1、選題依據(jù)：國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動(dòng)態(tài)；本項(xiàng)目相對(duì)已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值等

1.1選題依據(jù)

選題依據(jù)就是概述你課題選擇這個(gè)方向研究的來源和依據(jù)為什么選題依據(jù)一般會(huì)放到最前面？因?yàn)檎n題評(píng)審專家首先需要知道你的選題不是瞎找的如果這一部分都說服不了課題評(píng)審專家那基本就涼涼；其次你要告訴評(píng)審專家你對(duì)這個(gè)選題的內(nèi)容范圍有過充足的了解程度這就是你通過課題立項(xiàng)的底蘊(yùn)；最后你要告訴評(píng)審專家你在研究的過程中發(fā)現(xiàn)了什么為什么要選擇這個(gè)課題告訴評(píng)審專家你課題的出發(fā)點(diǎn)是圍繞這些問題的所以根據(jù)這些方面我們的選題依據(jù)就可以拆為三個(gè)部分寫：

一是選題來源可以從參與項(xiàng)目、長(zhǎng)期專研、很感興趣、論文等方面入手不要太刻板拘泥沒參與過項(xiàng)目、沒咋研究過、論文沒寫過、不感興趣那就不能說了嗎？靈活變通課題評(píng)審專家又不知道....

二是了解過這個(gè)課題可以說你對(duì)這個(gè)課題的研究有多深看了多少課題、專著做了多少調(diào)研這個(gè)呢可以適當(dāng)夸大但不能太胡扯最好從實(shí)際情況出發(fā)起碼你得看過一些相關(guān)課題文獻(xiàn)

三是你發(fā)現(xiàn)了什么問題課題評(píng)審專家最喜歡的東西就是你具有對(duì)現(xiàn)有研究狀況的批判性思維說的通俗點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)當(dāng)杠精你覺得你看到的研究有啥問題就大膽的杠別管作者是不是大牛發(fā)現(xiàn)了問題就指出來然后告訴評(píng)審專家我的研究就是為了解決這個(gè)問題。

進(jìn)而提出研究目的，就是將“我選擇這個(gè)題目研究能夠做些什么”具體化到多個(gè)小點(diǎn)舉個(gè)例子：

一是當(dāng)前在XXXX領(lǐng)域中對(duì)于XXXX的研究存在明顯不足故本課題研究的主要目的是為補(bǔ)足XXXX領(lǐng)域在XXXX、XXXX等方面中的不足

二是本課題主要通過XXXX角度的研究以期改變當(dāng)前在XXXX 領(lǐng)域中對(duì)于XXXX研究的方法上缺乏創(chuàng)新的問題

1.2國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動(dòng)態(tài)

看著很長(zhǎng)簡(jiǎn)單理解就四個(gè)字文獻(xiàn)綜述熟悉吧就是將本研究領(lǐng)域的重要論文、著作等進(jìn)行匯總和分析注意這部分有一個(gè)雷區(qū)也是很多人會(huì)犯的問題：

拒絕無腦羅列文獻(xiàn)!!!拒絕無腦羅列文獻(xiàn)!!!拒絕無腦羅列文獻(xiàn)!!!

那么想要讓評(píng)審專家眼前一亮咱應(yīng)該怎么寫這個(gè)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀？

首先建議國(guó)內(nèi)和國(guó)外的研究現(xiàn)狀分開寫這樣看著舒服一些且更加有邏輯條理然后寫法其實(shí)都是相似的結(jié)構(gòu)都是總分總比如：國(guó)內(nèi)（外）研究現(xiàn)狀先寫一個(gè)總結(jié)性話語(yǔ)：在 XXXX領(lǐng)域中關(guān)于 XXXX方向的研究目前國(guó)內(nèi)(外)學(xué)者取得了不錯(cuò)的成果整體可劃分為A、B、C三個(gè)方面然后開始進(jìn)行分段介紹：

在A方面XXX學(xué)者在其文《XXXXX》中提及了XXXXXX（觀點(diǎn))這一觀點(diǎn)有效地補(bǔ)足了原有研究字XXX方面的不足之處與學(xué)者XXX持有相似的觀點(diǎn)的是學(xué)者XXX但他在其文《XXXXX》中提到的觀點(diǎn)有些許區(qū)別他認(rèn)為XXXXXXX（觀點(diǎn))總而言之,這些學(xué)者對(duì)XXXX的研究主要圍繞著A方面,在目前對(duì)于XXXX方向的研究有著奠定性作用

在B方面........

在C方面.......寫法一樣的

然后用同樣的方法寫一些當(dāng)前研究仍然存在的不足(又回到了批判性思維=杠精思維)包括D、E、F再分段介紹(圍繞你的論文出發(fā)點(diǎn)能寫幾個(gè)寫幾個(gè))

最后做一個(gè)總結(jié)在XXXX領(lǐng)域關(guān)于XXXX方向的研究在A、B、C三個(gè)方面取得了相對(duì)優(yōu)異的成果但可見的是在D、E、F三個(gè)方面存在著明顯的不足因此本課題選取XXXX作為研究方向以致力于解決D/E/F (其中一個(gè))問題以期為后續(xù)研究者提供思路的借鑒和啟示

關(guān)鍵的是①你需要將相似觀點(diǎn)的文章進(jìn)行提煉和分類并總結(jié)他們的研究成果以及研究不足如果有一些文獻(xiàn)年限差別較大也可以指出②文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容要充分整個(gè)寫下來兩三頁(yè)肯定要這個(gè)是你能夠通過開題報(bào)告最大的佐證因?yàn)槟憬o評(píng)審專家們證明了你充分研究過了這個(gè)課題這部分寫的越充分通過率越高

1.3本項(xiàng)目相對(duì)已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值

課題價(jià)值就是課題研究具體能夠產(chǎn)生的影響和課題目的所不同的是目的是提及你的研究方向和想要解決的問題；價(jià)值則是你這篇最后能夠產(chǎn)生什么樣的效果和影響可以從兩個(gè)方面來回答:

學(xué)術(shù)價(jià)值：講你和前人相似研究方向的對(duì)比你有什么新的見解、新的理論、新的內(nèi)容這些新的東西能夠在整個(gè)研究領(lǐng)域中起到什么樣的作用對(duì)后世的理論研究又有著什么樣的意義比如：本課題研究對(duì)XXXX 領(lǐng)域的理論體系進(jìn)行的完善填補(bǔ)了當(dāng)前在XXXX 的研究方向上的不足

應(yīng)用價(jià)值：闡述你的課題在實(shí)際中具備什么價(jià)值即你的研究?jī)?nèi)容能夠具體對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的某項(xiàng)活動(dòng)、某個(gè)地區(qū)、某個(gè)領(lǐng)域能夠產(chǎn)生什么樣的影響可以是具有指導(dǎo)意義的也可是具體能夠產(chǎn)生的比如：本課題研究對(duì)XXXX領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r提供了數(shù)據(jù)支持也為XXXX方向的XXX建設(shè)提供了決策指導(dǎo)。

2、核心概念界定和理論框架（如需理論框架）

核心概念來自研究問題一般包括研究對(duì)象和研究子問題中的概念在界定核心概念時(shí)需先梳理這些概念在已有研究中是如何被定義的（如文獻(xiàn)綜述中已涉及則略寫）再說明本研究對(duì)這一概念的界定核心概念的界定要清晰且可操作化

理論框架涉及研究問題的理論解釋被用來指導(dǎo)具體的經(jīng)驗(yàn)研究可以作圖呈現(xiàn)研究如果涉及多個(gè)理論應(yīng)注意理論的整合

3、研究?jī)?nèi)容：本項(xiàng)目的研究目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

研究?jī)?nèi)容是指圍繞研究問題本研究的具體內(nèi)容是什么研究?jī)?nèi)容應(yīng)清晰、明確可以分段闡述并標(biāo)明序號(hào)

研究目標(biāo)是指本研究的具體目標(biāo)是什么研究目標(biāo)應(yīng)具體、明確可以分段闡述并標(biāo)明序號(hào)

擬解決的關(guān)鍵問題是指本研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)等擬解決的關(guān)鍵問題不宜過多可以2～3個(gè)并清楚地羅列

舉例：

研究?jī)?nèi)容

（1）介紹×××的研究、×××的相應(yīng)研究

（2）詳細(xì)介紹相應(yīng)概念的界定、研究思路以及研究方法

（3）介紹×××的現(xiàn)狀并對(duì)相應(yīng)的原因進(jìn)行分析

（4）×××方法與×××方法相結(jié)合的評(píng)估模式在×××的應(yīng)用

研究目標(biāo)

（1）以×××為例來分析存在的問題并提出相應(yīng)的解決措施；

（2）本文將×××方法與×××方法相結(jié)合以此來構(gòu)建我國(guó)本土化的×××

擬解決的問題

（1）論證所構(gòu)建×××理論架構(gòu)適用于本研究所欲開展的×××評(píng)估研究中；

（2）如何以該理論為基礎(chǔ)開發(fā)出一套系統(tǒng)、全面的×××指標(biāo)體系。

4、思路方法：本項(xiàng)目研究的基本思路、具體研究方法、研究計(jì)劃等

4.1基本思路

通過文字的形式將你的研究結(jié)構(gòu)寫下來主要的目的是需要形成一個(gè)相對(duì)明顯的研究結(jié)構(gòu)讓人看著有邏輯讓課題評(píng)審專家知道你已經(jīng)對(duì)研究的內(nèi)容心里有數(shù)了不知道怎么寫的話最簡(jiǎn)單的方法去看一看本專業(yè)相似的課題多找?guī)灼C合一下然后再濃縮一下然后把自己的課題套進(jìn)去就行了，如

這則________（指研究策略，如民族志、個(gè)案研究或其他類型）研究的目的（將）是為了對(duì)位于________（指研究地點(diǎn)）的________（指參與者，如個(gè)人、團(tuán)體、組織）的________（指將被研究的主要現(xiàn)象）進(jìn)行________（理解、描述、 形成、 揭示） 。在這一研究階段，________（指將要被研究的主要對(duì)象）將被暫時(shí)定義為（給出一個(gè)大體的定義）。

4.2具體研究方法

研究方法應(yīng)具體并與研究?jī)?nèi)容相吻合首先應(yīng)明確本研究是一項(xiàng)質(zhì)性研究、量化研究、還是干預(yù)研究或行動(dòng)研究等解釋該研究方式與研究問題的相關(guān)性其次詳細(xì)說明研究對(duì)象（或被試）、數(shù)據(jù)或資料的收集方法或工具、數(shù)據(jù)或資料的收集程序、數(shù)據(jù)或資料的分析方法等可行性分析可以從研究思路、研究方法等方面對(duì)研究方案的可行性進(jìn)行評(píng)價(jià)

舉例：

（1）文獻(xiàn)硏究法通過查閱我國(guó)×××相關(guān)政策文件較全面系統(tǒng)地梳理了國(guó)內(nèi)外×××的情況對(duì)×××存在問題進(jìn)行系統(tǒng)分析并提出完善×××的建議

（2）問卷調(diào)查法此次評(píng)估中將問題設(shè)計(jì)成問卷更加客觀對(duì)××做出評(píng)價(jià)

（3）深度訪談法針對(duì)部分×××開展了訪談通過訪談了解更多在問卷及評(píng)估的指標(biāo)體系中無法反映的問題有利于更加客觀

4.3研究計(jì)劃

準(zhǔn)備階段（2017年10月——2018年1月）

（1）、組建課題團(tuán)隊(duì)確定研究課題撰寫開題報(bào)告

（2）、制定調(diào)研方案完成前期調(diào)研資料整理匯總

（3）、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷開展問卷調(diào)查匯總調(diào)查結(jié)果并分析、歸納撰寫報(bào)告

實(shí)施階段（2018年1月——2019年3月)

（1)、整合教學(xué)資源設(shè)計(jì)課件模板,并通過教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)

（2）、建立教學(xué)資源共享機(jī)制設(shè)計(jì)課件定制訂單模板開展個(gè)性化的課件定制服務(wù)不斷修改、完善.

（3）、開展教學(xué)實(shí)踐,整理研究資料.

結(jié)題階段（2019年3月-—2019年6月)

（1）、整理研究數(shù)據(jù)形成研究報(bào)告.

（2)、組織內(nèi)部評(píng)估

（3）、整理課題建設(shè)材料進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估完成結(jié)果分析并撰寫相關(guān)論文申報(bào)并迎接評(píng)審。

5、課題的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、特色創(chuàng)新之處、預(yù)期成果

5.1主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

可以從三個(gè)角度出發(fā)：

一是研究視角的創(chuàng)新前人研究過的東西但是沒有采用某一種研究視角 然后你這篇課題通過這個(gè)研究視角對(duì)已有內(nèi)容進(jìn)行了新的研究

二是研究方法的創(chuàng)新和前面一樣采用了新穎的研究方法沒人采用過的或者是做的不夠好的

三是研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新別人沒有做過的可能你無意間就找到這一部分的一些資料了進(jìn)行一個(gè)內(nèi)容的創(chuàng)新

5.2研究的特色與創(chuàng)新之處

研究的特色與創(chuàng)新之處可以結(jié)合“國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)述評(píng)”一節(jié)從理論、實(shí)踐或方法等不同角度對(duì)本研究的特色與創(chuàng)新之處進(jìn)行提煉和總結(jié)并清楚地羅列研究的特色與創(chuàng)新之處應(yīng)具體、明確避免夸大其詞、籠統(tǒng)寬泛

5.3預(yù)期成果

相關(guān)論文2篇、教學(xué)案例5篇、研究報(bào)告等

6、主要參考文獻(xiàn)（不多于20項(xiàng)）

參考文獻(xiàn)需與課題直接相關(guān)近五年文獻(xiàn)引用比例不少于1/3鼓勵(lì)多引用核心文獻(xiàn)盡量少引用或不引用學(xué)位論文不引用百度百科詞條等真實(shí)性和準(zhǔn)確性存疑的文獻(xiàn)。

注：此課題是子課題需要看職稱文件能不能用各地要求不同。