親子閱讀是家長和孩子之間的一次合作，通過不同的角色，讓孩子讀懂書本，學(xué)會知識，也能幫助孩子鍛煉總結(jié)能力。
很多家長有困惑，如何才能幫助孩子復(fù)述一個故事呢？當(dāng)孩子年紀還小，對邏輯思維不明白時，很難把親子閱讀的內(nèi)容，有條理總結(jié)出來。安啦君在讀書的過程中，學(xué)習(xí)到一個方法，感覺非常的有用，這就是【五指復(fù)述法】。五指復(fù)述法是美國小朋友在閱讀或者是表達時常用的一種方法。它把構(gòu)成故事最重要的五大要素：主角、地點、問題、事件、解決辦法，和五根手指聯(lián)系起來，方便孩子理解記憶。在陪伴孩子親子閱讀或者是故事分享的時候，想讓孩子練習(xí)表達就可以按照這5個要素進行表述，這樣表達會更清晰故事也會更完整。比如讀《木偶奇遇記》，就可以引導(dǎo)孩子這樣總結(jié)：故事的環(huán)境匹諾曹讀書路上遇到什么事情，復(fù)述故事可以鍛煉孩子的思維邏輯，以及口頭表達和總結(jié)能力，家長可以引導(dǎo)孩子用五指復(fù)述法，對讀過的故事內(nèi)容嘗試復(fù)述總結(jié)，慢慢培養(yǎng)這種能力。
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