文學(xué)本質(zhì)持二元論觀點(diǎn)?!段膶W(xué)小言》云:“文學(xué)中有二原質(zhì)焉:曰景,曰情。前者以描寫自然及人生之事實(shí)為主,后者則吾人對(duì)此種事實(shí)之精神的態(tài)度也。故前者客觀的,后者主觀的也;前者知識(shí)的,后者感情的也?!薄爸饔^”與“客觀”容易被認(rèn)作表現(xiàn)和再現(xiàn)的對(duì)立,其實(shí)王國(guó)維從來沒有真正涉足再現(xiàn)論與表現(xiàn)論的美學(xué)傳統(tǒng),他分別主觀和客觀并非就一般認(rèn)識(shí)主體而言,而是針對(duì)叔本華意義上的直觀或純粹認(rèn)識(shí)主體來說的?!翱陀^的知識(shí)”意謂“吾人之胸中洞然無物,而后其觀物也深,而其體物也切”;“主觀的感情”是指通過直觀成為認(rèn)識(shí)對(duì)象和“文學(xué)之材料”的感情。此即上文所說的觀物與觀我之別,而造境與寫境、理想與寫實(shí)處理的是如何觀的問題。叔本華把藝術(shù)或純粹直觀理解為獨(dú)立于根據(jù)律之外觀察事物的方式,王國(guó)維沿襲此說,并綜合叔本華關(guān)于美的創(chuàng)造中先天與后天關(guān)系的論述,以統(tǒng)攝二者,指出理想與寫實(shí)的相容性,但未涉及所寫之境和所造之境的本體論差異。
《人間詞話》第三則云:“有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。無我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物。”其源頭仍在叔本華直觀說?!犊鬃又烙髁x》一文引邵雍“反觀”說證之:“圣人所以能一萬物之情者,謂其能反觀也。所以謂之反觀者,不以我觀物也。不以我觀物者,以物觀物之謂也。既能以物觀物,又安有我于其間哉?”這是無我之境的誕生地。如羅鋼指出的,無我之境就是叔本華所說的“人們自失于對(duì)象之中”:人作為純粹的、無意志、無時(shí)間的主體直觀永恒的形式即理念,仿佛“只有對(duì)象的存在而沒有覺知這對(duì)象的人了”。有我之境則脫胎于叔本華關(guān)于抒情詩的論述,“以我觀物,故物皆著我之色彩”一語也本于叔氏。王國(guó)維說:“古人為詞,寫有我之境者為多,然未始不能寫無我之境,此在豪杰之士(按:指天才)能自樹立耳?!逼湟馑坪醺浦?zé)o我之境,這是依叔本華天才論作出的判斷。叔本華認(rèn)為,藝術(shù)是天才的作品,唯有天才能夠憑借純粹直觀認(rèn)識(shí)理念并將這一認(rèn)識(shí)傳達(dá)出來,從而達(dá)至最完美的客觀性。他因此貶抑抒情詩而抬高敘事文學(xué),尤其是戲劇。王國(guó)維《文學(xué)小言》亦持此論:“抒情之詩,不待專門之詩人而后能之也。若夫敘事,則……非天才而又有暇日者不能?!辈贿^文末留了一段話:“吾人謂戲曲小說家為專門之詩人,非謂其以文學(xué)為職業(yè)也?!殬I(yè)的文學(xué)家以文學(xué)得生活;專門之文學(xué)家為文學(xué)而生活?!逼洹蹲孕蚨纷栽埔蛱钤~之成功而有志于戲曲,欲求“直接之慰藉”,然躊躇于抒情和敘事的性質(zhì)差異與難易懸殊,不知所從。稍后的《人間詞話》實(shí)為王國(guó)維自許“為文學(xué)而生活”的寄托之作。他選擇詩詞作試驗(yàn)場(chǎng)乃個(gè)人文學(xué)經(jīng)歷使然,既如此,他當(dāng)不會(huì)太在意叔本華為抒情詩所設(shè)的限制,初刊本有意隱去外來思想的痕跡也就不難理解了。
接下來一則用美與崇高理論來解釋無我之境和有我之境:“無我之境,人唯于靜中得之。有我之境,于由動(dòng)之靜時(shí)得之。故一優(yōu)美,一宏壯也?!贝藙t詞話爭(zhēng)議頗多,論者多關(guān)注王國(guó)維優(yōu)美和壯美說與康德及叔本華《作為意志和表象的世界》第一卷相關(guān)論述之間的關(guān)系。其實(shí),王國(guó)維的壯美或宏壯概念在叔本華哲學(xué)中另有淵源——據(jù)筆者所見,這是研究者迄今尚未注意到的?!妒灞救A之哲學(xué)及其教育學(xué)說》略述叔本華優(yōu)美與壯美說,《紅樓夢(mèng)評(píng)論》依此觀點(diǎn)立論,然而關(guān)于壯美卻有所生發(fā):“至于地獄變相之圖、決斗垂死之像、廬江小吏之詩、雁門尚書之曲,其人固氓庶之所共憐,其遇雖戾夫?yàn)橹魈?,詎有子頹樂禍之心,寧無尼父反袂之戚,而吾人觀之,不厭千復(fù)……此即所謂壯美之情?!边@里,壯美是指文藝作品的悲劇性所激起的情感。王國(guó)維引歌德詩句加以申說:“凡人生中足以使人悲者,于美術(shù)中則吾人樂而觀之?!边@句詩出自《作為意志和表象的世界》第二卷第三十章,叔本華借此論述人的雙重生存,即作為意志個(gè)體和作為純粹認(rèn)識(shí)主體所領(lǐng)略的不同的宇宙人生:“只要與我們無關(guān),一切都是美的。……生活從來就不是美的,只有藝術(shù)或詩的美化的鏡子里的生活圖景才是美的,尤其在我們懵懂的青年時(shí)代?!痹聢A的景象看起來如此仁慈、令人欣慰和振奮,因?yàn)樵铝潦侵庇^的對(duì)象而非欲求的對(duì)象,如歌德所云:“辰星非所慕,但喜其耀旸。” 叔本華進(jìn)而指出:“它是崇高的,易言之,它引起我們的崇高之情,因?yàn)樗c我們毫無關(guān)系,它對(duì)塵世間所作所為永遠(yuǎn)是陌生的,它目睹一切又置身事外?!痹谠摼淼谌哒轮?,他又指出:“悲劇帶給我們的愉悅不屬于美感,而屬于崇高感——實(shí)則是最高級(jí)的情感。因?yàn)?,正如面?duì)自然中的崇高景象,我們脫離了意志的利害關(guān)系,從而達(dá)至純粹的直觀,現(xiàn)在面對(duì)悲劇的災(zāi)禍,我們甚至脫離了生存意志本身?!蓖鯂?guó)維由此延展了壯美或宏壯概念的意涵,將其改造成直接表現(xiàn)人生際遇的美學(xué)范疇?!豆叛胖诿缹W(xué)上之位置》主要依據(jù)康德理論兼容伯克的心理學(xué)視角論優(yōu)美和宏壯,仍將宏壯的表現(xiàn)從自然擴(kuò)展至藝術(shù):“如自然中之高山大川、烈風(fēng)雷雨,藝術(shù)中偉大之宮室、悲慘之雕刻象,歷史畫、戲曲、小說等皆是也?!蓖鯂?guó)維用宏壯來形容文藝作品中情境所呈現(xiàn)的悲劇意味,他稱《紅樓夢(mèng)》為“悲劇中之悲劇”,并且說:“由此之故,此書中壯美之部分,較多于優(yōu)美之部分,而?;笾|(zhì)殆絕焉?!彼詫氂衽c黛玉最后相見一節(jié)為“其最壯美者之一例”。由是可見,王國(guó)維是極推重壯美的,其詞學(xué)在無我之境以外特別標(biāo)舉有我之境亦緣于此。
王國(guó)維用優(yōu)美和宏壯來區(qū)分無我之境和有我之境。“無我之境,人唯于靜中得之。有我之境,于由動(dòng)之靜時(shí)得之。”這是承襲叔本華的觀點(diǎn)。叔本華認(rèn)為,優(yōu)美感是純靜觀的愉悅,其時(shí)主體和客體無阻礙地、不動(dòng)聲色地?cái)[脫了與意志的關(guān)系,達(dá)至純粹認(rèn)識(shí)主體對(duì)理念的觀照,因而在意識(shí)中沒有留下任何關(guān)于意志的回憶。壯美感則不同,在此主體要以強(qiáng)力掙脫自己的意志以及客體對(duì)意志的敵對(duì)關(guān)系,從而作為純粹的無意志的主體靜觀那些可怕對(duì)象的理念;這種超脫必須通過意識(shí)來獲得并保存,所以常常伴隨著對(duì)意志的回憶——不是對(duì)個(gè)別欲求的回憶,而是對(duì)人的普遍欲求的回憶。從此則詞話看,王國(guó)維所謂“我”應(yīng)指留存在純粹認(rèn)識(shí)主體意識(shí)中的意志之我,而有我之境實(shí)是觀我之境。這和《人間詞乙稿序》所言“觀我之時(shí),又自有我在”大體一致,而與上則“以我觀物,故物皆著我之色彩”一語相抵牾。王國(guó)維只是分辨了純粹認(rèn)識(shí)主體意義上的觀物與觀我之別,卻沒有理清觀我之中的物我關(guān)系;如果把“以我觀物,故物皆著我之色彩”解釋成作為直觀對(duì)象的意志之我的表現(xiàn)形式是講得通的,可惜他沒有這么做。但是,王國(guó)維以優(yōu)美和宏壯論境界標(biāo)明了其境界說的主體性形而上學(xué)方向??档隆⑹灞救A的美與崇高理論旨在闡明審美主體的結(jié)構(gòu)及其與認(rèn)識(shí)主體、道德主體的關(guān)系。在《古雅之在美學(xué)上之位置》中,王國(guó)維認(rèn)為,文藝中的優(yōu)美和宏壯是“第一形式”,傳統(tǒng)書畫品評(píng)等所謂神、韻、氣、味則主要就“第二形式”而言。第一形式是先天的,唯有天才能夠捕捉并表達(dá)出來;第二形式是后天的、經(jīng)驗(yàn)的,必得借助于修養(yǎng)之力?!度碎g詞話》斷言境界為本而興趣、氣格、神韻為末,亦因此理。王國(guó)維此論要義有二:一是認(rèn)定優(yōu)美和宏壯的判斷是先天的,因而是普遍的、必然的;二是提示境界與叔本華的理念的關(guān)系。
叔本華認(rèn)為:“藝術(shù)的唯一源泉就是對(duì)理念的認(rèn)識(shí),它唯一的目標(biāo)就是傳達(dá)這一認(rèn)識(shí)?!蓖鯂?guó)維曾詳述此說:“美之對(duì)象,非特別之物,而此物之種類之形式……故美之知識(shí),實(shí)念(按:即理念)之知識(shí)也。”“如建筑、雕刻、圖畫、音樂等,皆呈于吾人之耳目者。唯詩歌(并戲劇小說言之)一道,雖藉概念之助以喚起吾人之直觀,然其價(jià)值全存于其能直觀與否?!薄度碎g詞話》中的“真”或“不隔”一說由此而來。第六則云:“能寫真景物、真感情者,謂之有境界,否則謂之無境界?!薄罢妗奔此^“實(shí)念之知識(shí)”,而境界之有無全然取決于能否將此知識(shí)用語言傳達(dá)出來?!安桓簟痹谠~話手稿里最初為“真”字,第四十則“語語都在目前,便是不隔”一語,手稿作“語語可以直觀,便是不隔”?!案簟迸c“不隔”和“有我之境”與“無我之境”同出于叔本華直觀說,兩組概念貫通起來大致構(gòu)成一個(gè)詞學(xué)本體論框架。“有我”“無我”是從認(rèn)識(shí)論角度作出的區(qū)分,“不隔”則是語言傳達(dá)方面的進(jìn)一步規(guī)定。王國(guó)維非常在意叔本華關(guān)于詩歌、概念與直觀一說,他主張“詞忌用替代字”“不使隸事之句”等皆依據(jù)此說。第四十一則云:“'生年不滿百,常懷千歲憂。晝短苦夜長(zhǎng),何不秉燭游?’……寫情如此,方為不隔。'采菊東籬下,悠然見南山……’'天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊?!瘜懢叭绱耍綖椴桓??!薄皩懬椤薄皩懢啊笔蔷驼J(rèn)識(shí)對(duì)象而言的,而“不隔”是境界之最高表現(xiàn)原則。《宋元戲曲史》將此原則推及一切文學(xué):“其文章之妙,亦一言以蔽之,曰:有意境而已矣。何以謂之有意境?曰:寫情則沁人心脾,寫景則在人耳目,述事則如其口出是也?!笔灞救A宣稱,理念是自在之物即意志直接的恰如其分的客體性。衍用此語,王國(guó)維所謂境界或意境,可以說是真理即理念在語言中直接的恰如其分的顯現(xiàn)。
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三、美育何為

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王國(guó)維為學(xué)蓋緣于憂生,他原本希望從康德、叔本華哲學(xué)得到慰藉,然“旋悟叔氏之說,半出于其主觀的氣質(zhì),而無關(guān)于客觀的知識(shí)”,進(jìn)而斷定自己篤嗜的觀念論哲學(xué)本身出了問題?!蹲孕蚨吩疲骸罢軐W(xué)上之說,大都可愛者不可信,可信者不可愛。余知真理,而余又愛其謬誤。偉大之形而上學(xué)、高嚴(yán)之倫理學(xué)與純粹之美學(xué),此吾人所酷嗜也。然求其可信者,則寧在知識(shí)論上之實(shí)證論、倫理學(xué)上之快樂論與美學(xué)上之經(jīng)驗(yàn)論?!贝嘶笠馕渡铋L(zhǎng),它出現(xiàn)在漢語現(xiàn)代思想發(fā)生之初尤其值得深思。美國(guó)哲學(xué)家理查德·羅蒂在自傳中提到,他少年時(shí)代沉迷于真理之書和山間的野蘭花,希望找到某個(gè)思想或?qū)徝揽蚣軄斫y(tǒng)合它們,從而“在單純的一瞥中把握實(shí)在和正義”。終于有一天,他明白托洛茨基和野蘭花、社會(huì)正義和人格理想根本扯不到一起,于是轉(zhuǎn)而探求一種反柏拉圖式的精神生活。他認(rèn)為,世間有兩類作家:克爾凱郭爾、尼采、海德格爾等人告訴我們私人的完美亦即自我創(chuàng)造的自律的人生是怎么回事;馬克思、穆勒、哈貝馬斯等人則告訴我們什么是公正的社會(huì),如何實(shí)現(xiàn)人類團(tuán)結(jié)。兩派思想各有用場(chǎng),前者是畫筆,后者是鐵鍬,只有企圖把二者納入同一個(gè)體系,才覺得它們水火不容。王國(guó)維的情形有幾分相似,不過他沒有羅蒂身后那樣的思想傳統(tǒng)可以依附,也無力開辟一條哲學(xué)新路,只得用一部《人間詞話》告別了自己的理論生涯。王國(guó)維自序淡化了自己早年研究教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的經(jīng)歷,其實(shí),他的困惑亦關(guān)乎審美論哲學(xué)與作為社會(huì)實(shí)踐理論的教育學(xué)之間的罅隙。前者關(guān)心的是個(gè)體生命創(chuàng)造能夠達(dá)到何種境界、成就何種理想,最高典范便是天才;后者主要關(guān)心的是如何把平常人塑造成有用之才和合格的國(guó)民。如其所言:“教育不足以造英雄與天才,而英雄與天才自不可無陶冶之教育?!褚試?guó)事之亟而人才之乏,則亟興高等之教育,以蘄有一二英雄、天才于其間,而其次者亦足以供驅(qū)策之用?!彼拿烙撌窃诙咧g稍做溝通的嘗試。
王國(guó)維美育論是其審美論思想的延續(xù)和補(bǔ)充。首先,他堅(jiān)持審美自律論,指出從亞里士多德到沙夫茨伯里、哈奇生都以美育為德育的輔助手段,及至席勒始將美育置于無利害的美學(xué)觀念之上。他認(rèn)為美育具有陶冶意志的功能,也不妨作為德育和智育之手段,但是更強(qiáng)調(diào)其訓(xùn)練感官與調(diào)和感情的作用。其次,他試圖堅(jiān)持徹底的審美超越論。在他看來,席勒美學(xué)主張美的無上價(jià)值,并且以藝術(shù)為科學(xué)和道德的誕生地,不過《審美教育書簡(jiǎn)》只是把審美狀態(tài)當(dāng)作物質(zhì)狀態(tài)與道德狀態(tài)之津梁,居于道德狀態(tài)之次。于是,王國(guó)維轉(zhuǎn)而求助于叔本華,嘗試從其體系中演繹出一種純粹審美論的教育哲學(xué)。叔本華在認(rèn)識(shí)論領(lǐng)域極力提升直觀的地位而貶低理性。他認(rèn)為:“一切直觀不僅是感性的而且是理智的,也就是由果及因的純粹知性認(rèn)識(shí),從而是以因果律為前提的?!敝詫?duì)感覺進(jìn)行綜合形成的直觀表象構(gòu)成人類全部經(jīng)驗(yàn)及其條件,而理性僅僅是運(yùn)用概念推理使之成為抽象表象的能力。王國(guó)維說,“叔氏謂直觀者,乃一切真理之根本,唯直接間接與此相聯(lián)絡(luò)者,斯得為真理”。他歷數(shù)叔本華在智(知)育、美育、德育上重直觀而輕理性的觀點(diǎn),進(jìn)而斷言:“叔氏之教育主義,全與其哲學(xué)上之方法同,無往而非直觀主義也?!?/span>
王國(guó)維美育論雖以席勒為宗,其哲學(xué)基礎(chǔ)則首先系于叔本華。《教育家之希爾列爾》(佚文)云:“希爾列爾(按:即席勒)以為真之與善,實(shí)賅于美之中。美術(shù)文學(xué)非徒慰藉人生之具,而宣布人生最深之意義之藝術(shù)也。一切學(xué)問,一切思想,皆以此為極點(diǎn)?!边@不盡符合席勒的思想,倒是接近叔本華的觀點(diǎn)。藝術(shù)的認(rèn)識(shí)功能與慰藉功能合一是叔本華體系的獨(dú)異之處,而聯(lián)系二者的是天才論。所以,叔本華美學(xué)實(shí)質(zhì)是藝術(shù)創(chuàng)造論,盡管他說天才的本領(lǐng)或多或少為一切人所共有,否則便沒有藝術(shù)欣賞,但這無關(guān)乎教育。王國(guó)維提倡美育之初并未意識(shí)到此問題?!犊鬃又烙髁x》依康德、席勒、叔本華思想立論,著重美育的人格提升作用。他列舉孔門及荀子的詩教、樂教觀念,以證孔子之教“始于美育,終于美育”,指出孔子“習(xí)禮于樹下,言志于農(nóng)山,游于舞雩,嘆于川上,使門弟子言志,獨(dú)與曾點(diǎn)”皆涵養(yǎng)性情之舉,所達(dá)至的是審美境界?!耙蝗巳绱?,則優(yōu)入圣域;社會(huì)如此,則成華胥之國(guó)。”這是王國(guó)維美育論的理想,其目標(biāo)在君子人格之養(yǎng)成,與席勒立足于現(xiàn)代性批判的人性教育主張相去甚遠(yuǎn)。
王國(guó)維提倡美育還有一個(gè)實(shí)際的目標(biāo),即救治國(guó)民精神之疾病。此論受當(dāng)時(shí)正在興起的改造國(guó)民性思潮尤其是梁?jiǎn)⒊靶旅裾f”的影響,但是他并不贊同梁?jiǎn)⒊热说膰?guó)民性批判:“夫中國(guó)之衰弱極矣,然就國(guó)民之資格言之,固無以劣于他國(guó)民?!薄八麌?guó)民之道德,亦未必大勝于我國(guó)也?!彼J(rèn)為,中國(guó)國(guó)民篤嗜鴉片雖與知識(shí)和道德不無關(guān)系,然究其根本,則由于國(guó)民無希望、無慰藉。“故禁雅片之根本之道,除修明政治,大興教育,以養(yǎng)成國(guó)民之知識(shí)及道德外,尤不可不于國(guó)民之感情加之意焉?!本戎沃綗o非宗教與藝術(shù)二者:“前者適于下流社會(huì),后者適于上等社會(huì);前者所以鼓國(guó)民之希望,后者所以供國(guó)民之慰藉。”王國(guó)維關(guān)于藝術(shù)慰藉作用的議論值得留意。他說:“吾人對(duì)宗教之興味存于未來,而對(duì)美術(shù)之興味存于現(xiàn)在,故宗教之慰藉理想的,而美術(shù)之慰藉現(xiàn)實(shí)的也?!边@大致符合叔本華的見解。然而,在叔本華看來,藝術(shù)帶來的慰藉是一種讓藝術(shù)家暫時(shí)忘記生存痛苦而駐足于純粹直觀或表象的熱情,它出于對(duì)生命自身和世界本質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí),與天才不可分。王國(guó)維向來推崇天才論,唯獨(dú)在教育方面有所保留?!赌岵墒现逃^》(佚文)指出,尼采的教化(Bildung)觀念與國(guó)民教育之義相抵觸:“真正之教化,惟不涉生活之上流社會(huì),乃可得而言之?!薄敖窠逃抑^生徒慧鈍不齊,宜以材質(zhì)中庸者為之準(zhǔn),而尼氏則力詆之?!蓖鯂?guó)維試圖在二者之間保持折中,“而尼氏謂教化之施,專在偉人而不在眾庶,得非偏矯之見乎!”于是,他一面說:“故美者,實(shí)可謂天才之特許物也。”一面又說:“天才者出,以其所觀于自然人生中者復(fù)現(xiàn)之于美術(shù)中,而使中智以下之人,亦因其物之與己無關(guān)系,而超然于利害之外?!比绱司徒o美育留下了余地?!度ザ酒贰度碎g嗜好之研究》仍從欲望之苦痛講起,而思路漸轉(zhuǎn)向心理學(xué)和生理學(xué),所謂慰藉則與“遣日之方法”或“消遣”相聯(lián)系。簡(jiǎn)言之,王國(guó)維美育論最后是靠?jī)蓚€(gè)經(jīng)驗(yàn)論觀念勉強(qiáng)支撐起來的。
其一是游戲說。席勒沿用康德的游戲概念,把主體的審美能力叫做游戲沖動(dòng),同時(shí)又從剩余精力的角度對(duì)游戲活動(dòng)做了生理學(xué)的解釋。王國(guó)維《叔本華與尼采》一文提到叔本華天才論與席勒游戲沖動(dòng)說的關(guān)系,他再次關(guān)注游戲概念則是在困于觀念論哲學(xué)之際?!段膶W(xué)小言》云:“文學(xué)者,游戲的事業(yè)也。人之勢(shì)力,用于生存競(jìng)爭(zhēng)而有余,于是發(fā)而為游戲?!彼Q文學(xué)為“天才游戲之事業(yè)”,并沒有完全倒向經(jīng)驗(yàn)論一面。據(jù)羅鋼考證,王國(guó)維此時(shí)通過谷魯斯接受了席勒、斯賓塞的“剩余精力說”,將它與叔本華的“欲望說”結(jié)合起來,用以解釋嗜好的心理基礎(chǔ),其中一些觀點(diǎn)直接來自谷魯斯的著作。王國(guó)維把飲酒田獵、鴉片賭博、文學(xué)藝術(shù)等皆歸于嗜好:“夫人之心力,不寄于此則寄于彼;不寄于高尚之嗜好,則卑劣之嗜好所不能免矣?!彼J(rèn)為,此類嗜好源于勢(shì)力之欲,亦即閑暇時(shí)的欲望,它由生活之欲變化而來,不過二者性質(zhì)不同。人為生活之欲所迫而工作是一種積極的苦痛,為勢(shì)力之欲驅(qū)使而活動(dòng)是消極的苦痛,須以種種嗜好醫(yī)之。文學(xué)藝術(shù)為一切嗜好中最高尚者,可終究是勢(shì)力之欲的表現(xiàn),用席勒的話說,“亦不過成人之精神的游戲”。王國(guó)維試圖從心理學(xué)立場(chǎng)來彌合天才論與教育學(xué)之間的裂痕:“若夫真正之大詩人,則又以人類之感情為其一己之感情。彼其勢(shì)力充實(shí),不可以已,遂不以發(fā)表自己之感情為滿足,更進(jìn)而欲發(fā)表人類全體之感情。彼之著作,實(shí)為人類全體之喉舌,而讀者于此得聞其悲歡啼笑之聲,遂覺自己之勢(shì)力亦為之發(fā)揚(yáng)而不能自已。”文藝能夠表達(dá)人類普遍情感是王國(guó)維的一貫見解,而現(xiàn)在他把創(chuàng)作和鑒賞的根基皆歸于勢(shì)力之欲。他意識(shí)到此論之危險(xiǎn)在于將文藝的價(jià)值等同于博弈之類,于是說道:“以此所論者,乃事實(shí)之問題,而非價(jià)值之問題故也。若欲抑制卑劣之嗜好,不可不易之以高尚之嗜好?!蓖鯂?guó)維專注國(guó)民教育的用心于此可見,而他深層次的哲學(xué)困惑及其牽扯的復(fù)雜矛盾則被輕易地敷衍過去了。
其二是古雅說。王國(guó)維認(rèn)定天才論為藝術(shù)創(chuàng)造的不二法門,文藝作品中的優(yōu)美與宏壯非天才不能為之,亦非天才不能感之。關(guān)于后一方面,叔本華是有疑慮的,王國(guó)維則堅(jiān)持在天才與眾庶之間劃出界限。在他看來,藝術(shù)鑒賞之優(yōu)于走狗斗雞、彈棋博簺,蓋因其趣味雅正,所謂“會(huì)心之處不遠(yuǎn),鄙吝之情聿銷,誠(chéng)遣日之良方,亦息肩之勝地”。問題是:藝術(shù)品是否具有某種能為中智以下之人所感所識(shí)的性質(zhì)?王國(guó)維的回答是肯定的,他稱此種性質(zhì)為古雅。古雅是從美的“可愛玩而不可利用”之性質(zhì)推論出來的,與優(yōu)美、宏壯皆屬形式之美。不過,后兩者存于自然及藝術(shù),是第一形式;前者僅存于藝術(shù),是第二形式。古雅或出于對(duì)自然和藝術(shù)之第一形式的表現(xiàn)或摹寫,此時(shí)優(yōu)美、宏壯與古雅相合,“吾人所以感如此之美且壯者,實(shí)以表出之之雅故,即以其美之第一形式,更以雅之第二形式表出之故也”;或出于藝術(shù)自造,此時(shí)原本無優(yōu)美與宏壯之形式者,經(jīng)藝術(shù)家之手而得古雅之致。他列舉的古雅之物既有詩詞文賦及繪畫,也包括鐘鼎、摹印、碑帖、書籍等。前一類藝術(shù)品兼涉兩種形式,如畫中丘壑、場(chǎng)景屬于第一形式,而筆墨屬于第二形式,歷代名家名作各有所擅,然罕能盡賅。關(guān)于后一類準(zhǔn)藝術(shù)品的判斷包含了時(shí)間的因素,古物古文雖未必都高明,而今人睹之讀之以為古雅,不覺有遺世之感。要而言之,優(yōu)美與宏壯出自天才的創(chuàng)造,是先天的;古雅必得借修養(yǎng)之力,是后天的、經(jīng)驗(yàn)的。王國(guó)維古雅說比較駁雜,論證簡(jiǎn)疏,其意在教育眾庶之效用:“至論其實(shí)踐之方面,則以古雅之能力能由修養(yǎng)得之,故可為美育普及之津梁,雖中智以下之人,不能創(chuàng)造優(yōu)美及宏壯之物者,亦得由修養(yǎng)而有古雅之創(chuàng)造力。又雖不能喻優(yōu)美及宏壯之價(jià)值者,亦得于優(yōu)美宏壯中之古雅之原質(zhì),或于古雅之制作物中得其直接之慰藉?!?/span>
王國(guó)維嘗言,席勒美育論鑒于時(shí)弊而發(fā),其中特別提到“當(dāng)時(shí)德國(guó)人民偏于實(shí)用的利己的,趣味甚卑,目光甚短”。王國(guó)維對(duì)赫爾德、歌德、席勒代表的新人文主義思潮頗為熟稔,他推崇“人道教育”及“完全之人物”的教育理想實(shí)本于此。席勒認(rèn)為,美育本質(zhì)上是一種自由的人性教育,旨在培養(yǎng)完全的人,進(jìn)而通過提升共通感賦予人合群的性格,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。王國(guó)維深諳其理,努力從個(gè)體人格和國(guó)民身份兩個(gè)方向進(jìn)行探索,但是,由于他對(duì)審美與自由問題比較隔膜,并且為康德、叔本華的天才論所囿,最終止步于人性理想的抽象主張以及心理學(xué)或生理學(xué)的消遣和慰藉的層次。
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結(jié)語

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王國(guó)維審美論思想雖不甚周詳,但是觸及了現(xiàn)代問題的核心?!兑讉鳌匪啤傲⑷酥?,曰仁與義”,講的是宗法倫理社會(huì)中人之為人的根本。而現(xiàn)代社會(huì)欲立者是個(gè)人主體,它有兩層含義:一是形而上學(xué)的,指認(rèn)識(shí)和道德主體;二是經(jīng)驗(yàn)的,指政治與法律的權(quán)利主體,組成社會(huì)的基本單元。王國(guó)維為學(xué)之初便明示其哲學(xué)及教育學(xué)的主體論取向:“今夫人之心意,有知力,有意志,有感情。此三者之理想,曰真,曰善,曰美。哲學(xué)實(shí)綜合此三者而論其原理者也。教育之宗旨亦不外造就真、善、美之人物……”同時(shí),他從道德哲學(xué)和政治哲學(xué)角度對(duì)仁與義作了新的解釋:“仁之德尚矣。若夫義,則固社會(huì)所賴以成立者也?!贝苏撆c休謨關(guān)于仁愛和正義之說相合。王國(guó)維指出,仁是積極的道德,為宗教和教育之目的所系;義即正義,是消極的道德,須由政治與法律來維持。人有生命、財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)、自由等“神圣不可侵犯之權(quán)利”,故“義之于社會(huì),其用尤急于仁”。他無意深論法學(xué)、政治學(xué)原理,然而其哲學(xué)和教育學(xué)研究卻顯示出清晰的現(xiàn)代問題視野。王國(guó)維哲學(xué)論述極力探究狹義的主體性即認(rèn)識(shí)和道德的形而上學(xué)根據(jù)問題;他的教育主張除延續(xù)其哲學(xué)觀點(diǎn)外兼涉社會(huì)性或公共性問題,因此既以塑造“完全之人物”為宗旨,又以“養(yǎng)成國(guó)民之資格,增進(jìn)國(guó)民之知識(shí)”為理想目標(biāo)。王國(guó)維美學(xué)試圖在哲學(xué)與教育學(xué)之間達(dá)成一致,但是他的根本立足點(diǎn)在審美論思想,而且是支離的。德國(guó)早期審美論試圖將現(xiàn)代問題的不同面向納入同一個(gè)主體哲學(xué)框架來處理,其構(gòu)想源自康德而初成于席勒,后經(jīng)早期浪漫派、叔本華、尼采等人改造,從啟蒙思想內(nèi)部批判逐漸轉(zhuǎn)向反啟蒙路線。王國(guó)維抓住這個(gè)思潮的首尾兩端,用以應(yīng)對(duì)晚清社會(huì)遭遇的現(xiàn)代問題,因而左支右絀,顯得非常奇特。然而,中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)就是在這種復(fù)雜的社會(huì)文化境遇中生成的,從王國(guó)維開始的以人生論和人性論為依歸的美學(xué)探索是20世紀(jì)漢語思想界的重要成果,他構(gòu)建的審美理想論、藝術(shù)本體論和美育論框架對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
審美理想論本質(zhì)上是一種人生哲學(xué)。王國(guó)維所論,從消極方面看,未脫叔本華的意志論哲學(xué);另一方面,它借蘇軾所謂“寓意于物”及邵雍“反觀”說會(huì)通于儒家的仁者之境,從而成就一種積極的人生理想。多年來,論者津津樂道于王國(guó)維如何為叔本華悲觀主義所誤,實(shí)在是低估了他以西釋中的用意與方略。中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)首先是人生哲學(xué),其次才是藝術(shù)哲學(xué),此一格局自王國(guó)維始。蔡元培將道德、宗教思想和美學(xué)觀念并列為價(jià)值論之一部,認(rèn)為三者于人生目的之實(shí)現(xiàn)皆有獨(dú)立的價(jià)值。嗣后,梁?jiǎn)⒊?、宗白華、朱光潛等人依據(jù)不同的思想資源闡發(fā)審美、藝術(shù)與生活之價(jià)值,形成一個(gè)影響深遠(yuǎn)的人生藝術(shù)化思潮。王國(guó)維境界說嘗試用審美論來解析漢語傳統(tǒng)文藝經(jīng)驗(yàn),把詩(詞)的本質(zhì)置于主體觀念之下加以考察,通過揚(yáng)棄傳統(tǒng)的神、韻、氣、味等概念轉(zhuǎn)向認(rèn)識(shí)論哲學(xué),因此是一種不折不扣的藝術(shù)本體論。新文化運(yùn)動(dòng)以后關(guān)于傳統(tǒng)文藝的辯護(hù)多依憑現(xiàn)代主體美學(xué),如陳師曾《文人畫之價(jià)值》將文人精神嫁接于個(gè)人主義觀念,以應(yīng)對(duì)康有為、陳獨(dú)秀等人的激烈指責(zé),而郭紹虞、宗白華、滕固等則為藝術(shù)研究引入學(xué)科的視角。朱光潛援用克羅齊直覺主義及西方現(xiàn)代心理學(xué)美學(xué)來解釋中國(guó)古典詩歌和詩論,宗白華畢生致力于將中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的核心觀念置于個(gè)體心性之上,努力發(fā)掘其現(xiàn)代意義。這一代學(xué)者為中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)本體論和中國(guó)古代美學(xué)史研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。美育論在西方現(xiàn)代美學(xué)中的地位并不突出,但是經(jīng)王國(guó)維引入,后由蔡元培大力提倡,成為漢語思想界的一門“顯學(xué)”。王國(guó)維美育論實(shí)際上從另一個(gè)角度回應(yīng)了梁?jiǎn)⒊摹靶旅裾f”,是清末民初改造國(guó)民性思潮的組成部分。不過王國(guó)維始終強(qiáng)調(diào)審美的自律性,反對(duì)拿文藝作為道德和政治的手段,因而在事關(guān)國(guó)民資格的美育問題上陷于兩難境地。蔡元培任民元教育總長(zhǎng)后以軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、美感教育及世界觀教育并舉,同時(shí)依據(jù)康德二元論闡明美育的價(jià)值。此后,蔡元培、劉伯明、李石岑、呂澂、孟憲承等圍繞美育原理及實(shí)施方法進(jìn)行了廣泛的討論,竟使美育思想在民國(guó)十余年間教育實(shí)踐中持續(xù)地發(fā)生較大的影響。迄今為止,中國(guó)美學(xué)家少有不談及美育的。
“五四”前后與新文化運(yùn)動(dòng)相伴隨,漢語思想界興起一股文化保守主義思潮。這是政治改良主義已成末路之時(shí)的現(xiàn)代文化反思運(yùn)動(dòng),王國(guó)維是其同情者和力行者。文化保守主義開啟了一條用中國(guó)傳統(tǒng)智慧應(yīng)對(duì)現(xiàn)代問題的獨(dú)特思路。梁漱溟在《東西文化及其哲學(xué)》中斷言“世界未來文化就是中國(guó)文化的復(fù)興”,繼而提出“以道德代宗教”說。在他看來,中國(guó)數(shù)千年風(fēng)教文化并非宗教,而是道德,它作用于人心,靠的是禮樂——“禮樂使人處于詩與藝術(shù)之中”。此種將中國(guó)傳統(tǒng)文化精神審美化的思路對(duì)后世新儒家如方東美、徐復(fù)觀、唐君毅等影響甚大,其源頭亦可追溯到王國(guó)維《孔子之美育主義》。
中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)起源于新舊道統(tǒng)、學(xué)統(tǒng)更替之際,各種流行觀念競(jìng)相出沒,而政治自覺、文化自覺喚起的人的自覺是它一以貫之的主題。現(xiàn)代美學(xué)是主體之學(xué),主體是有靈有肉之人,后一方面的合理性與價(jià)值是由美學(xué)來伸張的。王國(guó)維以降,凡涉足美學(xué)者皆依知、意、情三分立論,雖然他們的政治立場(chǎng)和文化觀點(diǎn)有別,但是在堅(jiān)持主體性原則上并無二致。20世紀(jì)20年代以后,美學(xué)逐漸在學(xué)術(shù)制度內(nèi)生根,并且和文學(xué)理論、藝術(shù)理論交織在一起,有時(shí)等同于藝術(shù)哲學(xué),當(dāng)初草創(chuàng)時(shí)期的問題意識(shí)反倒隱而不顯。百年來中國(guó)文藝思想長(zhǎng)期糾纏于自律與他律之爭(zhēng),其間美學(xué)的觀點(diǎn)從未缺席。在20世紀(jì)五六十年代的美學(xué)討論中,美學(xué)的人文學(xué)性質(zhì)受到嚴(yán)肅的對(duì)待。20世紀(jì)80年代“美學(xué)熱”是現(xiàn)代美學(xué)誕生之初秉持的人文精神的復(fù)蘇,這場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)關(guān)心的問題就是朱光潛那篇檄文題目所標(biāo)示的:人性、人道主義、人情味和共同美。如今,中國(guó)美學(xué)的學(xué)科建制常常遭人詬病,同時(shí)許多學(xué)者對(duì)域外美學(xué)(感性學(xué))的“復(fù)興”之勢(shì)疑惑重重。因此,從觀念史角度審視中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)問題的緣起及其流變是十分緊要的,有益于重續(xù)美學(xué)的人文之思。
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