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這是阿呆爸第727篇原創(chuàng)
阿呆爸育兒特約作者：墨染 
2019年，蔡依林憑借一首《玫瑰少年》拿下金曲獎(jiǎng)。“玫瑰少年”這個(gè)詞，在臺(tái)灣有個(gè)特殊的含義，指那些舉止愛好與性別有異的人。這首歌的原型人物葉永志，就是這樣一朵獨(dú)特的“玫瑰”。因?yàn)閭€(gè)性的不同，他被同學(xué)視作異類，并因此遭受霸凌。在飽受多年的欺凌后，他的生命永遠(yuǎn)定格在了15歲那年。他短暫的一生里，鮮少體會(huì)過世間的溫暖，卻飽嘗了社會(huì)的陰暗與苦痛。01. 1985年的一天，葉永志出生在臺(tái)灣的一戶普通人家。父母給他起名永志，希望他能擁有遠(yuǎn)大的志向。但葉永志并沒有向父母規(guī)劃的方向發(fā)展，而是變得十分“另類”。很小的時(shí)候，葉永志就表現(xiàn)出與同齡的男孩不同的愛好。別的男孩喜歡踢球、看漫畫，他卻喜歡洋娃娃，喜歡做飯和整理家務(wù)。平日里，看到媽媽辛苦勞作一天回家，他不僅會(huì)貼心地遞上一杯茶水，還經(jīng)常給媽媽捶肩揉腿。這樣的乖巧懂事，讓葉永志成了長(zhǎng)輩們?nèi)巳朔Q贊的好孩子，鄰居還對(duì)他母親說：“你這一個(gè)兒子勝過我們?nèi)齻€(gè)小孩?！?/span>然而，葉永志文靜的性格，卻在同學(xué)間顯得格格不入。葉永志上三年級(jí)時(shí)，老師認(rèn)為他總喜歡做“女孩子喜歡做的事情”，特意把葉母叫來，叫她帶葉永志去看看心理醫(yī)生。經(jīng)過診斷，醫(yī)生對(duì)葉母說：“你的孩子沒有有問題，如果有人說他不正常，那個(gè)人本身就不正常?！?/span>走出醫(yī)院，葉母放下心來，以為就此撕下了葉永志身上“不正常”的標(biāo)簽。令她沒想到的是，在她看不見的校園內(nèi)，葉永志因?yàn)檫@些“不正?！?，每天都活在地獄里。有學(xué)生給葉永志取了個(gè)“娘娘腔”的外號(hào)，嘲笑他像女生一樣。班上的同學(xué)逼葉永志幫他們做作業(yè)，用各種惡作劇捉弄他。本就性格內(nèi)向膽小的葉永志，不敢反抗，只能默默順從。年幼的他以為，只要忍一忍就不會(huì)有事，熬過去就好了。02. 上初中后，許多男孩進(jìn)入變聲期，嗓音開始變粗，但葉永志的聲音仍然有些尖細(xì)，而且個(gè)頭也瘦小。于是，更多的男生開始看不慣他，把他作為欺負(fù)的對(duì)象。經(jīng)常有人在課間毆打他，還有人總是向他索要零花錢。更可怕的是，他們經(jīng)常把葉永志堵在廁所里，一群人扒下他的褲子，來“驗(yàn)明真身”。葉永志也曾對(duì)爸爸媽媽提起過自己在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，葉母聽到后，多次帶著葉永志去學(xué)校找老師要說法。可學(xué)校卻用“孩子們鬧著玩，他們也是好奇”這樣的理由敷衍了事，對(duì)發(fā)生在葉永志身上的霸凌睜一只眼閉一只眼。在葉母的軟磨硬泡下，老師們才勉強(qiáng)答應(yīng)，可以準(zhǔn)許葉永志在每次下課前五分鐘去上廁所。校方的默許，使得那群少年愈發(fā)肆無忌憚，幾乎全班同學(xué)都排擠他、孤立他。葉永志無力反抗，只能獨(dú)自承受著來自四面八方的惡意，變得越來越沉默寡言。每當(dāng)他在某節(jié)課的下課前五分鐘去廁所，總會(huì)引來全班同學(xué)的嘲笑。葉永志面對(duì)嘲笑和譏諷，已經(jīng)習(xí)以為常。2000年4月20日，葉永志在他最喜歡的音樂課上去了廁所。人們發(fā)現(xiàn)葉永志的時(shí)候，他早已沒了呼吸，躺在廁所污穢的地上，身下滿是鮮血。可校方為了不被追責(zé)，做的第一件事，竟然是清理掉廁所的血跡。警方來調(diào)查取證時(shí)，校方一口咬定他是心臟病突發(fā)，與學(xué)校無關(guān)。偏偏尸檢結(jié)果竟也顯示葉永志的死亡是意外事故，讓葉母無法反駁。更令人心寒的是，即便葉永志已經(jīng)離開人世，那些侮辱他的稱號(hào)和言論也依舊不斷。人人都談?wù)撝~永志的“不正?！?，把他的死亡歸咎于他與旁人不同的性格。葉母深知，兒子的死與學(xué)校脫不了干系。她不甘心這樣潦草的判決結(jié)果，決心為兒子討一個(gè)公道。03. 為了給兒子的死一個(gè)交代，葉母開始了漫長(zhǎng)的上訴之路。在調(diào)查過程中，葉永志曾經(jīng)遭受的傷害一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)在她眼前。她無意中發(fā)現(xiàn)，葉永志的書里夾了張紙條：“媽媽救我，有人要打我?！?/span>可這個(gè)太過懂事的孩子，居然從沒有把紙條給媽媽看過。她想起，當(dāng)初兒子跟她說，有人在廁所扒他褲子時(shí)，自己還安慰?jī)鹤诱f是同學(xué)間的打鬧，叫他自己拒絕就好。從那以后，兒子再也沒向她抱怨過學(xué)校生活，她居然就真的沒有仔細(xì)觀察過兒子的身心狀況。而這，也愈發(fā)堅(jiān)定了她上訴的信念。可學(xué)校的有意阻撓、警方的敷衍，都讓她的上訴之路困難重重。但她沒有放棄，被基層法院駁回，就一級(jí)一級(jí)的上訴，直至告到了臺(tái)灣最高法院。功夫不負(fù)有心人，最高法院查看案卷后，認(rèn)為當(dāng)?shù)胤衷簩?duì)葉永志一案判決過于草率，判打回重審。然而，當(dāng)?shù)胤ㄔ喝耘f以案件久遠(yuǎn)，取證困難為由，把案件一拖再拖。所幸，這起案件引發(fā)了媒體關(guān)注。在各大媒體的不斷報(bào)道下，社會(huì)輿論倒向葉母一方，逼迫得法院不得不重視起來。2006年，法院認(rèn)定校長(zhǎng)在內(nèi)的三人過失致人死亡，判處有期徒刑三到五個(gè)月不等。苦苦堅(jiān)持6年，葉母終于等來了一個(gè)結(jié)果。雖然，這個(gè)判決相較于葉永志的死亡而言，太過于輕描淡寫。它告訴了每一個(gè)人：當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)被霸凌的孩子，整個(gè)學(xué)校都難辭其咎。與此同時(shí)，臺(tái)灣性別平等協(xié)會(huì)以葉永志的故事為原型，出版了《擁抱玫瑰的少年》一書。緊接著，2007年，教育部也拍攝了以葉永志事件為原型的紀(jì)錄片——《玫瑰少年》。臺(tái)灣的“性別平等”相關(guān)政策開始落實(shí)，社會(huì)各界對(duì)于這一話題也不再避而不談。那些與葉永志一樣，在黑暗中孤立無援的孩子們，終于迎來了一絲曙光。04. 《玫瑰少年》獲獎(jiǎng)時(shí)，蔡依林說：“在任何情況，我都可能成為某種少數(shù)。”誰都有自己獨(dú)特之處，都可能在某個(gè)時(shí)刻，變成他人眼里的異類。而這份獨(dú)特，是屬于我們個(gè)人的寶藏，不該被嘲笑，更不該被歧視。很喜歡伊能靜在面對(duì)兒子哈林穿女裝時(shí)的態(tài)度：尊重、保護(hù)和深愛。每個(gè)小孩都是獨(dú)一無二的玫瑰，擁有各自絢爛的色彩。即便做不到認(rèn)可與理解，至少不妄加批判與指責(zé)。點(diǎn)亮【贊】+【在看】，愿每個(gè)孩子都能用自己喜愛的方式，在這世間綻放。育兒不慌張，阿呆爸來幫忙，伴你和孩子一起成長(zhǎng)。▼
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