特別的疫情，打亂了整個教學(xué)計劃，學(xué)生們的期末考試不得不推遲成為開學(xué)返?？?。這是我教學(xué)生涯中第一回遇上的變化。這個寒假也變得特別漫長，學(xué)生居家但學(xué)習(xí)不能放。這些天，科任老師都在網(wǎng)上提醒學(xué)生在班級小管家上傳作業(yè)，可總有個別學(xué)生拖拉交不上作業(yè)。綜合各科老師的階段檢查情況，除了隔空喊話，讓家長督促孩子交作業(yè)，我們也別無辦法。
那日早上，一家長對自家孩子不及時上交作業(yè)深表無奈，微信里說：孩子已經(jīng)對他的說教免疫了，我行我素了，唉！
怎一個唉字了得！其實有些學(xué)生在學(xué)校和家里的狀態(tài)完全不一樣，常常是＂窩里橫，外面不響響＂。在家里為所欲為，放任自己。與父母頂嘴，作業(yè)拖拉，不愛勞動。在學(xué)校可是老師同學(xué)眼中的好學(xué)生，乖巧認真，熱愛勞動。去年暑假，我家訪了好幾個學(xué)生，老師眼中的勤學(xué)生卻是父母眼中的懶惰人。而有些卻在家中乖巧聽話，父母的話一說一聽，可在學(xué)校卻又是另一副模樣，脾氣躁，自我為中心。
跑偏了，繞回來。居家學(xué)習(xí)認認真真按學(xué)習(xí)計劃來的，的確不多。常常是計劃制定完美，卻僅僅停留在紙上，不能真正落地。那年的網(wǎng)課讓我特別感觸：對于居家學(xué)習(xí)，自制力強，學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生背后肯定少不了家長的給力陪伴和督促。于是，那些學(xué)生在居家期間彎道超車取得優(yōu)異的成績。而很多家長忙碌疏于管理，放手教育的孩子，本身自制力又弱，學(xué)習(xí)態(tài)度也敷衍，那么學(xué)生成績自然一落千丈。
想起昕媽在微信里的說說：一個多月完全沒練琴，晚上老師突然說要上網(wǎng)課，小朋友都不知道手該放哪了？小朋友的自覺性，完全是家長逼出來的，小朋友沒有懶不懶，完全是家長的懶！
所以，孩子真的懶嗎？還是父母懶？我靜靜地想著這個問題！
我想：人難免有惰性，能夠同時依靠外界和自身來進行約束，算是覺悟很高的了。父母和孩子都需要這份約束，那就就自律！
想要孩子變得自律優(yōu)秀，根源在父母。
我的學(xué)生們，這個超長假期，伱們離自律有多遠？
如果你想在家放縱，請花幾分鐘捫心自問：在后疫情時代落伍的你，返校后還有趕超的資本嗎？在家不認真學(xué)習(xí)的你，返校后就能重生敬畏之心嗎？懶散過這段日子后，你還能把野馬狂奔的心收回到學(xué)習(xí)上來嗎？
不要讓這段特殊的時期成為你墮落的開始，成為你被同齡人遠遠甩在身后的跑道。 你本該更優(yōu)秀，如果你懂堅持努力的意義。這個漫長的寒假，如果你擁有自律，彎道超車，將會上演逆襲好戲。
那么，請從現(xiàn)在開始自律起來，剩下的交給時間，過一段時間你會發(fā)現(xiàn)，你的生活已經(jīng)悄然改變！
