媽媽經(jīng)常對我說：“我們要向優(yōu)秀者學習。”我也曾反問過媽媽：“怎么去向他們學習呢？”媽媽說：“你可以先觀察一下，看看他們平日里在學校是怎么學習的？又是怎樣表現(xiàn)的？”聽媽媽這么一說，我心里好像有了方向。

于是，在學校里，我開始留心觀察班上優(yōu)秀的同學，主要觀察他們在學習上是怎么做的。

后來，我注意到，學習比較優(yōu)秀的同學，他們上課聽講時都很專注，能緊跟老師講課的節(jié)奏，認真做好筆記。其中，有一部分同學在課堂上的互動很活躍，有什么疑問就請教老師，有自己想表達的東西也敢于表達出來。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)，大多優(yōu)秀的同學都會利用課間時間及時完成課后的作業(yè)。

中午休息時，大部分的同學就是睡午覺一件事，而學習優(yōu)秀的同學則常會在午休前抓緊跟老師探討一兩個問題，幾乎是見縫插針呀！等到下午放學時，他們已經(jīng)把當天的作業(yè)提前寫完了。我想，這樣他們回家后是不是就有較充裕的時間去復習和預習呢？怪不得每次老師抽查背誦時，他們都背得那么流利。

除此之外，我還發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)，他們中的幾位，都有一個小本子，專門用于記錄預習時發(fā)現(xiàn)的難點。原來，他們的準備都是十分充分的呀，這大概就是人們所說的“用功”二字吧！

等我把自己發(fā)現(xiàn)的這些秘密看在眼里并告訴媽媽時，媽媽微笑著說：“既然你現(xiàn)在都已知道了，那還等什么呢？快向優(yōu)秀者學習呀！”我點了點頭，并暗暗下定決心：以后，我也會成為一個優(yōu)秀者的。

2023.02.08

指導老師：蔡泗明

圖片/網(wǎng)絡