讓知識(shí)回家 一站式收藏您的閱讀與創(chuàng)作 【儒道釋家】 猴哥帶你讀懂儒家思想第三講: 儒家所說(shuō)的“孝”到底是什么意思? 一說(shuō)到孝,你會(huì)想到什么?可能很多人會(huì)想到二十四孝,對(duì)不對(duì)? 據(jù)考證,二十四孝最初是元代一個(gè)叫郭守正的人整理的古人關(guān)于孝道的故事,到清朝的時(shí)候,被推崇為“孝”的主流典范,更成為儒家孝文化的縮影。 但如果我說(shuō),二十四孝里的很多故事,宣揚(yáng)的并不是傳統(tǒng)的儒家觀念,甚至跟儒家觀念相悖,你會(huì)不會(huì)很意外? 舉個(gè)例子:二十四孝里有個(gè)故事叫“埋兒奉母”,說(shuō)的是晉朝有個(gè)人叫郭巨,他有個(gè)三歲的兒子,家里窮,郭巨的媽媽就經(jīng)常把自己的食物分給孫子吃。郭巨就對(duì)妻子說(shuō):“咱家窮,不能供養(yǎng)母親,母親還把食物分給咱兒子吃,這是咱不孝?。鹤右院筮€可以再生,母親可只有一個(gè),咱把這兒子活埋了吧!省下糧食給咱媽吃!”于是夫妻倆就去活埋那孩子。結(jié)果,他們?cè)谕诳拥臅r(shí)候挖到了金子,這就有錢了,兒子得救了。 你說(shuō)這是孝嗎?放在現(xiàn)代社會(huì)里,這就是謀殺啊。 另一個(gè)故事叫“臥冰求鯉”,講的是晉朝人王祥的媽媽病了,想吃魚,但當(dāng)時(shí)是冬天,河面都凍上了。這時(shí),王祥就跑到冰面上,脫光衣服趴在上面,準(zhǔn)備把冰捂化了,抓魚給他媽媽吃。結(jié)果鯉魚感動(dòng)了,自己主動(dòng)跳出來(lái)跟他回家了。 我想這鯉魚一定是被他的智商感動(dòng)了,你在河邊不知道抱塊石頭把冰砸開嗎? 那么,儒家到底是怎么講“孝”呢?其實(shí)儒家對(duì)孝道的解釋有很多個(gè)維度。 我們來(lái)看看《論語(yǔ)》里孔子在不同的場(chǎng)景下,分別是怎么解釋“孝”的。 孟懿子的兒子孟武伯問(wèn)孔子什么是孝,孔子回答說(shuō):“父母唯其疾之憂?!?/span> 這是孝的最低標(biāo)準(zhǔn)了。什么意思?你不用替父母做任何事,只要能做到不讓父母為你操心,就是孝了。只有這個(gè)生病是免不了的,你生病的時(shí)候,父母為你憂心,這個(gè)可以免責(zé),其他時(shí)候都不需要為你操心。這叫“父母唯其疾之憂?!?/span> 從今天來(lái)說(shuō),你上學(xué)時(shí)不用父母操心你考不上好大學(xué),大學(xué)畢業(yè)了不用父母操心你找不到好工作,工作了不用父母操心你找不到男朋友或女朋友結(jié)婚,結(jié)婚了不用父母操心你買不起房子,最多就在你生病的時(shí)候憂心一下。恭喜你!你已經(jīng)很孝啦! 咱們對(duì)照一下自己,做到了嗎?我不知道你做到?jīng)]有,我對(duì)照我自己,我估計(jì)是25歲才做到的。不過(guò)我現(xiàn)在有一個(gè)兒子,21歲,“父母唯其疾之憂”,我啥也不需要替他操心,完全信任他。 你看,能做到“父母唯其疾之憂”,就算是孝了,不需要什么“埋兒奉母”,也不需要什么“臥冰求鯉”。 再看下一條,孔子的弟子子游問(wèn)孔子什么是孝??鬃踊卮鹫f(shuō):“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?” 今天的孝子,說(shuō)能供養(yǎng)父母,就是孝。那犬馬不也一樣能養(yǎng)老哺幼嗎?如果沒(méi)有敬,只是養(yǎng),和養(yǎng)狗、養(yǎng)馬有什么區(qū)別?這話有點(diǎn)像是教訓(xùn)我們身邊的某些人了,自以為把父母照顧得很好,其實(shí)只是給錢,只是養(yǎng),是算不上孝的。關(guān)鍵是看你能不能做到“敬”,而敬的關(guān)鍵就是要能陪伴。 陪伴父母,難點(diǎn)在哪里呢? 這時(shí)候我們?cè)倏纯吹茏幼酉膯?wèn)孔子什么是孝,孔子是怎么說(shuō)的??鬃诱f(shuō):“色難!”意思是說(shuō),最難的是永遠(yuǎn)保持和顏悅色。 有事的時(shí)候,年輕人搶著干,不讓老人操勞;有酒食,先為長(zhǎng)者陳設(shè)奉上,讓長(zhǎng)者先吃,難道這就算孝了嗎?這不算。侍奉雙親的時(shí)候,最難的是始終保持愉悅和婉的臉色,父母怎么嘮叨你也沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩,那才是最難的! 《禮記》說(shuō):“孝子之有深愛(ài)者,必有和氣;有和氣者,必有愉色;有愉色者,必有婉容?!边@條啊,我覺(jué)得我沒(méi)做到,有時(shí)候我媽一跟我嘮叨,我就不耐煩。 怎么能體會(huì)這種和氣、愉色、婉容的境界呢?男孩子想想自己剛交上一個(gè)女朋友的時(shí)候,那種無(wú)微不至的關(guān)懷和包容,那就是了。 孝的解讀就是這些了嗎?還有。 孔子還說(shuō):“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮?!?/span> 這也就是說(shuō),孝不光體現(xiàn)在跟父母相處的一點(diǎn)一滴的禮數(shù)上,哪怕父母去世了,你的孝也要做到位,第一個(gè)要做到位的就是葬禮、祭奠。 曾子說(shuō):“慎終,追遠(yuǎn),民德歸厚矣?!?/span> 慎終,是謹(jǐn)慎對(duì)待親人的去世。中國(guó)人強(qiáng)調(diào)養(yǎng)老送終,若只是養(yǎng)老,而不送終,就還是薄情之人。葬禮代表了人一生所得到的家庭和社會(huì)的評(píng)價(jià)和承認(rèn),不一定風(fēng)光大葬,但一定要有真情緬懷,依依相送。葬禮的尊嚴(yán)和感情,也是對(duì)后人的教育和熏陶,是傳承家族精神的儀式。 親人剛剛?cè)ナ赖臅r(shí)候,我們還能思念。去世的時(shí)間長(zhǎng)了,悲痛之心淡了,每年的祭祀之禮難免馬虎,不能盡心盡意。但孔子說(shuō),還要追遠(yuǎn)。追思去世已久的親人,或遠(yuǎn)代的祖先。對(duì)遠(yuǎn)代的祖先,祖父、曾祖父、高祖父等等,都要去掃墓祭祀。 這些事情,我比較注意。之前也是不懂,遇到一些老家的長(zhǎng)輩去世,我如果工作忙,遠(yuǎn)在外地,覺(jué)得人都去世了,去還有什么用,就不去參加葬禮了。但2013年,我母親去世,我為他舉行了很隆重的葬禮。她生前的親朋好友及我兄弟姐妹的親朋好友,來(lái)了大概兩百人,葬禮和追思發(fā)言持續(xù)了一個(gè)多小時(shí),從此之后,我就理解了葬禮的重要性,理解了什么是 “慎終,追遠(yuǎn)”。后來(lái),再有長(zhǎng)輩的葬禮,我都盡量趕去參加了。 父母生前要孝,父母去世時(shí)也要孝。那父母去世之后呢,除了葬禮辦得好,還有什么方式呢?其實(shí),父母去世以后,孝的含義就變得更大了。 子曰:“父在,觀其志;父沒(méi),觀其行;三年無(wú)改于父之道,可謂孝矣?!?/span> 父親在世時(shí),因?yàn)槭裁词露际歉赣H說(shuō)了算,所以看不出他的行為。這時(shí)候,就觀察他的志向。父親去世之后,他做了家長(zhǎng),一切大小事情,都是他說(shuō)了算,這時(shí)候就可以觀察他的行為。如果過(guò)了三年,他的行事原則還跟父親在世時(shí)一樣,這就真是孝子了。 對(duì)這一條呢,父親生前親友,我也繼續(xù)交往。這是“無(wú)改父之道”了。第二個(gè)是做到兄弟友愛(ài),這既是父親的心愿,也是我作為兒子的責(zé)任。所以,你們兄弟姐妹之間是否和睦,事實(shí)上也是你們是否孝敬父母的問(wèn)題,而不只是你們之間的問(wèn)題。 最后,孔子還有一個(gè)關(guān)于“孝”的最精煉的解釋。 孔子說(shuō):“夫孝者,善繼人之志,善述人之事也?!?/span> 孝是什么呢?就是繼志和述事兩件事:繼志是繼承先人的遺志;述事是記述先人的事跡。前人的志向,因?yàn)樯邢薏荒芡瓿傻?,后代要不忘他的初心,繼承他的遺志,去完成他的使命。 這最后一條,是我現(xiàn)在正努力去追求的,往小了說(shuō),是繼承我父親的遺志,完成他的心愿,兄弟和睦,家族興旺;往大了說(shuō),我講《儒家思想》《紅樓夢(mèng)》《孫子兵法》,我也是為往圣繼絕學(xué),繼承往圣先賢的遺志,繼人之志,述人之事,為中華文明的祖先盡我的大孝。 你看,孔孟講孝道,跟二十四孝的故事沒(méi)什么關(guān)系吧?那二十四孝是怎么產(chǎn)生的呢?用孔子的話說(shuō),那叫“索隱行怪”,索隱,是探索那隱秘的;行怪,就是行為怪異。 為什么孔子講的孝道傳不下來(lái),而二十四孝能夠大行其道呢?因?yàn)榭鬃又v的都是日常的事情、最平常的道理,而二十四孝呢,都是傳奇故事。人們喜歡聽傳奇故事,可以講得眉飛色舞,也不需要自己去踐行,沒(méi)有什么心理壓力。而孔子講的那些事呢,一講就把天聊死了,比如第一條“別讓父母替你的任何事操心”,大家一聽就覺(jué)得做不到,也就沒(méi)興趣聽了。 其實(shí)這兩講,我除了想向你說(shuō)明,為什么五大儒家,我摒棄了漢代和清代這兩個(gè)時(shí)期,更重要的是,我想告訴你,儒家思想到底是什么。 用歷代大儒的話來(lái)說(shuō),儒家思想就是日用常行,就是平平常常每一天的生活,和你今天的工作生活也息息相關(guān),差不多你應(yīng)事、接物、待人的每個(gè)行為,都有指導(dǎo)方針和示范案例。我也想通過(guò)這個(gè)課程,把儒家思想智慧的精華、骨血,傳遞給你。不過(guò),先別著急,下一講,我還要交給你一把關(guān)鍵的鑰匙,用這把鑰匙,才能打開儒家思想的大門。下一講再見。 |
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