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職業(yè)教育法頒布后，職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的路徑更明晰，有關(guān)職業(yè)教育的誤解也將得到進(jìn)一步厘清——中職不是“考不上高中的次選”，高職不是“混文憑”，訂單式培養(yǎng)不是“背熟動(dòng)作”就可以出師的“熟練工種”。無論是大國(guó)工匠，還是科學(xué)家、教師、服務(wù)人員，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，都有站在聚光燈下的機(jī)會(huì)。 去年5月1日，《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》重新修訂，這在職業(yè)教育領(lǐng)域無疑是重大新聞。更令人關(guān)注的是，新修訂的職業(yè)教育法沒有保留之前的“普職分流”提法，而是明確“在義務(wù)教育后的不同階段因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展”。此法公布后，將“普職協(xié)調(diào)發(fā)展”解讀為“取消初中后普職分流”的聲音一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)。對(duì)此，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人曾作出明確回復(fù)：“這是誤讀、誤解?！?/span>  義務(wù)教育后實(shí)行普職協(xié)調(diào)發(fā)展，，并不是取消中等職業(yè)教育，而是轉(zhuǎn)變發(fā)展中等職業(yè)教育的思路，以辯證、全面、平衡的觀點(diǎn)來促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)規(guī)模和質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一。 有關(guān)學(xué)者用四句話對(duì)此作出解釋：第一是初中教育后，要實(shí)行普職分類教育。第二是高中教育階段和高等教育階段，都有職業(yè)教育和普通教育。第三是因地制宜，不搞“一刀切”，允許各地普職比例在一定范圍內(nèi)存在差異，各地可以根據(jù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展的程度、本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要和現(xiàn)代職教體系建設(shè)的情況合理規(guī)劃職業(yè)學(xué)校和普通學(xué)校的招生規(guī)模。第四是協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育與普通教育同等重要，兩種教育只是類型不同，沒有高低之分，優(yōu)劣之別。 是的，自從新職教法實(shí)施后，不少有關(guān)職業(yè)教育的偏執(zhí)看法在逐漸轉(zhuǎn)變，原來被視作“兜底教育”的職業(yè)教育逐漸擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)能工巧匠，大國(guó)工匠的重任，與此同時(shí)，職教高考也愈漸受到老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的重視，高職院校擴(kuò)招的紅利惠及每一位中職學(xué)生，讓他們看到了希望！ 2022年，華泰職校721位畢業(yè)生中，439名參加高考，錄取398人，錄取率90.66%，其中，國(guó)家級(jí)示范校錄取18人，省級(jí)示范校錄取262人，占70.4%。  由普職分流改為普職協(xié)調(diào)發(fā)展，幾字之易，意義重大。這個(gè)變化橫向打通職業(yè)教育與普通教育間的壁壘，引導(dǎo)職業(yè)教育與普通教育的人才培養(yǎng)理念和知識(shí)體系實(shí)現(xiàn)交叉滲透、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在普通教育中融合滲透職業(yè)教育，對(duì)進(jìn)入普通高中后學(xué)業(yè)吃力的同學(xué)是種利好，可以幫助他們?cè)诟咧须A段提前打下一定的技術(shù)技能教育基礎(chǔ)。同時(shí)，中職學(xué)?？梢约訌?qiáng)文化教育等普通教育，有助于中職學(xué)生強(qiáng)化通識(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加升入優(yōu)質(zhì)高職院校甚至職業(yè)本科院校的機(jī)會(huì)。 正是看到這一點(diǎn)，華泰職校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)學(xué)生升學(xué)工作尤為重視，即將要舉行的“高考誓師大會(huì)”便是一年一度專門針對(duì)三年級(jí)升學(xué)班學(xué)生舉辦的重大活動(dòng)，學(xué)校投入大量的人、財(cái)、物，力促華泰畢業(yè)生能考個(gè)好大學(xué)，正是在全體師生共同努力下，幾年來，華泰職校的錄取率節(jié)節(jié)攀升，錄取率總在衡陽(yáng)市中職學(xué)校強(qiáng)烈。 過段時(shí)間，2023年單招考試就要開始，屆時(shí)，必定有大部分同學(xué)通過自身努力，進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造，圓了數(shù)年來一直懷揣心中的“大學(xué)夢(mèng)”！ 校辦 肖 萌  |
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