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思維閉塞，處處自我設(shè)限，任憑努力只是困境；思維通放，不斷刷新挑戰(zhàn)，人生處處都是順境。
富書作者：沫小童；主播：七月 來(lái)源：富蘭克林讀書俱樂(lè)部原創(chuàng) 有這樣一個(gè)漫畫。 一個(gè)人，在大腦結(jié)構(gòu)般的房間里尋找著什么，諾大的房間空無(wú)一物，只有手電筒散發(fā)出微亮的光線。很多時(shí)候，我們總以為人的大腦，可以容納萬(wàn)物，看似應(yīng)有盡有，可往往最容易把我們封困，慢慢變得一無(wú)所有。而導(dǎo)致這個(gè)原因是被動(dòng)接收信息，放棄主動(dòng)思考，認(rèn)知層次降低。思想家愛(ài)默生曾說(shuō)：“庸人之所以平庸，就是因?yàn)樗麄兊乃枷脒^(guò)于固執(zhí)。”在這個(gè)速食而又智慧的時(shí)代，只有突破囚徒思維，才能推倒腦中矗立的高墻，然后遇見(jiàn)柳暗花明。千萬(wàn)不要深陷“房子困境”，讓你的認(rèn)知層次，拖垮你的一生。豆瓣上，有個(gè)叫“認(rèn)知戰(zhàn)”的小組，里面有句直白的話：“真正限制我們?nèi)松?，從?lái)不是經(jīng)濟(jì)上的貧窮，而是認(rèn)知上的困頓。認(rèn)知水平不夠，再努力也沒(méi)用；認(rèn)知層次太低，再辛苦也是徒勞。終其一生，我們都是在跟自己的認(rèn)知能力博弈?！?/span>的確，拉開(kāi)人與人最大差距的原因，便是一個(gè)人的認(rèn)知層次。一個(gè)人被關(guān)在牢籠里，他兩眼放光，只想用樹(shù)枝勾住眼前的面包，卻始終看不到旁邊更好勾住的鑰匙。哪怕他轉(zhuǎn)頭或者轉(zhuǎn)變思維，就可以看到那把牢籠的鑰匙，可他卻始終視而不見(jiàn)。現(xiàn)實(shí)中，很多人都像這個(gè)人一般，每天只局限于眼前的所有，從不去思考更新，主動(dòng)過(guò)更好的生活。我們的認(rèn)知思維就像一把鏡子，它映襯著你對(duì)外界判斷的結(jié)果，然后在映襯過(guò)程，無(wú)形中就形成差距。“認(rèn)知不足的人，必困于自己的心，舉目所見(jiàn)，只有一些毫無(wú)意義的東西，拼命求索，卻無(wú)改于自己的命運(yùn)之分毫?！?/span>老舍筆下《駱駝祥子》中的祥子便是這樣一個(gè)人。細(xì)讀，以為祥子平凡坎坷的一生，是時(shí)代造就的悲劇；深讀，卻發(fā)覺(jué)祥子悲劇般的命運(yùn)，很大部分是他那狹隘又頑固的認(rèn)知造成的。可當(dāng)買了車，他卻埋頭苦干，兩耳不聞窗外事。戰(zhàn)爭(zhēng)打起，別人都躲起來(lái)，他為了賺兩塊錢不顧危險(xiǎn)仍然出車。結(jié)果，車被沒(méi)收，被抓去做苦力留下傷疤，他抱怨是不走運(yùn)。好不容易，他從兵營(yíng)逃出來(lái)，租車努力攢錢買車。車主劉四爺和主顧方太太，給出好建議幫助他，他只認(rèn)死理，舍不得出利息。結(jié)果，被人跟蹤騙走了所有家當(dāng)，他再次抱怨命運(yùn)不公。因?yàn)橄菰谧约旱摹八季S牢籠”里，認(rèn)知單一固執(zhí)，所以他再勤勞，依舊一無(wú)所有。反觀劉四爺，同樣出身貧苦，身無(wú)分文地闖蕩社會(huì)，但他懂得，根據(jù)實(shí)事提升認(rèn)知水平，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)，所以生意越做越大，衣食無(wú)憂。所謂認(rèn)知，其實(shí)是一個(gè)人的思維和眼界的體現(xiàn)。認(rèn)知水平越低，思維、眼界越狹窄，缺乏彈性，接受不了變故，終究一無(wú)所有。正如叔本華所說(shuō)：“世界上最大的監(jiān)獄，是人的思維意識(shí)?！?/span>所以，有時(shí)候，困住你的不是外界，而是你的認(rèn)知。只有打破認(rèn)知上的困境，提高自我認(rèn)知，才能逃離思維牢籠，擺脫人生大多數(shù)的苦惱。
不困在自己的“房子困境” 是成年人最清醒的自覺(jué) 《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》書中，女孩塔拉從小在垃圾堆長(zhǎng)大。她父親性格偏執(zhí)，追求和要求孩子們追崇“不上學(xué)，不就醫(yī)”的真理。糟糕的環(huán)境，讓她以為自己的一生注定如此黯淡了。但是，在離家讀書的哥哥身上，給了她思維上很強(qiáng)的沖擊，讓她突然自覺(jué)自己的命運(yùn)有可能改變。她在哥哥不斷鼓勵(lì)和自我思維突破中，慢慢見(jiàn)識(shí)外面的世界，提升思維。最后，她通過(guò)自己的努力，從垃圾堆女孩變成為了哈佛大學(xué)的高材生。只有轉(zhuǎn)變思維，相信行動(dòng)，人生才會(huì)有新起點(diǎn)，才可能收獲更好的人生。氣象學(xué)家馬修·謝博德曾在TED有一段演講：“我犯過(guò)的最大錯(cuò)誤是，我只看那些能支撐我想法的信息，從來(lái)不對(duì)任何相反的信息感興趣。換句話說(shuō)，我被自己的認(rèn)知束縛住了。但偏偏，你的認(rèn)知半徑，決定了你能力的大小?！?/span>的確，這也是很多人都會(huì)犯的錯(cuò)誤。一個(gè)人隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，閱歷的增加，最怕思想僵化。只有敢于思維轉(zhuǎn)變，保持求知欲望，才能提升認(rèn)知水平，生活才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，人生自然越來(lái)越順利。《平凡的世界》中，出身農(nóng)民世家的孫少安，沒(méi)有一輩子面朝黃土背朝天，而是敢于接受改革浪潮的思想，并在其影響下決定闖出自己一片天地。在幫人拉磚時(shí)，賺了錢，他并不滿足繼續(xù)幫人拉磚，而是決定自己當(dāng)老板。他大膽地辦磚窯，出現(xiàn)危機(jī)沒(méi)有退縮，而是反思和總結(jié)，重辦磚廠，最終盤活了磚廠。事業(yè)成功后，他深知共同富裕和教育的重要性，選擇原諒村民之前對(duì)他的態(tài)度，出資翻新村里的學(xué)校，用自己的事業(yè)幫襯村里。最后被村民們推選成為了新的村民委員會(huì)的主任。在每一個(gè)腳踏實(shí)地改變和清醒的自覺(jué)中，他不僅改善了全村的生活，還收獲了不一樣的人生。 看過(guò)這樣一句話：“人生，努力提升自己，永遠(yuǎn)比仰望別人有意義。”的確，能困住你的，從來(lái)不是高山大海，而是你腦中那堵無(wú)形矗立的高墻。世事無(wú)常，抱怨并解決不了問(wèn)題，只有保持清醒，學(xué)會(huì)更新自我，才是破局之道，才能推動(dòng)人生向前發(fā)展。
打破認(rèn)知局限 才能擺脫困境 “高手并不是能力比我們強(qiáng)、智商比我們高、定力比我們好。只是因?yàn)樗麄兯伎急任覀兩?、?jiàn)識(shí)比我們廣，他們看到了更大的系統(tǒng)?！?/span>19世紀(jì)，加州掀起了一場(chǎng)淘金熱潮。成千上萬(wàn)的淘金者，花費(fèi)畢生積蓄前往此地，想要淘到金子發(fā)家致富。可是，金子數(shù)量有限，加上加州氣候干燥，水源極缺，“走”不甘心，“不走”金子沒(méi)淘到，還把命葬身于此。于是，很多人都陷在局限思維中，不斷內(nèi)耗卻解決不了問(wèn)題。而這兩個(gè)人卻打破了認(rèn)知局限，擺脫了困境。一個(gè)叫亞默爾的人。他看到加州的干燥氣候，而淘金是個(gè)體力活，需要大量補(bǔ)充水分。于是，亞默爾退出淘金“熱潮”，將手中淘金工具變成挖水渠工具，將挖出來(lái)的水集裝起來(lái)，賣給淘金人。過(guò)程經(jīng)過(guò)冷嘲熱諷，他泰然處之。靠著賣水積累的一筆財(cái)富，他雇人挖水渠，把河水引進(jìn)了水渠，加工過(guò)濾細(xì)沙，變成了清涼可口的飲用水。數(shù)年后，他賣水成了屈指可數(shù)的富翁。另一個(gè)人，叫李維·施特勞斯。他以賣帆布為生，生意慘淡。當(dāng)他看到，淘金工人挖石淘金，衣服非常容易被磨破。他便用帆布，試做了一批厚實(shí)耐穿的褲子，賣給淘金工人，沒(méi)想到深受歡迎。于是他將它起名為“牛仔褲”并擴(kuò)大生產(chǎn)，開(kāi)了一家專門生產(chǎn)帆布工裝褲的公司，奠定了財(cái)富之路。一個(gè)人的認(rèn)知層次，決定了他的人生命運(yùn)。如果不打破認(rèn)知局限，只能像囚徒一樣，困守在思維困境中，結(jié)局可能自生自滅；而打破了認(rèn)知局限，才有機(jī)會(huì)尋找改變，擺脫思維的限制，然后一步一步抵達(dá)巔峰，領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)景。就像亞默爾和李維·施特勞斯，他們沒(méi)有像其他淘金者一樣，因?yàn)樘圆坏浇鹱酉萑肭敉剿季S中。而是敢于跳出思維束縛，突破認(rèn)知圈層，見(jiàn)招拆招，最終贏得人生。那我們應(yīng)該如何提升認(rèn)知思維，做到以下幾點(diǎn)：不難發(fā)現(xiàn)，從小到大，我們都習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，于是很容易限制自身，慢慢養(yǎng)成了固定型思維模式，但更重要的是逼自己養(yǎng)成“成長(zhǎng)型思維模式"。也許有人會(huì)問(wèn)：“我讀過(guò)很多書，但后來(lái)大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么？”早有一針見(jiàn)血的回答：“當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成為我的骨頭和肉?！?/span>讀書亦是如此，你以為不復(fù)記憶，但它們卻潛在于你的談吐修養(yǎng)里，思維能力中，這和不讀書的區(qū)別是很大的。所以，我們每個(gè)人，都可以通過(guò)刻意，主動(dòng)練習(xí)閱讀和思考，不斷鍛煉思維，提升認(rèn)知和眼界，開(kāi)闊胸襟來(lái)改變自己，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)。2、擁有灰度思維，學(xué)會(huì)全面看待事情經(jīng)濟(jì)學(xué)家寒冰曾說(shuō)：“被抹黑的未必真的就黑，被濃妝艷抹的未必就白，我們需要重新找回自己的智慧、理性乃至悲憫之心?！?/span>它告訴我們，凡事都有多面性，并不是非黑即白那么簡(jiǎn)單。如果你只戴著黑白兩色眼鏡看問(wèn)題，那只能看到表面，但其實(shí)這中間還有個(gè)灰色的過(guò)渡地帶。而這個(gè)灰色的過(guò)渡地帶，往往就是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。所以，我們需要擁有灰度思維，學(xué)會(huì)客觀、全面看待事情，才能更好的解決問(wèn)題。很多時(shí)候，你會(huì)抱怨，便是你的認(rèn)知不夠。就好比井底之蛙，困守在井底，認(rèn)知永遠(yuǎn)只有頭上井口大的小世界，容易禁錮思維，陷入受害者狀態(tài)不斷抱怨。當(dāng)你走出井底時(shí)，隨著經(jīng)歷的越多，見(jiàn)識(shí)的越廣闊，思考就會(huì)越深，認(rèn)知水平就越高。見(jiàn)天見(jiàn)地，大膽去洞見(jiàn)不一樣的自己。“人和人命運(yùn)的主要不同，往往不在于智商和天賦，而在于思維的邊界。”思維閉塞，處處自我設(shè)限，任憑努力只是困境；思維通放，不斷刷新挑戰(zhàn)，人生處處都是順境。點(diǎn)個(gè)在看，愿我們都能察覺(jué)到自己的“房子困境”，逼自己養(yǎng)成“成長(zhǎng)型思維”，跳出思維限制，擁抱開(kāi)闊豐盛的未來(lái)，譜寫人生的更多可能。作者簡(jiǎn)介：沫小童，富書作者，不傾國(guó)、不傾城，做一個(gè)自律、溫暖、有愛(ài)的90后寫手。圖書《好好生活》正在熱銷中，和500萬(wàn)人一起升級(jí)生活認(rèn)知，知乎、微博@富書，本文首發(fā)公眾號(hào)：富蘭克林讀書俱樂(lè)部（ID：FranklinReadingClub）
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